Контрольная работа по теме « Человек в социальном измерении»

Контрольная работа по теме « Человек в социальном измерении» ВАРИАНТ -1

А1.К социальным потребностям относится:

1) Потребность в еде

2) Потребность в красоте

3) Потребность в тепле

4) Потребность в труде

А2.Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных.

1)Взаимодействие с окружающим миром

2) Приспособление к окружающей среде

3) Наличие продуманной цели

4) Внешняя активность.

А3.Верны ли следующие суждения о личности?

А.Личность возникает в результате биологического развития человека.

Б.Огромное влияние на становление личности оказывает общество.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

А4. Верны ли суждения о человеке:

а) Человек - существо биосоциальное;

б) В своем развитии человек может обой­тись без общения?

1) верно только а

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

А5. Познание самого себя предполагает:

а) Исследование человеком своих способностей и возможностей;

б) Поиск того вида деятельности, который поможет человеку реа­лизовать себя как личность.

1) верно только а

2) верно только 6

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

А6. Оценка человеком своих качеств, способностей, воз­можностей:

1. деятельность

2. самооценка

3. сознание

4. потребность

А7. Верны ли суждения о слагаемых жизненного успеха:

а) Нельзя добиться жизненного успеха людям нетворче­ских профессий;

б) Нельзя добиться жизненного успеха, не имея привычки трудиться?

1) верно только a 

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

А8. Что является итогом деятельности человека?

1) цель

2) действие

3) потребность

4) результат

В1.Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Возрастной период	Основная деятельность
А) Детство	1) Учеба
Б) Подростковый период	2) Игра
В) Взрослость	3) Труд

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

В2.Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Понятия	Определения
А)Суждение	1. Новое знание, выведенное из нескольких логически связанных суждений.
Б) Умозаключение	2.Высказывание, содержащее определенную мысль.
В) Потребность	3. Нужда в чем – либо необходимом для поддержания жизнедеятельности.

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

В3. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельность. Запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу.

1) Использование замещающих предметов

2) Преобразование внешней среды

3) Развитие личности

4) Существование правил

Черты сходства		Черты различия

В4.Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания.

1)Девочка занимается спортивной гимнастикой.

2)Пчелы делают мед

3)Бабушка вяжет носки.

4)Бобры строят плотину

5)Малыш собирает пирамиду

6)Постовой регулирует уличное движение

7)Мальчик играет в компьютерную игру.

8)Дети играют в футбол во дворе.

В5. Составь схему «Деятельность человека», используя слова:

1)средства 2)результат 3)цель. Ответ запиши в виде набора цифр в нужной последовательности.

А	Б	В

С1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется.

Как бы ни была разнообразна (1)... человека, она направлена на удовлетворение его (2).... В процессе деятельности человек опирается на свои (3).... Трудно представить деятельность человека без (4)... между людьми. Поддержка (5)…- залог успеха любой деятельности человека.

А.Общение

Б. Талант

В.Способности

Г. Близкие люди

Д. Деятельность

Е. Потребности

Контрольная работа по теме «Человек в социальном измерении»

ВАРИАНТ-2

А1.Выбери правильный ответ. Что объединяет слова « учение» и «труд».

1)Взаимодействие с окружающим миром

2)Приспособление к окружающей среде

3)Наличие продуманной цели

4)Внешняя активность.

А2.Потребность в отдыхе относится к :

1)Духовной потребности

2)Моральной потребности

3)Биологической потребности

4)Социальной потребности

А3.Верны ли следующие суждения о личности?

А.Личность возникает в результате биологического развития человека.

Б.Огромное влияние на становление личности оказывает общество.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

А4. Познание самого себя предполагает:

а) Исследование человеком своих способностей и возможностей;

б) Поиск того вида деятельности, который поможет человеку реа­лизовать себя как личность.

1) верно только а

2) верно только 6

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

A5. Основным видом деятельности взрослого является:

1) учеба

2) игра

3)труд

4)общение

А6. На достижение чего направлена деятельность?

1) действия

2) игры

3) инстинкта

4) цели

А7. Верны ли суждения о способностях человека:

а) При­рода наградила каждого из нас множеством способностей:

б) Человек не всегда развивает свои способности?

1) верно только a 

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

А8. Социальными потребностями человека являются:

а) Потребность в общении;

б) Потребность в познании окружающего мира.

1) верно только а

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

В1.Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Понятия	Определения
А) Индивидуальность	1) Отношение человека к миру, понимание того, что он делает , как живет, о чем мечтает.
Б)Сознание	2) Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми.
В) Личность	3) Совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого.

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

В2.Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания.

1)Девочка занимается спортивной гимнастикой.

2)Дети играют в футбол во дворе.

3) Пчелы делают мед.

4)Бабушка вяжет носки.

5) Бобры строят плотину

6)Малыш собирает пирамиду

7)Постовой регулирует уличное движение

8) Мальчик играет в компьютерную игру.

В3.Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

Понятие	Определение
А) Самопознание	1) Оценка самого себя как личности
Б) Самооценка	2) Нужда в чем – либо необходимом для поддержки жизнедеятельности и развития.
В) Потребность	3) Изучение личностью собственных способностей.

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

В4.Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельность. Запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу.

1) условная ситуация 2)практическая полезность 3) Развитие личности 4) существование правил

Черты сходства		Черты различия

С1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется.

(1)... вот уже несколько столетий, как сошло с ис­торической арены. Но и сегодня о человеке благо­родном, щедром душой и верным (2)... говорят - «он настоящий рыцарь». Ведь рыцарские заповеди охва­тывают все стороны жизни - это и (3)... слабых, и (4)... к Родине, и (5)... в опасных ситуациях, и нерушимая крепость слова.

А. Совесть

Б. Любовь

В. Долг Ж.

Г. Щедрость

Д. Бесстрашие
Е. Защита

Ж. Опасность

3. Рыцарство