Тема: "Казахстан - мой край родной"

ОУД в старшей группе на тему: «Казахстан – мой край родной»

Образовательная область: «Познание»

Раздел: «Ознакомление с окружающим»

Программное содержание: Познакомить детей: с государственными и народными праздниками, с символами Республики Казахстан (флаг, герб, гимн), с тем, что государственный гимн слушают и поют стоя с приложенной правой рукой к левой части груди, мальчики снимают головные уборы. Развивать представления о президенте Республики Казахстан, о том, что он служит народу, решает различные проблемы своего народа; любознательность и наблюдательность. Воспитывать уважительное отношение к символике своей страны; патриотические чувства к своей Родине, к своему народу.

Билингвальды компонент/Билингвальный компонент: государственный флаг → мемлекеттік ту, Родина – Отан, государственный герб → мемлекеттік елтаңба, государственный гимн → мемлекеттік әнұран

Сөздік жұмысы /Словарная работа: Родина, Отчизна, символика, космодром, нефть

Жекеше жұмысы / Индивидуальная работа: Д/и «Желаю тебе, родная земля!»

Технологиялық қамтамасыз ету/Технологическое обеспечение : иллюстрации с изображением символики РК, сувениры, «вагонетки с рудой», комочки угля.

Ход занятия:

Круг радости

Цель: настроить детей на тему занятия

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

- Сегодня я предлагаю вам путешествие по нашей Родине. А что такое Родина? (Ответы детей)

Родина - это отец твой и мать.
Родина - это друг и ровесник  подстать.
Родина - это твой край и столица.
Родина - это аул и станица.

Воспитатель:

- Почему Родину называют матерью?

 Почему Родину называют  Отечеством?

 ( Испокон веков здесь жили наши деды и  отцы).  

 - Ребята, как хорошо, что мы живем в Казахстане. Какое счастье, что мы – граждане страны. Вы обратили внимание, что я сказала слово «граждане». Гражданин – это очень важное и хорошее слово.

Обращает внимание детей на карту РК.

- Дети, что изображено на карте? (показывает карту)- Это наша республика Казахстан.

- Как вы думаете, почему нашу страну назвали Казахстан?

- Когда- то казахи вели кочевой образ жизни, их жилищем были юрты, которые легко собирались и разбирались, их легко было возить на лошадях и верблюдах. Кочевали они до тех пор, пока не находили благодатную землю для земледелия и разведения скота. Там, где останавливались на постоянное место жительства, отмечали казахстанскую границу. Вот так и произошло название Казахстан: казах- национальность, стан- остановились.

- Мы гордимся своим Казахстаном. Наша страна разбогатела и сумела стать независимой.

16 декабря весь народ отмечает праздник День Независимости РК. Этому дню  артисты посвящают концерты, поэты пишут стихи. И мы тоже  с вами должны внести свой вклад.

Что для этого вы должны сделать? - Хорошо учиться, уважать старших, знать историю своего народа, любить Родину. Мы в ней родились и всё в ней для  нас  родное.

Она вскормила своим хлебом, вспоила своими водами, как мать защищает и бережёт нас от врагов.

Игра «С каким городом связано?» Цель: формировать представления детей о богатствах Родины.

На подносе яблоки. Это связано с городом Алматы и алматинской областью, потому что Алматы в переводе означает- «Отец яблок». Здесь выращивают много сортов яблок, но самый знаменитый сорт- «алматинский апорт»

Нефть в колбе.

- поставим около города Атырау, потому что там нашли богатые залежи нефти.

- зачем нам нужна нефть?

Хлопок, виноград, абрикосы. Это все растёт на юге Казахстана, в городе Шымкент, т. к. это самый жаркий район Казахстана, где растёт много фруктов.

Конфеты, маргарин, уголь. Этим знаменита Караганда, потому, что Карагандинская конфетная фабрика, маргариновый завод снабжают нашу страну вкусными продуктами, а карагандинский уголь дает нам тепло.

Сувениры, «вагонетки с рудой» и маленькие слитки металлов, монеты- тенге. Все это заслуги города Усть - Каменогорска и Восточного Казахстана, потому что здесь на металлургических заводах из руды выплавляют различные слитки металлов, и здесь же на Монетном дворе чеканят наши казахстанские монеты- тенге.

