Конспект урока по ОБЖ "С электричеством и газом на "ВЫ"

Казанцев А.А., учитель ОБЖ,

МАОУ «СОШ №3»,

г. Ялуторовск

Тема урока: «С электричеством и газом на «Вы».

2 класс.

Цель: изучение правил безопасности при использовании электрических и газовых приборов доме.

Задачи:

1. Показать учащимся, какие опасности могут возникнуть в повседневной жизни, выявить зоны повышенной опасности в доме, возникающие при нарушении правил обращения с электрическими и газовыми приборами.

2. Содействовать обучению детей навыкам ориентировки в опасных ситуациях и принятия рациональных решений. Обсудить с детьми опасные и безопасные ситуации, умение предвидеть опасность.

3. Воспитывать чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих, сознательное отношение к вопросам личной безопасности в доме.

4. Развивать критическое мышление, умения работать в группе.

Оборудование.

- Для учителя  - слайдовое сопровождение.

- Для  учащихся - карточки с видами квартиры, фломастеры.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Мотивационный этап.

Скажите, ребята, что вы делаете, войдя в темную комнату? (ответы учащихся).

- Правильно, включаете свет. Сделать это очень просто, достаточно щелкнуть выключатель – и загорается электрическая лампочка (можно подойти к выключателю и включить-выключить свет).

Тема урока «С электричеством и газом на «Вы». Слайд №1.

-Как вы понимаете тему урока? (ответы учащихся).

-Как вы думаете, о чем сегодня пойдет разговор на уроке? (ответы учащихся).

Сегодня, ребята, у нас необычное занятие. Мы проведем небольшое исследование своего дома и посмотрим, как вы его знаете, настоящий ли вы хозяин? Мы живем в современном мире, и всю тяжелую работу за человека делают электроприборы и машины. Что это за помощники, мы узнаем отгадав загадки?

1. Полюбуйся, посмотри –

Полюс северный внутри.

Там сверкает снег и лед,

Там сама зима живет

Навсегда нам эту зиму

Привезли из магазина (холодильник). Слайды №№ 2-3.

2. У меня который год

Ёжик в комнате живёт.

Если пол намазан воском

Он натрет его до лоска (полотёр) Слайды №№ 4-5.

3. На голове пуговка,
В носу решето, одна рука,
Да и та на спине (чайник). Слайды №№ 6-7.

4. Ей набили мясом рот,
И она его жуёт.
Жуёт, жуёт, но не глотает -
Всё в тарелку отправляет (мясорубка). Слайды №№ 8-9.

5. Что за кнопочка? Нажал,

У порога подождал,

И тебе открыли дверь,

Заходи, ты гость теперь (звонок). Слайды №№ 10-11.

6. Он с хоботом резиновым,

С желудком парусиновым.

Как загудит мотор,

Глотает пыль и сор (пылесос). Слайды №№ 12-13.

Ребята, посмотрите, какое слово у нас получилось при отгадывании загадок? - Опасно!!!

- Правильно ребята, а почему опасно? Скажите, а благодаря чему все эти домашние помощника совершают работу?

Слайд №№14-15. По тропинкам я бегу, без тропинки не могу.

Где меня, ребята нет, не зажжется в доме свет.

К дальним селам, городам, кто идет по проводам?

Светлое величество – это (электричество).

- Правильно, это электричество.

1. Основная часть.

Мы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, радиоаппаратурой. Всё это обыденно и привычно. В доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов, телевизора, радиоаппаратуры. В то же время электричество при определённых условиях представляет серьёзную опасность для жизни и здоровья человека.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьёзно повреждены внутренние ткани тела человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Сегодня мы поговорим о безопасности в доме, где живет каждый из нас. Каждый дом - это не просто крыша и стены. Свое жилье человек наполнил бытовой техникой и электрическими приборами. Все эти вещи - наши помощники, они помогают человеку, создают удобства в нашей жизни. Наш разговор затронет очень серьезную тему, а именно - безопасность вашего дома при использовании электрических приборов.

1. Работа в группах. Учащимся раздать карточки с видом квартиры.

Найдите источники повышенной опасности и обведите их красным маркером. Слайд № 16.

(Озвучивание учащимися работы в группах, комментарий - вывод учителя).

Слайд № 16.

Посмотрите, ребята, сколько источников повышенной опасности подстерегает нас в своем доме. Очень часто человек сам становится виновником опасных ситуаций, т.е. он их сам создаёт. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, надо соблюдать ряд общих правил безопасного обращения с электричеством.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она возникла, уменьшить её вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определённые правила: Слайд №17.

