Қасиеттер:жақсылық жасау, мейірімділік, қайырымдылық
Сабақтың мақсаты: жақсылық жасаудың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру арқылы ішкі тыныштық құндылығының мәнін ашу.
Сабақтың міндеттері:
-оқушылардың жақсылық жасау туралы білімдерін кеңейту;
-адамдармен дұрыс қарым-қатынас жақсылық жасай білу дағдыларын дамыту;
-өз сезімдері мен көңіл күйлерін басқара білуге, мейірімді, қайырымды болуға тәрбиелеу;
1.Тыныштық сәтін ұйымдастыру:
Қазақша релаксация (1:19 минут)
2. Ауызша волейбол ойыны (Волейбол добы)
Үйге берілген тапсырманы сұрау (ауызша волейбол) ойыны арқылы «Ұл бала мен қыз бала» туралы мақал – мәтелдер, коллаждар жасау.
3.Жаңа сабақ
Тақырыбы:«Жақсылыққа-жақсылық» ертегісін оқып, талдау. Әдістеменің 39-41 бетінде
4.Үлестірмелі карточкалар арқылы дамыту сұрақтарын қою
1.Бала өзімшілдігінен қалай айырылды?
2.Өздеріңнің риясыз жақсылық жасаған кездерің болды ма?
3.Жақсылық жасау туралы мақал-мәтелдер айтындар
4.Біреуге жақсылық істеу үшін бай болу маңызды ма?
5. Окроним толтыру.
Өз алдарындағы А/4 форматына өз аттарын жазып онын жанына адмагершілік қасиеттерін жазылған сөздерден окроним толтырады.
6. «Көңіл-күйімізді басқара білейік» жаттығуы
Балалар, біз өзіміз түнеріп жүрсек кімге жақсылық істейміз
«Күзгі бұлт», «Ренжіген адам», «Күнге қыздырынған мысық», «Қуанышты бала», «Сыйлық алған ана». Онда балалар қазір бәріміз мына шарларға өзіміздің ренжіген сәттерімізді салып қоямыз қане шарды үрлейік
7.Шығармашылық жұмыс Эссе жазу
Қарлығаш пен дәуіт, арыстан мен тышқан ертегісін оқып беремін.
Енді сендер өздеріңнің осы аптада кімге қандай жақсылық жасағандарың туралы қысқаша эссе жазыңдар.
8.Бейнефильм көрсету «Жақсылық пен жамандық» бейнефильмін көрсету (Добро и зло 2:10)
9.Кері байланыс орнату
(Тақтадағы ілініп турған талға жапсыру)
Осы сабақтан соң маған қандай ой пайда болды?
Не ұнады?
Бала өзімшілдігінен қалай айырылды?
Өздеріңнің риясыз жақсылық жасаған
кездерің болды ма?
Жақсылық жасау туралы
мақал-мәтелдер айтындар
Біреуге жақсылық істеу үшін
бай болу маңызды ма?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Жақсылықпен жаным дос»
Тақырыбы:Жақсылықпен жаным дос
Құндылық: Ішкі тыныштық
Қасиеттер:жақсылық жасау, мейірімділік, қайырымдылық
Сабақтың мақсаты: жақсылық жасаудың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру арқылы ішкі тыныштық құндылығының мәнін ашу.
Сабақтың міндеттері:
-оқушылардың жақсылық жасау туралы білімдерін кеңейту;
-адамдармен дұрыс қарым-қатынас жақсылық жасай білу дағдыларын дамыту;
-өз сезімдері мен көңіл күйлерін басқара білуге, мейірімді, қайырымды болуға тәрбиелеу;
1.Тыныштық сәтін ұйымдастыру:
Қазақша релаксация (1:19 минут)
2. Ауызша волейбол ойыны (Волейбол добы)
Үйге берілген тапсырманы сұрау (ауызша волейбол) ойыны арқылы «Ұл бала мен қыз бала» туралы мақал – мәтелдер, коллаждар жасау.
3.Жаңа сабақ
Тақырыбы:«Жақсылыққа-жақсылық» ертегісін оқып, талдау. Әдістеменің 39-41 бетінде
4.Үлестірмелі карточкалар арқылы дамыту сұрақтарын қою
1.Бала өзімшілдігінен қалай айырылды?
2.Өздеріңнің риясыз жақсылық жасаған кездерің болды ма?
3.Жақсылық жасау туралы мақал-мәтелдер айтындар
4.Біреуге жақсылық істеу үшін бай болу маңызды ма?
5. Окроним толтыру.
Өз алдарындағы А/4 форматына өз аттарын жазып онын жанына адмагершілік қасиеттерін жазылған сөздерден окроним толтырады.
6. «Көңіл-күйімізді басқара білейік» жаттығуы
Балалар, біз өзіміз түнеріп жүрсек кімге жақсылық істейміз
«Күзгі бұлт», «Ренжіген адам», «Күнге қыздырынған мысық», «Қуанышты бала», «Сыйлық алған ана». Онда балалар қазір бәріміз мына шарларға өзіміздің ренжіген сәттерімізді салып қоямыз қане шарды үрлейік
7.Шығармашылық жұмыс Эссе жазу
Қарлығаш пен дәуіт, арыстан мен тышқан ертегісін оқып беремін.
Енді сендер өздеріңнің осы аптада кімге қандай жақсылық жасағандарың туралы қысқаша эссе жазыңдар.
8.Бейнефильм көрсету «Жақсылық пен жамандық» бейнефильмін көрсету (Добро и зло 2:10)
