kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тестирование к уроку обществознания по теме "Экономическая сфера"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В любом обществе основу экономических отношений отношения собственности на средства производства. Под собственностью обычно понимают отношения между человеком или группой людей . с одной стороны, и предметами и вещами, с другой. Экономическая сфера жизни общества является решающей, определяющей ход всех процессов, происходящих в обществе, и именно экономика обеспечивает людей материальными условиями их существования. Данное тестирование можно применять для контроля знаний по теме "Экономическая сфера".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Тестирование к уроку обществознания по теме "Экономическая сфера" »


Тестирование к уроку обществознания по теме «Экономика». 8 класс


1.К экономической сфере относится:

1) потребление материальных благ       2) создание политических партий

3) получение образования                      4) организация местного самоуправления

2. Определите верную последовательность появления в истории человечества различных форм денег

1) шкуры зверей, монеты, кредитные карточки, бумажные деньги

2) монеты, шкуры зверей, бумажные деньги, кредитные карточки

3) шкуры зверей, монеты, бумажные деньги, кредитные карточки

3. Какую экономическую систему характеризует следующее положение: вопросы производства и распределения продукции жестко регламентируются государством, государство устанавливает цены на продукцию?

1) командную (плановую);

2) свободную рыночную экономику;

3) социально ориентированное рыночное хозяйство;

4) традиционную экономику.

4. Основу традиционной экономической системы составляет

1) свободное распределение ресурсов

2) директивное ценообразование

3) распределение ресурсов государством

4) использование ресурсов в соответствии с обычаями

5. Все перечисленные ниже понятия, за исключением одного, относятся к характеристике рынка.

Монополия, монархия, олигополия, конкуренция.

Найдите и укажите понятие, «выпадающее» из этого ряда.

6. Рыночная система хозяйствования  функционирует при обязательном условии

1) низкого уровня безработицы

2) высокого потребительского спроса

3) внедрения достижений науки в производство

4) частной собственности на средства производства

7. В рыночной экономике в отличие от командной:

1) принимаются четкие государственные планы по выпуску продукции

2) устанавливаются фиксированные цены

3) взимаются государственные налоги с населения

4) существует конкуренция

8. Признаком рыночной экономики является:

1) свобода предпринимательской деятельности;

2) господство государственной формы собственности;

3) централизованное распределение ресурсов;

4) директивное планирование хозяйственной деятельности.

9. Доход, получаемый собственником акций, называется

1) прибылью 2) капиталом 3) рентой 4) дивидендом.

10.Прямым налогом является:

1) налог на добавленную стоимость; 2) налог на прибыль;

3) акцизный сбор; 4) налог с продаж.

11. Верны ли следующие суждения о налогах?

А. подоходный налог относится к прямым налогам;

Б. налог с продаж относится к прямым налогам.

1) верно только А; 2) верно только Б;

3) верны и А, и Б; 4) оба суждения неверны.

12. Установленный государством налог в виде надбавки к цене на определенные товары – это

1) прямой налог 2) косвенный налог

3) государственная пошлина (сбор) 4) натуральный налог

13. Верны ли следующие суждении о налогах?

А. Налоги – единственный источник финансирования государственных программ.

Б. Налоги – обязательные платежи граждан и хозяйственных организаций, взимаемых в пользу государства.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

14. Верны ли следующие суждения о монополиях?

А. Возникновение в условиях рыночной экономики монополистических объединений устраняет конкуренцию.

Б. Цель антимонопольного законодательства – ограничить на рынке диктат монополий.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

15. Верны ли следующие суждения о производителе?

      А. Производитель может повлиять на формирование спроса на свои товары и услуги

      Б. Производитель стремится получать большую прибыль с наименьшими затратами.

1) верно только А    2) верно только Б       3) верны оба суждения       4) оба суждения неверны

16. К функциям рынка относятся

1) обеспечение централизованного ценообразования

2) увеличение инвестиций в производство

3) регулирование обмена

4) поддержка высоких прибылей производителей

17. Рыночные цены на товары в экономике

1) определяют налоги на производителя

2) увеличивают издержки производства

3) рационально соизмеряют производство с потреблением

4) всегда зависят от производителя

18. Прибыль создается в процессе:

1) распределения; 2) производства; 3) сбора налогов; 4) обмена.

19. К ценным бумагам не относится:

1) вексель; 2) налоговая декларация; 3) облигация; 4) акция

20. Установите соответствие ситуации на рынке с ее последствием.

СИТУАЦИЯ                                                    ПОСЛЕДСТВИЯ

А) Спрос растет, а предложение падает        1) Цены остаются неизменными

Б) Спрос падает, а предложение растет         2) Цены падают

В) Спрос и предложение остаются                 3) Цены возрастают

неизменным

21.Спрос потребителя непосредственно определяется

1) уровнем его индивидуальных доходов

2) ограниченностью природных ресурсов

3) затратами на производство товаров

4) качеством трудовых ресурсов

22. Государственный бюджет в Российской Федерации утверждается:

1) Центральным банком РФ                                     2) Правительством РФ

3) Федеральным собранием РФ                               4) референдумом


23. Верны ли следующие суждения о государственном бюджете?

А. Государственный бюджет носит характер рекомендаций для всех хозяйственных субъектов страны.

Б. Главным источником наполнения российского государственного бюджета, как правило является деятельность финансово-промышленных групп.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

24. Владелец фирмы решил подарить уходящему на пенсию сотруднику автомобиль. Этот пример прежде всего иллюстрирует право собственника

1) распоряжаться имуществом 2) пользоваться имуществом

3) владеть имуществом 4) наследовать имущество

25. Изменение котировок акций нефтяных компаний в связи со снижением цен на энергоносители характеризует ситуацию на рынке

1) фондовом 2) капиталов 3) труда 4) товаров и услуг

26. Суммарная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны за год, отражает следующий экономический показатель

1) национальный доход 2) валовой национальный продукт

3) соблюдение трудовой этики 4) стремление повышать квалификацию

27. В обществе с рыночной экономикой государство воздействует на экономическую жизнь через

1) систему налогообложения

2) централизованное установление цен

3) директивное планирование производства

4) снабжение населения товарами

28. Заполните пропуск в схеме.

Типы экономических систем







Рыночная

..ыночнарыночная



Командная



29. Соотнесите виды налогов и их примеры.

Примеры Виды налогов

1) акцизный сбор; А) прямые налоги;

2) подоходный налог; Б) косвенные налоги.

3) налог на имущество;

4) налог с продаж.

1.

2.

3.

4.





.

30. Соотнесите типы экономических систем и характеризующие их признаки.

Признаки Типы

1) конкуренция товаропроизводителей; А) рыночная экономика;

2) экономическая свобода потребителя Б) командная экономика.

и производителя;

3) централизованное ценообразование;

4) директивное планирование экономической деятельности.

1.

2.

3.

4.





.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Обществознание

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Тестирование к уроку обществознания по теме "Экономическая сфера"

Автор: Швецова Людмила Владимировна

Дата: 12.11.2014

Номер свидетельства: 130075

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ  (9 класс) "
    ["seo_title"] => string(50) "rabochaia-programma-po-obshchiestvoznaniiu-9-klass"
    ["file_id"] => string(6) "111095"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1407048127"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Программа курса "Обществознание" (профильный уровень, 11 класс) "
    ["seo_title"] => string(64) "proghramma-kursa-obshchiestvoznaniie-profil-nyi-urovien-11-klass"
    ["file_id"] => string(6) "111090"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1407047227"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства