Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау.

Ауаның қасиеттін білу, Ауаны ластаушы заттар туралы айту

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау.»

Сыныбы 4 «Ә»

Күні 20.01.17 Дүниетану

Сабақтыңтақырыбы

Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау.

Мақсаты

Ауа туралы не білеміз?Оның қасиетттері?Ауаны ластаушы заттар туралы не айта аламыз?Оны қорғау үшін не істейміз?

Күтілетін нәтижелер

Ауа туралы біледі,оның қасеттерін ажыратады. Ауаны ластаушы заттарды анықтап көрсетеді.Оны қорғау жолдарын айта алады.

Керекті жабдықтар

Оқулық, суреттер, АКТ ,флипчарттар,түсті бояулар,маркер

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Психологиялық ахуал.

Көршілер бір-біріне шар беріп, жақсы тілектер тілеуін ұсынамын.

-Бұл шарлар немен толып тұр?

-ия,дұрыс айтасыздар. Өткен сабағымызда біз ауа құрамы мен қабатымен,оны болжаумен танысқан едік.

Олай болса өткен материалдарға байланысты «Сөйлемді толықтыр» тест жұмыстарын орындаймыз.

Сабаққа назар аударып,бір-біріне жақсы тілек айтып шарларын береді.

-Ауамен!(хормен)

Тест тапсырмасын орындайды.

Тұсаукесер

Қызығушылықтарын ояту

Зеттеу жұмысы

Пакетті ауамен толтыру.

-ауа қандай?

2. Пакетке шаң тозаң мен химиялық заттар саламыз да, ауамен толтырып,араластырамыз.

-Ауа қандай күйге ұшырады?

-Сіздер осы ауамен дем алғыларың келе ме?Неге?

-Балалар,адамдар мен жануарларға,заводтар мен машиналарға да – бәріне бәріне ауа қажет.

-Солай ма?

-Таза ауаны қайдан табамыз?

-Орманнан

АКТ арқылы Бейнежазба «Ормандағы дыбыстар»

-Ормандағы ауа қандай тамаша!Онда оттегі мен пайдалы заттар өте көп.

Сондықтанда жақсы демалу үшін не істеуіміз керек?

Өте жақсы, олай болса бүгінгі біздің тақырыбымыз: Ауаны ластаушы затттар. Ауаны қорғау.

-бүгінгі күннің жадын жазамыз.

-Бүгін күн қандай?

Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.

Қорытынды шығарады. Лас ауа адам денсаулығына өте зиян!

Бейнежазбаны тамашалайды.

- Ауаны ластамай,оны қорғауымыз керек.

Дәптерге күннің жадын жазады.

Күн ашық -15

Негізгі бөлім

3топтарға тасырма беру.

1 –Ауа туралы не білеміз?

2топ –Ауа қалай ластанады?

3 топ- Ауаны қорғау үшін не істейміз?

Ауаның ластануы Бейнежазба

-Біздің жер шарымыз таза ма?

Жер шарының таза болуы кімге байланысты?

Сергіту сәті

Маршруттық картамен жұмыс.

Әр топқа беріледі.

Оқулықпен жұмыс

1.оқулықтың50-51 беттерін оқу.

2.Топта талқылау

3.Берілген материалдардан өз тақырыбыңа сай суретттер таңда. 4.Флипчарт дайындау

5.Презентацияңды қорғау

Берілген тапсырманы әр топ 2 минутта білген материалдарын жазады.

Парақтарын алмастырып толықтырады,қорғайды.

2жұлдыз,1 тілекпен бағалайды.

Бейне таспа тамашалайды.

Әр топ маршруттық картамен жұмыстанады.

1топ- жалпы ауа туралы

2 топ-ауаның ластануына

3 топ-ауаны қорғауға флипчарттар дайындайды.

Презентацияларын қорғайды.

Бағалайды.

Қорытынды

Бекіту.

1 топ –Бес жолды өлең құру

2 топ –Эссе «Ауа – өмір тынысы.»

3 топ -Вен диаграммасы Су мен Ауа

Рефлексия

Бағалау

Болмасын ауа ешкімнің арман-мұңы

Ауадан артық ас жоқ жалғанда ұлы.

Ойлашы, кімдей боламыз біз,

Жұтудантаза ауаны қалған күні

-Балалар, бүгінгі сабақ Сіздерге ұнады ма?

-Несімен?

-Онда жоғарыдағы шарларымызды алып, казіргі көңіл күйімізді бейнелеп, бір-бірімізге сыйлайық!

