Факультативное занятие

Внеклассное  мероприятие в рамках  проведения декады, посвящённой  защитникам Отечества "Один  день  об  армии".

Составитель: Хорошавцев В.М.

Цель:  воспитывать патриотические  чувства.

Задачи:

    1) расширять кругозор  детей;

    2) привлекать  внимание  и интерес  к  памятным  датам  своей Родины;                 

    3)  развивать активность, творческие  способности;

    4)    воспитывать  дружбу, взаимопомощь, умение работать в группе;

                                          План.

1.Организационный  момент. Музыкальный  фрагмент "Мы  дети  твои, Россия!"

2.Вступительное  слово  учителя.

3.Основная  часть:

    1) деление  на  команды;

    2) конкурсы;

    3) поздравление  от  девочек, вручение  подарков;

    4) итог соревнования, награждение;

 4.Итог мероприятия. Рефлексия.

Ход   мероприятия.

1.Организационный  момент. Музыкальный  фрагмент "Мы - дети  твои, Россия!"

   (Дети входят в класс под  музыку "Мы - дети  твои, Россия", рассаживаются  по  местам).

   -Ребята! Посмотрите на  доску(оформление в  соответствии с  тематикой) и скажите, на  какую  тему  будет наш классный  час?

2.Вступительное  слово  учителя.

-С Днем защитников поздравить

Мы хотим, ребята, вас!

Будьте счастливы, здоровы

И опорою для нас.

Будьте смелы и упрямы,

Пусть вам в жизни повезет,

А в сердцах пусть ваших доблесть

Словно семя, прорастет!

3.Основная  часть:

·        - Какие  вы  знаете  войска?

(учитель кратко  рассказывает об основных  войсках, показывает тематическую  презентацию)

В состав армии России входят 3 вида вооруженных сил :

СВ-сухопутные  войска,

ВВС -военно-воздушные  силы,

ВМФ- военно-морской флот,

а также 3 рода войск, подчиняющихся центральному главнокомандованию напрямую:

 ВДВ - воздушно -десантные  войска,

РВСН- ракетные  войска  стратегического  назначения,

 ВКС - войска  воздушно-космической  обороны.

СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА

·        мотострелковые (пехотинцы, осуществляющие наступление   при помощи БМП и БТР);

·        танковые (главной целью является осуществление прорыва линии противника за счет использования мобильной техники с высокой степенью защищенности);

·        ракетные и артиллерийские (задача этих войск заключается в поражении огнем вражеских целей на дальнем расстоянии посредством реактивных и ствольных установок);

·        войска ПВО (осуществляют защиту остальных сухопутных войск от атак и бомбардировок с воздуха и противодействуют вражеской воздушной разведке).

ВВС

По аналогии с сухопутными войсками ВВС   подразделяется на рода авиации, каждый из которых выполняется свои определенные задачи:

·        дальняя авиация (осуществляет бомбардировку на стратегическую глубину по экономически важным районам противника);

·        фронтовая (выполняет задачи на более малой глубине);

·        армейская (поддерживает СВ за счет бомбардировки с воздуха по бронированным и подвижным целям врага);

·        военно-транспортная (осуществляет транспортировку техники, живой силы и специализированных грузов).

ВМФ ,

ВДВ 

Эти войска относятся к виду самостоятельных, подчиняющихся центральному командованию. Главной задачей бойцов является успешное осуществление выброса десанта на вражескую территорию с последующим проведением боевых операций.

РВСН

    1) деление  на  команды;

 -Приглашаю мальчиков. Им нужно разделиться на 2 команды  (выбирают, не глядя ,нашивку голубого  или  зелёного  цвета).

    2) конкурсы:

·        "Угадай  войска"

      -Как же будут  называться команды?

-Определить название  команды  вам  помогут  буквы, собранные в правильном  порядке и картинка, на месте  командного  расположения.

·        "Собери пазлы"

(дети собирают  картинки с изображением военных, кто быстрее)

·        "Чьи  головные  уборы?"

(соединить картинку военного с головным  убором)

·        "Будь  готов!"

(под музыку  ребята  должны  быстро одеться в военную  форму)

·        "Десантники -танкисты"

(Игра на внимание. По  команде "Десантники!" ( "Танкисты!")команда делает шаг вперёд. Кто ошибся, выходит из игры. Побеждает та  команда, чей участник останется)

    3) поздравление  от  девочек, вручение  подарков;

-Мальчики, девочки  приготовили  вам сюрприз. Я предоставляю  им  слово.

(Девочки читают  стихи-поздравления, вручают  сувениры. Учитель в это  время  подводит  итог игры-соревнования.)

    4) итог соревнования, награждение;

-По  итогам конкурсов  победила  команда…

-Всем  вручаем  памятные  подарки .Ребята, как  вы  думаете, что нужно войскам, чтобы   успешно  защищать Родину? (Ответы  детей)

-А ещё, надо, чтобы  все мы  её  очень-очень любили, а  войска  действовали  слаженно и дружно. И я  вам  этого  от  души  желаю!

4.Итог мероприятия. Рефлексия.

-Если  вам понравилось сегодняшнее  мероприятие, положите в кармашек зелёную  звёздочку,"обычное"-жёлтую, не понравилось-красную.