Классный час "Чтобы компьютер стал другом"

МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа

имени М.И.Светличной»

«Чтобы компьютер стал другом»

Классный час в 1 «Б» классе

Подготовила и провела учитель начальных классов

Ильина Светлана Ивановна

с. Красное, 2017 г.

Цель: дать представление о функциях компьютера, его составных частях и правилах общения с ним, познакомить с правилами безопасности в сети интернет.

Задачи: научить ребят выбирать правильную информацию в интернете, научиться распознавать опасность при переписке с незнакомыми людьми, определить какую информацию о себе можно оставлять в социальных сетях.

Оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер.

1. Организационный момент.

Звучит песня «До чего дошёл прогресс». СЛАЙД 1.

Учитель: Да, действительно, прогресс не стоит на месте. Развивается наука, техника. И сегодня мы будем говорить об очень умной, интересной и полезной машине. Узнайте, о чём пойдёт речь?

Он быстрее человека

Перемножит два числа,

В нём сто раз библиотека

Поместиться бы смогла,

Только там открыть возможно

Сто окошек за минуту.

Угадать совсем не сложно

Что загадка про (компьютер) СЛАЙД 2.

Что это за чудо - машина, что она умеет делать и какая опасность может подстерегать в нём, мы сегодня и поговорим.

1. Знакомство с темой.

Составные части компьютера.

Учитель: СЛАЙД 3. Вы видите первый в мире компьютер, который работал только с числами, т.е. получали цифровую информацию.

СЛАЙД 4. А так выглядит компьютер сейчас. Как можно использовать этот компьютер?

Дети: Работать с текстом, рисунками, звуками, получать видеоинформацию.

Учитель: СЛАЙД 5. Отгадайте загадки и назовите его составные части.

Не зверушка, не летаешь,

А по коврику скользишь

И курсором управляешь.

Ты – компьютерная... (мышь).

Сетевая паутина оплела весь белый свет,

Не пройти детишкам мимо.

Что же это? (Интернет).

Что такое интернет?

Интернет – обширная информационная система, которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей и информации. Это всемирная электронная сеть информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится, на другом конце света. В Интернете собрана информация со всего мира.

Скажите, для чего они служат части компьютера

Дети:

Клавиатура – служит для ввода букв, цифр, знаков.

Мышь – устройство для ввода информации. Существует две кнопки – правая кнопка выполняет информацию о действиях.

Монитор – выдача информации: тексты, числа, картинки. Внешне похож на телевизор.

Учитель: Так же как и у телевизора, у монитора нельзя долго сидеть. Сколько ребятам вашего возраста можно находиться перед телевизором и компьютером?

Дети: не более 15-20 минут в день.

Самый главный агрегат – системный блок. Внутри него находятся устройства для хранения и обработки информации.

Звуковые колонки - передача звуковой информации.

Учитель: Какой предмет является не частью компьютера, а самостоятельным устройством?

Дети: ноутбук.

Использование компьютера.

Учитель: Люди разных профессий по-разному используют компьютер. Чем же он может помочь вам? СЛАЙД 6.

Дети: Играть в игры, смотреть фильмы, слушать песни, писать, рисовать, считать, получать информацию для школьных предметов, общаться по электронной почте сети Интернет.

3.Физминутка.

(На первые две строчки закрывать глаза руками и открывать, на другие две - потягиваться).

На компьютере играли,
Наши глазоньки устали,
А теперь мы отдохнем
И опять играть начнем.

(Руки на поясе, наклоны влево, вправо).

Нужно спортом заниматься
И в жару нам, и в мороз,
Если где-то ты не сможешь,
То не хмурь уж ты свой нос.

4. Правила безопасности.

Учитель: Но, несмотря на помощь, которую компьютер оказывает, он таит в себе опасность.

А какую, вы узнаете, посмотрев фильм.

5. Просмотр видеоролика.

6. Сказка « Колобок и Интернет».

Жили-были старик со старухой. Испекла старуха колобок и поставила его остывать. Осмотрелся колобок, а перед ним стоит компьютер. Наскучило ему без движения лежать. Скатился он с окна на лавку, с лавки на компьютер и попал в виртуальный лес. Не знал колобок об опасностях, которые могут подстерегать в Интернет сети. Катится Колобок по виртуальному лесу, а Интернет паутина все сильнее и сильнее затягивает его в свои коварные сети. И встретились ему на дороге Заяц с вирусами, Серый Волк разбойник со стрелялками - убивалками, Медведь купец с товарами всевозможными, Лиса – Краса выведывающая домашние адреса. Обступили они Колобка, деться ему некуда.

А в это время пришел к старику со старухой внук Миша, ученик 2 класса, он знал правила поведения в сети Интернет. Увидел Миша, что Колобок попал в беду и пришел ему на помощь. Удалил он все опасные ссылки, вызволил он Колобка из виртуального леса. Обрадовался Колобок и пообещал, что выучит правила безопасного путешествия по Интернет лесу.

1. Всегда помни своё Интернет имя (E-mail, логин, пароли), не регистрируйся везде без надобности!

2. Не поддавайся ярким рекламам-указателям!

3. Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

4. Если хочешь дружить с другими, изучай полезные социальные сервисы!

5. Не забывай обновлять антивирусную программу!

6. Не скачивай нелицензионные программные продукты!

Учитель раздает памятки

7. Дидактическая игра «Собери рукопожатия».

Ученикам предлагается в течение 10 секунд пожать руки как можно

большего числа других людей.

Учитель: Кому сколько человек удалось поприветствовать? У кого-то возник дискомфорт? Если – да, то чем он был вызван?

-Общаясь в Интернете, мы очень часто добавляем незнакомых людей

в свои социальные сети и общаемся с ними. Мы не знаем про них ничего,

Как много информации про человека мы можем узнать от рукопожатия? Как сделать работу в сети безопасной?

Учитель: подведём итог.

Дети:

• Не раскрывать всплывающие окна

• Не давать личные данные о себе

• Изучить сайт, не нажимать на ссылки.

• Обратиться за помощью к взрослым.

8. Рефлексия.

• О чём шла речь сегодня на занятии?

• Какую пользу можно получить от компьютера?

• Сколько времени можно проводить за компьютером?

• Какие опасности подстерегают вас?

Вывод: никаких секретов от взрослых. Они с радостью окажут вам помощь. Помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна!