Разработчик: Бельдиев Алексей Иванович, МОУ «СОШ №3» п. Ставропольский
УМК: А.Т. Смирнов (учебник для общеобразовательных организаций: Основы безопасности жизнедеятельности А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова)
Цель урока: сформировать понятие о ЧС техногенного характера и причинах их возникновения, рассмотреть общую классификацию техногенных ЧС.
Задачи урока:
Образовательные:
ознакомить с общими понятиями и классификацией чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
ознакомить с характеристикой ЧС природного и техногенного характера;
владеть правилами поведения при получении сигналов МЧС о чрезвычайной ситуации
Развивающие:
развивать умения применять полученные знания в области безопасности на практике;
проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
формировать умения предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники;
развивать рефлексию (умение отделять то, что я знаю, от того, чего не знаю) и самооценку.
Воспитательные:
воспитывать чувство ответственного отношения к своему здоровью, стремление к взаимопониманию между людьми;
воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения;
Формируемые УУД:
Познавательные УУД: уметь работать с учебным материалом, устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы
Личностные УУД: уметь соблюдать дисциплину на уроке; анализировать, обсуждать и отстаивать свое мнение при разборе ситуационных задач
Регулятивные УУД:
умение определять цель урока и ставить задачи; организовывать и осуществлять действия по заданию учителя
Коммуникативные УУД:
сохранять доброжелательные отношения друг к другу; слушать и принимать окружающих
Планируемые результаты:
Личностные
освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях техногенного характера
Метапредметные
формирование умения анализировать явления и события природного, техногенного характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения;
формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
Предметные
освоение знания распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера;
развитие знания основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
Методы: проблемный, частично-поисковый
Ход урока
1 Организационный момент
Приветствие учителя,
Проверка готовности учащихся к уроку,
Эпиграф к уроку.
В наибольшей безопасности тот,
кто начеку даже тогда,
когда нет опасности.
2. Актуализация знаний учащихся,
Человечество столкнулось с ЧС техногенного характера значительно позже, чем с ЧС природного характера. Мы знаем что в оболочках Земли постоянно происходит обмен веществ и энергии, который приводит к возникновению различных природных явлений геологического (землетрясения, вулканы), метеорологического (ураганы, смерчи), гидрологического (наводнения, цунами), биологического (природные пожары, эпидемии) происхождения. Эти явления служили и являются причинами возникновения чрезвычайных ситуаций природного характера.
ЧС техногенного характера возникают в процессе производственной деятельности человека.
Для удовлетворения своих жизненных потребностей человек создал и постоянно совершенствует сферу производства, развивает экономику. Все это связано с работой различных машин и механизмов, с преобразованием различных видов энергии и веществ, которые совершает человек. В результате этой деятельности в техносфере возникают различные опасные явления техногенного характера(аварии и катастрофы), которые и являются причиной возникновения ЧС техногенного характера.
3. Изложение нового материала
I. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.
II. Причины ЧС техногенного характера
III. Классификация ЧС техногенного характера
В Федеральном законе "О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера",дано следующее определение чрезвычайной ситуации техногенного характера, как неблагоприятную обстановку на определённой территории, сложившуюся в результате аварии, катастрофы или иного бедствия, которое может повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, окружающей среде, значительные материальные потери и нарушения жизнедеятельности людей.
Закон «О защите населения и территорий от ЧС природного характера» также определяет три признака, позволяющие отнести то или иное событие к чрезвычайной ситуацией техногенного характера:
1) обстановка, сложившаяся в результате аварии, катастрофы или иного бедствия (сама авария, катастрофа, еще не является чрезвычайной ситуацией, а лишь может стать источником ее возникновения);
2) наличие или возможность возникновения тяжелых последствий:
человеческие жертвы;
ущерб здоровью;
ущерб окружающей среде;
материальные потери и нарушения жизнедеятельности и др.
3) техногенный характер события, то есть его связь с технической, производственной деятельности человека.
