"Зат есім" 3- сынып

Саба?ты?  та?ырыбы:  Зат есім.

Саба?ты?  ма?саты:

1. О?ушылар?а зат есім жайлы т?сінік бере отырып, с?ра?тар ?оя білуге ?йрету.
2. Жа?а технология элементтерін пайдалана отырып шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
3. Сауатты, к?ркем жазу?а, ?зара ынтыма?тасты??а, шапша? ойлай білуге баулу.

К?рнекі- ??ралдар:  интерактивті та?та, компьютер, Microsoft PowerPoint презентациясы, дидактикалы? материалдар,  тест, шы?армашылы? тапсырмалар.

Саба?ты? т?рі:  саяхат  саба?.

Саба?ты? ?дісі: ж?пты? ?діс, ?з бетімен ж?мыс, ?зі-?зін ба?алау ?дісі. Саба?ты?  барысы: 

I. ?йымдастыру кезе?і.

1) Психологиялы? дайынды? «Ортеке» ?нін баян аспабына ?осылып орындау.

2) Ба?алау ?дісімен таныстыру.

 - Балалар, біз б?гін ?р т?рлі к?сіп иелеріне ?она??а барамыз. Оларды? сендерге дайында?ан тапсырмалары мен сыйы бар. Сендерді? ?рбір д?рыс жауаптары?а 10 ?пайдан беріп отырады. Сендер жина?ан ?пай сандары?а ?арай ба?аланасы?дар. 10, 20, 30 ?пай?а – «3», 40, 50, 60 ?пай?а – «4», 70, 80, 90 ?пай?а – «5» деген ба?а ?оясы?дар.

- Балалар, бізді  б?гін м??алім, балы?шы, д?рігер, тігінші, музыкант , суретші ж?не аспаз ?она??а ша?ырып отыр. Бізге олар?а бару ?шін к?лік ?ажет. ?анекей, ?зімізге ы??айлы авток?лік т?рін та?дап алайы?. Та?да?ан авток?лікке міну ?шін сол авток?лікті? атына дыбысты? талдау ж?ргізуміз ?ажет.

II. Дыбысты? талдау.

Л –

И –

М –

У –

З –

И –

Н –

III. ?ткенді ?айталау. М??алім тапсырмасы. Тестті? жауабын тауып к?р.

1. Т?бір с?зді тап.

    а) жа?алы?        ?) к?й

2. Т?бірге жал?ан?ан б?лік не деп аталады?

    а) ?осымша        ?) т?бір

3. ?осымшаны? неше т?рі бар?

    а) 4                       ?) 2

4. Ж?рна? деген не?

    а) с?з бен с?зді байланыстыратын ?осымша    

    ?) с?з ма?ынасын ?згертетін ?осымша

5. Жал?ау деген не?

    а) с?з бен с?зді байланыстыратын ?осымша

    ?) с?з ма?ынасын ?згертетін ?осымша

6. С?з таптарын тап.

    а) ж?рна?, жал?ау

    ?) зат есім, сын есім, сан есім, етістік.

Ж?пты? ж?мыс. Тест кілтіне ?арап бір-бірі?ді ба?ала?дар. ?р д?рыс жауап?а – 10 ?пай.

Тестті? кілті:

1. ?
2. А
3. ?
4. ?
5. А
6. ?

IV. Д?птермен ж?мыс.

А?панны? он алтысы

                                           Сынып ж?мысы

                                           Зат есім.

К?ркем жаз.

С?здік диктант.

М??алім, д?рігер, балы?шы.

V. Сергіту с?ті:

К?ркіреді к?н-к?н...

Терезелер шы?-шы?

Жауды жа?быр топ-топ

Шелек-шелек к?п-к?п

Жон ар?а?ды тос-тос

К?нба?ыс тез ?с-?с.

VI. Жа?а саба?.

Затты? атын білдіретін с?зді зат есім дейді. Зат есімдерге кім? кімдер? не? нелер? деген с?ра?тар ?ойылады: адам, ?ншілер, кеме, а?аштар.

Балы?шы тапсырмасы: «С?зж?мба?ты шешіп к?р».

Б?л с?здер тобын не деп атайды?

VII. О?улы?пен ж?мыс.

300 – жатты?у.

А?ыл – тозбайтын тон,

Білім – таусылмайтын кен.

Д?рігерді? тапсырмасы: Ма?алды к?шіріп жаз. Кім? не? с?ра?тарына жауап беретін с?здерді? астын сыз.

VIII. Тігінші тапсырмасы: Суреттегі заттарды? атын жаз.

С?ра? ?ой. Ребусты шешіп, ??гіме ??ра.

IX. Музыкант тапсырмасы: Кімге не керек екенін табы?дар.

X. Суретші тапсырмасы: С?здерге  –ші ж?рна?ын жал?ап жаз. Сонда ?андай с?ра? ?ойылады?

Не?

сурет

?н

тігін

XI. Аспазшы тапсырмасы: «Си?ырлы кесте» с?ра?тарына жауап бері?дер.

10

20

30

      Зат есім деген не?

      Зат есімні? с?ра?тарын ата.

      Зат есімге мысалдар келтір.

XII. О?ушыларды ба?алау. О?ушыларды жина?ан ?пай санына ?арай ба?алап шы?у.

XIII. ?орытынды. Топтастыру ойыны.

XIV. ?йге тапсырма: 302-жатты?у.

Кім? с?ра?ына жауап беретін зат есімдерді бір ба?ан?а,

не? С?ра?ына жауап беретін зат есімдерді екінші ба?ан?а б?ліп жазу.