Конспект урока немецкого языка на тему "Моя семья"

Урок во 2 классе по теме «Моя семья»

Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Вид урока: Урок - обобщение.

Учебная деятельность:, фронтальная, индивидуальная.

Ожидаемый результат: усвоение новой лексики и употребление её в речи.

Цель урока: научить употреблять новую лексику в речи.

Задачи урока: 1.образовательная: закрепление лексики и грамматического материала по теме;

2. развивающая: развитие устной речи, навыков чтения, аудирования, перевода, письма;

3. воспитательная: прививать любовь к родным людям.

Оборудование: компьютер, магнитофон, диск.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие.

Tik-tak, tik-tak, guten Tag, guten Tag.

1. Повторение счёта до10 (фонетическая зарядка) (слайд 16-20)

Eins, zwei Polizei

Drei, vier Offizier

Funf, sechs alte Hexe

Sieben, acht guten Nacht

Neun, zehn auf Wiedersehen.

1. Работа над стихотворением для развития навыков аудирования и чтения (диск)

Ich heiße John

Und bin der Sohn

Mein Vater heißt Hans

Mein Opa heißt Franz

Meine Mutter heißt Renate

Meine Oma heißt Agathe

Meine Schwester heißt Annett

Meine Tante heißt Ivett

Mein Bruder heißt Fred

Mein Onkel heißt Tedd .

Ребята, как вы думаете, какая тема нашего урока? О ком мы с вами будем говорить ?

Ответ учащихся - о семье.

1. Повторение лексики

Найдите соответствия

Die Mutter cын

Der Vater дядя

Die Oma сестра

Der Opa дочь

Die Schwester тётя

Der Bruder бабушка

Die Tante дедушка

Der Onkel мама

Die Tochter папа

Der Sohn брат

1. Прочитать текст, озвучить картинки. Интерактивная доска (красные слова ручкой поставить на свои места)

Das ist Sabines Familie. Sie ist groß: Vater, Mutter und vier Kinder.

Sabine Vater heisst Lars Müller. Er ist klug, gut und tapfer.

Ihrer Mutter heisst Karin Müller. Sie ist jung, schön und lustig.

Sabines Bruder heisst Michael Müller.

Er ist zwölf Jahre alt. Er ist fleißig und groß.

Sabiner Schwester heisst Marie Müller.

Sie ist zehn Jahre alt . Sie ist nett und lustig.

Sabines Bruder heisst Uli Müller.

Er ist klein. Er ist drei Jahre alt .

1. Повторение местоимений.

1. Угадай, кто это? (Упражнение на развитие логики и догадки.

1. Sie ist die Schwester meiner Mutter. Das ist meine Tante.

2. Er ist der Sohn meiner Mutter. Das ist mein Bruder

3. Sie ist die Mutter meines Vaters. Das ist meine Oma

4. Sie ist die Tochter meiner Tante. Das ist meine Kusine

5. Er ist der Bruder meines Vaters. Das ist mein Onkel

6. Er ist der Sohn meines Groβvaters. Das ist mein Vater

1. Закрепление навыков письма Дети пишут на интерактивной доске.

Der V-t-r, das K-nd, die M-tt-r, die Schw- -t-r, die O-a, der -pa, der Br- -er, die T-n-e, der O-k-l.

Der Vater, das Kind, die Mutter, die Schwester, die Oma, der Opa, der Bruder, die Tante, der Onkel.

1. Turnen wir! Физминутка.

Mit den Hande klap-klap-klap.

Mit den Fusschen trap-trap-trap.

Einmal hin, einmal her

Rund herum das ist sehr schwer.

Mit den Fingern tip-tip-tip.

Mit den Kopfchen nik-nik-nik.

Einmal hin, einmal her

Rund herum das ist sehr schwer.

1. Развитие монологической речи. Учащиеся рассказывают о членах своей семьи с опорой на слайды

1. Отгадайте кроссворд

Учитель диктует слова на русском языке, учащиеся записывают слова на интерактивной доске по горизонтали.

Бабушка, папа, ребёнок, тётя, сестра, женщина, дедушка, мама, мой сын, дядя, моя дочь, брат.

1. О ком мы с вами сегодня говорили. Подведём итоги

1. Was machen wir heute in Deutsch?

1. Объяснение домашнего задания.

1. Завершение урока.

Выставление учащимся оценок за работу на уроке.

Прощание. Die Stunde ist zu Еnde. Auf Wiedersehen!