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Конспект урока по немецкому языку "Выбор профессии"

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Задачи: образовательные: 1) совершенствовать произносительные навыки;

·        практиковать в устной речи на базе лексики темы;

·        учить высказывать своё отношение по рассмотренному вопросу.

             развивающие: 1) развитие коммуникабельных способностей У. по теме;

·        развитие умений выделять главное;

·        расширение представлений У. о наиболее популярных профессиях у молодёжи в Германии

            воспитательные: 1) развивать культуру речи, речевой этикет;

·        воспитывать уважение, понимание к другой культуре.

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«Конспект урока по немецкому языку "Выбор профессии" »

МБОУ «Гимназия №24»

Конспект урока в 11 классе

Подготовила учитель немецкого языка Е. А. Калашникова.

Тема «Выбор профессии».


Цель урока: формирование коммуникативной компетенции У. На основе изученных ЛЕ, речевых и грамматических структур по теме «Der Beruf”.


Задачи: образовательные: 1) совершенствовать произносительные навыки;

  • практиковать в устной речи на базе лексики темы;

  • учить высказывать своё отношение по рассмотренному вопросу.

развивающие: 1) развитие коммуникабельных способностей У. по теме;

  • развитие умений выделять главное;

  • расширение представлений У. о наиболее популярных профессиях у молодёжи в Германии

воспитательные: 1) развивать культуру речи, речевой этикет;

  • воспитывать уважение, понимание к другой культуре.


Форма урока: повторительно-обобщающий.


Дидактический материал к уроку: раздаточный материал.


Образовательные результаты, которые будут достигнуты учащимися: усвоение грамматических тем «Partizipen”, “Konstruktionen haben/sein +zu+Infinitiv”, знакомство с наиболее популярными профессиями.


Аннотированный список ресурсов

Использованные ресурсы: 1) Г. И. Воронина. Немецкий язык. Контакты. М. «Просвещение», 2010. Учебник немецкого языка для 10-11 классов, рабочая тетрадь.

  • Журнал «Vitamin D” Л. «Пресс Ц», 2009

  • http://www. Kinderreimeseite. De






Ход урока

  • Начало урока.

a) - Guten Tag, liebe Freunde. Wir haben heute Gäste.

  • Welche Stimmung habt ihr? Ich habe heute eine gute Stimmung.

  • Ich sehe, alle sind zur Stunde bereit und sind bei guter Laune. Das freut mich.

b) Mundgymnastik.

- Seht bitte die Tafel an. Ich schrieb das Wort “Beruf”. Was fällt euch dazu ein?


  • Основное содержание урока.

  • - Bald werdet ihr unsere Mittelschule absolviert. Viele wählen inre zukünftige Berufe und die Schule spielt dabei eine wichtige Rolle.

Die Ziele des Unterrichts sind:

  • über ihre Traumberufe erzählen;

  • den Text lesen und den Inhalt zu verstehen;

  • Übungen machen;

  • mit den Kärtchen arbeiten.


  • Als Motto haben wir die Worte des russischen Dichers W/ W/ Majakowskij “Alle Berufe sind gut, wähle auf den Geschmack”.

  • Wie kann man das übersetzt?

  • Wie versteht ihr diese Worte?


  • - Die Arbeit muss also gefallen und Spaß machen. Es gibt sehr viele interessante Berufe, die heute leider nicht gefragt, oder viel zu wenig bezahlt werden. Außerdem gibt es Berufe, die heutzutage sehr gefragt werden, z. B. Spezialisten auf dem Gebiet Rechtspflege, Wirtschaft oder Politik.

  • Seht ihr euch die statistischen Angaben an und beschreibt die Statistik.


Traumberufe der Jugend in Deutschland

Männer

40 Büroberuf

63 Techniker

69 Pillot

90 Künstler

94 Ingeniuer

96 Sportler

98 Handwerker

Frauen

Künstlerin 176

Sozialberuf 144

Ärztin 71

Lehrerin 66

Büroberuf 65

Jornalistin 59

Psychologin 41

Tourismus 36


  • Welche Berufe sind besonders populär?