• не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включённый электроприбор без присмотра;

• не включайте в одну розетку несколько электроприборов;

• соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем – шнур к сети. Отключение прибора производится в обратном порядке;

• не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками; помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;

• об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголённых и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

- нельзя тушить водой горящие электрические устройства, подключённые в электрическую сеть.

–  Вот такие правила помогут вам избежать опасности, которую таит в себе светлое Величество - Электричество!

Слайд №18.

А сейчас, ребята, мы с вами поговорим еще об одном важном помощнике в доме - это газе.

- А для чего он используется в домах? (ответы учащихся).

Да, ребята. Для использования бытового газа в дома, квартиры подведён газопровод он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, придающие газу резкий неприятный запах.

Чем опасна утечка газа? Надышавшись газом, человек может отравиться и даже умереть. Газ может взорваться и привести к разрушениям и пожару. Достаточно маленькой искорки, чтобы газ вспыхнул. Вот почему с газовыми приборами нужно обращаться особенно осторожно и всегда соблюдать правила безопасности.

Перечислим основные из них: Слайд № 19.

• Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажжённую спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.

• Не оставляйте включённые газовые горелки без присмотра.

• Следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.

• Заметив потухшую горелку, не пытайтесь её зажечь вновь – это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

• Если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы до момента ликвидации утечки газа и полного проветривания помещения.

- Если запах газа усиливается, вызови по телефону «04» аварийную газовую службу и покинь квартиру.

1. Физкультминутка.

(все дети выходят из-за парт, и вместе с учителем медленно, быстро, очень быстро – проговаривают и показывают движением – 5-7раз):

Слайд № 20.

Лампочки горят,
Чайники пыхтят,
Гладят утюги,
Пекутся пироги.

Широкое использование электроэнергии облегчает труд, но при неумелом обращении представляет опасность. Докажите, что вы знаете правила безопасного обращения с электроприборами.

1. Ситуативные задачи: Слайды №№ 21-26.

Ситуация №1

У вас загорелся телевизор. Какими должны быть ваши действия?

Ответ:

• накрыть влажной тканью;

• обесточить телевизор;

• позвонить по «01».

Ситуация №2

 На сковороде загорелось масло. Какими должны быть ваши действия? Ответ:

• накинуть на сковороду влажное полотенце, снять с плиты. 

• выключить печь, а сковороду плотно накрыть крышкой

• залить сковороду водой.

 Ситуация №3

На тебе загорелась одежда. Что будешь делать?

Ответ:

• бежать

• упасть на пол;

• накрыться влажной тканью;

Ситуация №4

Представь, что ты остался один дома и решил поутюжить белье, вдруг шнур утюга вспыхнул и заискрился.

Твои действия:

• бежать за водой и заливать пламя

• выдернуть шнур с вилкой из розетки

• взять утюг и убрать его с горящей вещи.

Ситуация №6

Если тебя отрезало огнем в квартире на пятом этаже (телефона нет), что ты будешь делать?

Твои действия:

• Буду звать на помощь

• Сделаю веревку из скрученных простыней и буду спускаться вниз. 

• Мокрыми полотенцами, простынями заткну щели в дверном проеме, сократив приток дыма, через окно буду звать на помощь.

Ситуация №5

 В доме начался пожар, который ты не можешь потушить. Что делать?

Твои действия:

• спрятаться

• вызвать пожарных

• закрыть рот и нос мокрым носовым платком и  продвигаться к выходу, прижимаясь к полу

• А еще, ребята, как же себя вести, если вы обнаружили запах газа в квартире. Слайды №№ 27-28.

Выключай в квартире газ –
За газом нужен глаз да глаз.
Запах, чувствуя в квартире,
Позвоните 04!”

1. Итог урока.

- Итак, ребята, чему мы с вами сегодня научились? (ответы учащихся).

Сегодня урок мы посвятили рассмотрению ситуаций, при которых может возникнуть опасность в повседневной жизни. Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Самым страшным является то, что незнание или неумение правильно действовать в тех или иных ситуациях могут создать угрозу жизни и здоровью человека. Я желаю всем здоровья и надеюсь, что наши уроки помогут вам вырасти здоровыми и знающими людьми.

1. Домашнее задание.

Записать источники повышенной опасности, которые подстерегают вас в вашем доме.