Для установления единого подхода к оценке ЧС техногенного характера и выработке мер адекватного реагирования на них в ашей стране разработана классификация ЧС. Существует определенная классификация производственных аварий (– происшествие, создающее угрозу жизни и здоровью людей, приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей природной среде.) по их тяжести и масштабности. Например, мелкие аварии с незначительным ущербом называют происшествиями, аварии с большим ущербом - крупными авариями, а крупномасштабные аварии, повлекшие за собой многочисленные человеческие жертвы, значительный материальный ущерб и другие тяжелые последствия, именуются катастрофами. (Катастрофа – это крупная авария, как правило, с человеческими жертвами.)
В свою очередь, аварии и катастрофы могут при неблагоприятных условиях стать источником развития чрезвычайной ситуации.
Причины аварий
На территории России продолжает сохраняться высокий уровень техногенных и природных опасностей. Причинами техногенных аварий и катастроф являются:
ослабление механизмов государственного регулирования вопросов безопасности в производственной сфере, снижение трудовой и технологической дисциплины на производстве и его устойчивости;
прогрессирующий износ основных производственных фондов и снижение темпов их обновления;
повышение технологической опасности и сложности производств;
рост объемов транспортировки, хранения и использования опасных (вредных) веществ, материалов и изделий, а также накопление отходов производства, представляющих угрозу населению и окружающей среде;
снижение уровня профессиональной подготовки персонала предприятий;
недостаточное количество современных систем управления опасными процессами;
несовершенство законодательной и нормативной правовой базы;
отставание отечественной практики от зарубежной в области использования научных основ приемлемого риска в управлении безопасностью;
снижение требовательности и эффективности работы органов государственного надзора и инспекций.
Классификация ЧС техногенного характера.
Все чрезвычайные ситуации можно классифицировать по трем основным принципам
масштабу распространения
темпу развития
природе происхождения
По масштабу распространения и с учетом тяжести последствий все чрезвычайные ситуации техногенного характера бывают локальными (объектовыми), местными, территориальными, региональными, федеральными.
КРИТЕРИИ классификации ЧС техногенного характера:
количества людей, у которых оказались нарушены условия жизнедеятельности;
размера материального ущерба;
границы зон распространения поражающих факторов ЧС.
К локальным (объектовым) чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС не выходит за пределы производственного участка или объекта и могут быть ликвидированы собственными силами и средствами.
К местным чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС не выходят за пределы населенного пункта, города (района).
К территориальным чрезвычайным ситуациям относятся такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС не выходят за пределы субъекта (республики, края, области, автономного образования).
К региональным чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС охватывают территорию двух-трех субъектов Российской Федерации.
К федеральным чрезвычайным ситуациям относят такие, в которых поражающие факторы и воздействие источника ЧС выходят за пределы четырех и более субъектов Российской Федерации.
Существует также понятие - глобальная чрезвычайная ситуация, в которой поражающие факторы и воздействие чрезвычайной ситуации выходят за пределы государства.
Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по происхождению.
Транспортные аварии (катастрофы):
аварии товарных поездов пассажирских поездов;
аварии речных и морских грузовых судов;
аварии (катастрофы) речных и морских пассажирских судов;
авиакатострофы в аэропортах, населенных пунктах;
авиакатострофы вне аэропортов, населенных пунктов;
аварии (катострофы) на автодорогах (крупные автокатастрофы);
аварии транспорта на мостах, ж/д переездах и тоннелях;
на магистральных трубопроводах и др.
Пожары, взрывы, угроза взрывов:
пожары (взрывы) в зданиях, на коммуникациях и технологическом оборудовании промышленных объектов;
пожары (взрывы) на транспорте;
пожары (взрывы) в шахтах, подземных и горных выработках, метрополитенах;
пожары (взрывы) в зданиях и сооружениях жилого, социально - бытового, культурного значения;
пожары (взрывы) на химически опасных объектах;
пожары (взрывы) на радиационно опасных объектах;
обнаружение неразорвавшихся боеприпасов.
Аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ (ХОВ):
аварии с выбросом (угрозой выброса)АХОВ при их производстве, переработке или хранении (захоронении);
аварии на транспорте с выбросом (угрозой выброса) АХОВ;
образование и распространение АХОВ в процессе химических реакций, начавшихся в результате аварии;
аварии с химическими боеприпасами и др.
Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ (РВ):
аварии на атомных станциях;
аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ на предприятиях ядерно-топливного цикла;
аварии транспортных средств и космических аппаратов с ядерными установками;
аварии при промышленных и испытательных ядерных взрывах с выбросом (угрозой выброса) РВ;
аварии с ядерными боеприпасами в местах их хранения, эксплуатации или установки;
утрата радиоактивных источников и др.
Аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ (БОВ):
аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ на предприятиях и в научно-исследовательских учреждениях;
аварии на транспорте с выбросом (угрозой выброса) БОВ;
утрата БОВ и др.
Внезапное обрушение зданий, сооружений:
обрушение элементов транспортных коммуникаций;
обрушение производственных зданий и сооружений;
обрушение зданий и сооружений жилого, социально - бытового и культурного значения.
Аварии на электроэнергетических системах:
аварии на автономных электростанциях с долговременным перерывом электроснабжения всех потребителей;
выход из строя транспортных электроконтактных сетей и др.
Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения:
аварии в канализационных системах с массовым выбросом загрязняющих веществ;
аварии на тепловых сетях (системах горячего водоснабжения) в холодное время года;
аварии в системах снабжения населения питьевой водой;
аварии на коммунальных газопроводах.
Аварии на очистных сооружениях (ОС):
аварии на очистных сооружениях сточных вод промышленных предприятий с массовым выбросом загрязняющих веществ;
аварии на очистных сооружениях промышленных газов с массовым выбросом загрязняющих веществ.
Гидродинамические аварии:
прорывы плотин (дамб, шлюзов, перемычек и др.) с образованием волн прорыва и катастрофическим затоплением;
прорывы плотин с образованием прорывного паводка;
прорывы плотин и т.д., повлекшие смыв плодородных почв или отложение наносов на обширных территориях
Многие аварии и катастрофы влекут за собой другие аварии. Например, авария коммунального газопровода привела к взрыву в жилом доме, что, в свою очередь, вызвало разрушение здания и возникновение пожара.
Авария на магистральном трубопроводе предопределила взрыв газа вблизи железнодорожного полотна. От взрыва часть вагонов сошла с рельсов, возник сильный пожар, были повреждены электросеть, линии связи, железнодорожный путь.
Но не все аварии перерастают в ЧС. Например, гибнет судно, но команда спасена. Сошел с рельсов пустой вагон - жертв нет. Упал грузовик в реку - водитель спасся.
Таких ситуаций и событий, происходящих ежедневно, немало. Но их не относят к ЧС, если в этих событиях нет человеческих жертв, нет значительных материальных потерь и нарушений условий жизнедеятельности людей.
То же самое можно сказать об утечках газа, воды, ядовитых веществ, если эти события никого не затронули и были ликвидированы в самом начале, не вызвав существенных неблагоприятных последствий.
4. Подведение итогов.
Вопросы для закрепления материала
1. Производственные аварии и катастрофы относятся к:
а) ЧС экологического характера;
б) ЧС природного характера;
в) ЧС техногенного характера;
г) стихийным бедствиям.
2. Авария – это ЧС
а) возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии;
4. По масштабу распространения и тяжести последствий чрезвычайные ситуации техногенного характера бывают:
а) локальными (объектовыми);
б) местными;
в) районными;
г) территориальными;
д) региональными;
е) федеральными.
5.Домашнее задание
Знать виды ЧС техногенного характера.
Подберите примеры ЧС техногенного характера, имевшей место в регионе проживания, республики Татарстан. Укажите причину ее возникновения, перечислите последствия.