Ракета. Конечно же её доставим к Байконуру, т.к. отсюда ракеты отправляются в космос. Здесь построен космодром.

Флаг Казахстана и колосья пшеницы расположим около столицы нашей республики - Астаны, т. к. область всегда славилась богатыми урожаями, а флаг- символ нашей страны, должен находиться в столице нашего государства.

Игра «Голубая лента»

Цель: дать представление о границе нашего государства.

Игра- беседа (с иллюстрациями) о символах РК

Каждая страна имеет свои государственные символы

государственный флаг → мемлекеттік ту
- Что изображено на флаге? Перечислите.
- Какого цвета флаг?
- И что оно символизирует?
- Флаг небесно - голубого цвета.
- На нем  изображено солнце с лучами.
- Степной орел  - символизирует  - свободу.

Рассматривание герба РК
- Посмотрите внимательно на государственный герб - мемлекеттік елтаңба и скажите, какие элементы вам знакомы.
( Шанырак, тулпары, звезда).
- Как вы думаете почему, шанырак изображен на гербе?
- Шанырак - символизирует купол юрты.

( Юрта - это древний национальный очаг казахского народа).

В центре есть шанырак -
Дом, семья и очаг.
Яркий образ уклада степного,
Здесь слагают Кюи.
В юрте счастье семьи.
А семья- государства основа.

- Как называются сказочные лошади на гербе?
- Дети, а что мы еще не назвали?
( Звезду в середине герба).
-Как вы думаете почему она изображена на нем?- У каждого человека есть путеводная звезда.

Есть она и у нашей  страны.

По краям на гербе

Два тулпара летят остроногих.
А над ними звезда,
Что сияет всегда.
Освещает нам жизни дороги.

Здесь есть имя страны.
Как привет старины.
Изгибаясь как девичий стан
Как наказ сыновьям.
Дорогое всем нам.
Имя гордо звучит: "Казахстан!".

Государственный гимн → мемлекеттік әнұран - главная песня нашей страны, которая несёт идею и стремления государства.

- Как поют гимн?- слушают и поют стоя с приложенной правой рукой к левой части груди, мальчики снимают головные уборы.

Физминутка

Жура – жура – журавель!

Облетел он сто земель.

Облетел, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

-Где же лучшая земля?

Отвечал он пролетая:

-Лучше нет родного края!

Воспитатель:

- Как вы думаете, почему журавль ответил: «Лучше нет родного края!»?

-Все мы гордимся своей Родиной, почитаем и любим её. О Казахстане пишут стихи, поют песни. Народ Казахстана живет в мире и согласии друг с другом. В нашей стране красивая природа, большие города и маленькие аулы.

- А, кто руководит нашей большой страной? (Ответы детей)

- Как вы понимаете выражение «руководит страной»? – рассматривание иллюстраций.

Игра «Умники и умницы» Цель: обобщить знания о Казахстане.

Под веселую казахскую музыку дети двигаются. На сигнал «стоп! » музыка затихает, дети останавливаются.

Ведущий надевает кому – либо из детей шапку умника (тюбетейку) и спрашивает:

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Какого цвета флаг Казахстана?

- Что изображено на флаге в золотом цвете?

- Какие элементы герба Казахстана можете назвать?»

- Переносное жилище казахов? (Юрта)

- Животное, почитаемое казахами? (Конь)

- Назовите 1-го Президента РК

- Как называются  коренные жители РК?

- Умный, хитрый герой казахских сказок?

- Чем богата земля Казахстана?  

- Как называют главный город нашей Родины?        

Ребёнок читает стихотворение.

«Казахстан любимый мой,
Буду я всегда с тобой!
Здесь и мама, и друзья,
Это Родина моя!»

Игра «Желаю тебе, родная земля!»

Цель: учить детей высказывать свои мысли и пожелания, делать выводы.

Предлагает записать свои пожелания нашей Родине.

— Я желаю тебе, родная земля…

Итог занятия

- О чём говорили на занятии? Назовите символы РК.

Рефлексия.

Самооценка детей.