Конкурсная программа "Чудо - дерево"

Конкурсная программа «Чудо – дерево»

Автор-составитель: Григорьева Ирина Евгеньевна – педагог дополнительного образования МБУ ДО «Станция юннатов» г. Вязьмы Смоленской области.

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о деревьях и кустарниках, о роли их в жизни человека; воспитать чуткое и бережное отношения к природе.

Наглядность и оборудование: иллюстрации, плоды деревьев и кустарников; разрезанные картинки деревьев; листы бумаги, карандаши и ручки.

Для проведения конкурсной программы необходимо разделить учащихся на команды. Предложить участникам придумать название команды и выбрать капитанов.

Конкурс 1. Загадки

1. В белом сарафане

Стала на поляне

Летели синицы,

Сели на косицы. (Береза)

1. У меня длинней иголки,

Чем у елки.

Очень прямо я расту

В высоту.

Если я не на опушке,

Ветви – только на макушке. (Сосна)

1. Что это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Ель)

1. Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит. (Осина)

1. Сучки – рогатые,

Плоды – крылатые,

А лист – ладошкой,

С длинной ножкой. (Клен)

1. В рот – черную кашку,

Изо рта – костяшку

На небе – корка,

А язык – как терка. (Черемуха)

1. Не сосна я и не елка,

Только осень за порог –

До единой все иголки

Скину с веток точно в срок. (Лиственница)

1. Что за дерево, ответьте:

Всю весну, когда цветет,

Самый вкусный мед на свете

Щедро пчелам раздает. (Липа)

1. Десять лет, теплом согретый,

В зной и в пору летних гроз

В высь на десять сантиметров,

Вглубь по метру за год рос. (Дуб)

1. Осенью, как только свиснет

Зябкий ветер-дождевик,

У каких деревьев листья

Покраснеют в тот же миг? (Осина, рябина, клен)

Конкурс 2. Знакомые незнакомцы

1.Оно может жить до 2000 лет.

2.В воде ствол не гниет, а только чернеет и становится крепче.

3.Из него делают бочки и паркет.

Пушкин писал, что там сидит русалка. (Дуб)

1.Оно всегда зеленое или голубое.

2.Из него делают струнные музыкальные инструменты.

3.Зимой птицы на нем строят гнезда и высиживают птенцов.

4.Оно теневыносливое. В таком лесу всегда темно и сыро. Там много лишайников. (Ель)

1.Оно выделяет фитонциды, убивающие болезнетворные бактерии.

2.Из него самые лучшие дрова.

3.Из его коры делаю много полезных вещей.

4.Это самое любимое русское дерево. (Береза)

1.У него листья сверху зеленые, а снизу бархатные и серебристые.

2.Оно «отсасывает» отрицательную энергию, поэтому больным людям полезно под ним стоять.

3.Оно быстрее всех заселяет гари.

4.Бобры его любят и заготавливают на зиму. (Осина)

1.Ягоду хорошо есть с медом, но после морозов вкусна сама по себе.

2.Про нее сложено много песен.

3.Кора целебней ягоды.

4.У нее есть родственница с блестящими черными плодами – городовина. (Калина)

1.С его цветков лучший мед.

2.Из него делают ложки и лапти.

3.Цветет летом и очень душистое.

4. Отвар цветков незаменим при простуде. (Липа)

Конкурс 3. Играем в ассоциации

Называются несколько слов, которые вызывают ассоциации с тем или иным деревом. Дети должны сразу сказать, какое дерево имеется в виду.

*Резные листья, могучий, стоит у лукоморья зеленый, желуди, дубильные вещества. (Дуб)

*Мягкие иголки, сбрасывает иголки на зиму, не колется. (Лиственница)

*Смоляной запах, смола, строительный материал, бор, янтарь. (Сосна)

*Дрожит, кол, подосиновик, спички. (Осина)

*Пух; сережки, похожие на гусениц; высокий, пирамидальный. (Тополь)

*Шишечки, царские дрова. (Ольха)

*Лучший мед, пчелы, чай, лапти, лыко, мочало. (Липа)

*Плакучая, прутья, корзина (Ива)

*Орешки, масло, Сибирь, часто дают неправильное название. (Кедровая сосна)

*Веники, сережки, береста, русская красавица, белая подруга, роща. (Береза)

*Новый год, шишки, лапник, вечнозеленая. (Ель)

*Осенью красивые листья, форма листа похожа на раскрытую человеческую ладонь. (Клен)

Конкурс 4. Кустарники и деревья от А до Я

А - акация, арония

Б – бук, береза, бересклет, бузина

В – вяз

Г – граб, груша

Д – дуб

Е – ель

Ж – жимолость

И – ива, ильм, ирга

К – кедр, клен, крушина

Л – липа, лещина, лиственница

М – малина, можжевельник

О – облепиха, ольха, осина

П – пихта

Р – рябина

С – сосна, смородина

Т – тис, тополь, туя

Ч – черемуха, чубушник (жасмин садовый)

Э – эвкалипт

Я – яблоня, ясень

Конкурс 5. Чьи это плоды?

Детям показывают плоды. Нужно назвать с каких они деревьев и кустарников.

Конкурс 6. Собери дерево

Собрать разрезанную картинку с изображением дерева.

Конкурс 7. Назови дерево или кустарник

3 буквы – ель, туя

4буквы – липа, кедр, клен

5букв – сосна, ольха, осина

6 букв – тополь, малина, береза, рябина, калина

7 букв – скумпия,

8 букв – эвкалипт, черемуха, чубушник

9 букв – жимолость

Конкурс 8. Кто больше

Капитанам каждой команды необходимо ответить на следующие вопросы:

1.Какое дерево одевается листвой позже всех? (Дуб)

2.Какое дерево цветет летом? (Липа)

3.Самое популярное дерево в России? (Береза)

4.Какое дерево по скорости роста может называться рекордсменом? (Осина)

5.Какие деревья зацветают весной первыми? (Лещина, тополь, ольха)

6.Какие деревья и кустарники не меняю цвета осенью? ( Сирень, ольха)

7.Что можно узнать по свежеспиленному пню? ( Возраст дерева, стороны света)

8.Какие дикорастущие деревья и кустарники являются хорошими медоносами? (Липа, рябина, черемуха, боярышник)

Конкурс 9. Ты мне – я тебе

Команды по очереди задают вопросы о деревьях.

Подведение итогов конкурсов. Вручение призов.