  • Welche Berufe bevorzugen Jungen? Usw


  • - Was wünschen sich die deutschen Jugenlichen für die Zukunft? Wir lesen jetzt aktuelle Repotage. Lesezeit 5 Minuten.



Aktuelle Reportage

Sandra, 15.

Ich möchte nach der Schule etwas mit Computer machen: entweder Informatik studieren oder eine Ausbildung als Programmiererin machen. Ich habe mich noch nicht genau für eins beiden entscheiden (решила). Dann werde ich in einer modernen Firma arbeiten, an einem interessanten Arbeitsplatz. Nach der Arbeit möchte ich so viel Freizeit haben, dass ich mich mit meinen Hobbys beschäftigen oder Freunde treffen kann.

Markus, 17.

Nach dem Abitur werde ich voraussichtlich (вероятно) Romanistik und Slavistik studieren, denn Fremdsprachen gehören zu meinen Lieblingsfächern. Ich möchte dann als Dolmetscher für die Europäische Union arbeiten. Wenn man gut ist, besteht hier die Möglichkeit weiterzukommen (вернуться назад) und man verdient auch sehr gut.

Anja, 16.

Mein Traumberuf ist Kinderärztin. Man muss ziemlich lange studieren und dann noch als Assistentärztin in einem Krankenhaus arbeiten. Das macht mir aber nichts aus, weil mich das Medizinstudium wirklich interessiert. Später möchte ich in einem Entwiklungsland (развивающаяся срана) arbeiten – in Lateinamerika vielleicht. Es gibt so viele Kinder, die Hilfe brauchen.


  • Was habt ihr verstanden? Beantwortet meine Fragen.

  • Was möchte Sandra nach der Schule machen?

  • Wo will sie arbeiten?

  • Welche Fächer wird markus nach dem Abitur studieren?

  • Wo will er arbeiten? Warum?

  • Wie heißt Anjas Berufswunsch?

  • Was muss dafür machen?


Was passt zusammen?

  • Man muss lange studieren, um … - eine Familie.

  • Ich möchte später … gründen. - Kinderärztin zu werden.

  • Meinen Beruf werde ich deshalb nicht … - aufgeben.

  • Fremdsprachen gehören zu meinen … - Lieblingsfächern.

  • Ich möchte als .. für die EU arbeiten. - Dolmetscher

  • Nach der Arbeit möchte ich … haben. - viel Freizeit

Prüfung


  • - Erzählt über ihre Traumberufe. Was braucht ihr für euren zukünftigen Berufe?

6. Für welche Berufe sind diese Fähigkeiten wichtig? Schlagt die Arbeitsbücher auf. S. 91. Üb. 2.

Pilot * Künstler * Arzt * Kaufmann * Dolmtscher * Lehrer * Manager * Programmiere * Spotler *


  • gesundheitliche Leistungsfähigkeit

  • körperliche Leistungsfähigkeit

  • Sprachbeherrschung

  • Kontaktfähigkeit

  • Teamfähigkeit

  • Ideenreichtum

  • Gewissenhaftigkeit

Muster: Für den Beruf eines Pilots ist gesundheitliche Leistungsfähigkeit wichtig.


  • Заключительный этап урока.

  • Ihr habt heute sehr gut gearbeitet.

  • Ihre Hausaufgabe: S. 165. Üb. 15(a). Schreibt bitte einen kurzen Bericht. Gebraucht die Wörter zum Thema “Beruf”. Macht es schriftlich. Mindestens 10 Sätze.

  • Ich bin mit unserer Arbeit sehr zufrieden. Aber mir ist es auch eure Meinung sehr wichtig. An den Tischen habt ihr verschiedene Herzen. Wählt bitte ein: rot – unsere Arbeit war ganz gut; blau – es war gut, aber nicht immer; schwarz – schlecht und klebt es an großen Herz..

  • Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen.





















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Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

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Конспект урока по немецкому языку "Выбор профессии"

Автор: Калашникова Елена Александровна

Дата: 04.11.2014

Номер свидетельства: 126023

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