Әрқашан көңіл-күйіміз көтеріңкі болып жүрсін!

Үйге тапсырма .Ауаның ластану жіне оны қорғау.түсінік айту;Орал-таза қала сурет салып келу;

Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды.

Өлең жолдарын хормен оқиды.

Оқушылар ойлары

Бір-біріне шарларын сыйлайды.

Күнделіктеріне жазып алады.

Жұмыс түрлері	Балл
Сөйлемді толықтыру
Айналмалы хат
Топтық жұмыс
Постер қорғау
Барлығы
Бағасы

Критерий 16 балл-«5», 15-13 балл-«4», 12-10 балл – «3», -9балл-«2»

Ауа туралы не білеміз?

Ауа қалай ластанады?

Ауаны қорғау үшін не істейміз?

Маршруттық карта

1.Оқулықпен жұмыс.Оқулықтың 52 бетін оқу.

2.Топ ішінде талқылап, әңгімелеу.

3.Берілген сұрақ бойынша өз тақырыбыңа сай суретттер таңдау.

4.Постер дайындау

5.Презентацияны қорғау.

Топтық жұмыста өз-өзіңді бағалау

3балл-топтық жұмыста белсенді болдым.

2 балл – Өз ойымды айттым,бірақ топта белсенділік танытпадым.

1 балл – топтық жұмысқа қатыспадым.

Презентацияны қорғау 2 минут,бағдаршам түстері арқылы бағалау;егер барі жасыл түспен бағаласа – 3 балл, егер 1 сарытүс болса – 2 балл

Сөйлемдерді толықтырыңыз
Ауа райын болжаумен_________қызметі айналысады?	матеорология	балгерлер	құстар
Ауа райы дегеніміз - белгілі –бір жердегі____________ ішінде болатын жай-күйі.	жыл	тәулік	апта
Аристотель___________атты кітабын б.з.б. 350 жылы жазған?	ауа райы	климат	матерология
Алғашқы кезде адамдар әртүрлі дұғалар оқып, ________ бағындырғысы келді?	ауа райын	табиғатты	жануарларды
Олар атмосферадағы болып жатқан _____________ зерттейді.	найзағайды	бұлтты	құбылыстарды
Оқушы аты-жөні:

Предмет: Окружающий мир

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау.

Автор: Бижанова Замзагуль Нурболатовна

Дата: 27.01.2018

Номер свидетельства: 452800

Похожие файлы

Ауаның ластаушы заттар. Ауаны қорғау.

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Ауаның ластаушы заттар. Ауаны қорғау."
    ["seo_title"] => string(38) "auanyn_lastaushy_zattar_auany_k_org_au"
    ["file_id"] => string(6) "387756"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486227038"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы: Ауа – Жерді? ?ор?аны. Ауаны ?ор?ау.

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Саба?ты? та?ырыбы:  Ауа – Жерді? ?ор?аны. Ауаны ?ор?ау. "
    ["seo_title"] => string(57) "sabak-tyn-tak-yryby-aua-zhierdin-k-org-any-auany-k-org-au"
    ["file_id"] => string(6) "171416"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423670549"
  }
}

Ауа. Ауаны? ?асиеттрі. Ауаны са?тау, ?ор?ау. Д?ниетану, Атам?ра, 2014жыл. Ата-ана?а арнал?ан саба?.

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Ауа. Ауаны? ?асиеттрі. Ауаны са?тау, ?ор?ау. Д?ниетану, Атам?ра, 2014жыл. Ата-ана?а арнал?ан саба?. "
    ["seo_title"] => string(101) "aua-auanyn-k-asiiettri-auany-sak-tau-k-org-au-duniietanu-atamu-ra-2014zhyl-ata-anag-a-arnalg-an-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "141620"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1418143722"
  }
}

?р т?рлі айма?тарда?ы а?аштарды? климат?а байланысты ?згеруі

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "?р т?рлі айма?тарда?ы а?аштарды? климат?а байланысты ?згеруі"
    ["seo_title"] => string(56) "rturliaimaktardagyagashtardynklimatkabailanystyozghierui"
    ["file_id"] => string(6) "257563"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448357783"
  }
}

К?кірт ж?не оны? ?осылыстары

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "К?кірт ж?не оны? ?осылыстары "
    ["seo_title"] => string(31) "kukirt-zh-nie-onyn-k-osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "148717"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419833073"
  }
}

Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау.

Просмотр содержимого документа «Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ауаны ластаушы заттар. Ауаны қорғау.»