Цель:1.Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
2.Воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине.
3.Развивать речь и мыслительную деятельность детей.
4.Закрепить умение отвечать на вопросы полными предложениями.
5.Воспитывать бережное отношение к книгам.
Технологии: игровая, здоровьесберегающая.
Оборудование: компьютер, флеш-карта, цв. карандаши,1/2 альбомного листа белой бумаги, полоски белого, синего и красного цвета.
Ход занятия:
Какой в феврале праздник? (День защитника Отечества.)
Что такое Отечество? (Родина.)
Какая бывает Родина? (Большая и малая.)
Наша страна – Россия, её столица-Москва. Это большая Родина.
А что такое-малая Родина? (Это город, где живёшь, твой дом, твоя школа.)
Мы должны беречь свою Родину.( Не сорить…,не ломать…, озеленять город.)
Родину надо защищать. Кто такие защитники Отечества?( Кто защищает его с оружием в руках.)Как вы думаете, почему молодых людей призывают в армию?(Чтобы научить управлять танками, сложными машинами, метко стрелять.)А зачем?(Чтобы могли защитить Родину, мирных жителей. Чтение стихотворения А.Усачева «Защита»:
Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу летать, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою Отчизну защитить.
Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой,
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.
Не пустить чужих собак к котёнку-
Потруднее, чем играть в войну…
Если ты не защитил сестрёнку,
Как ты защитишь свою страну?
Много написано книг на эту тему. Вы стали ходить в школьную библиотеку. Сегодня у нас в гостях заведующая нашей библиотекой Галина Владимировна. Она расскажет какие книги о защитниках Отечества и о Великой Отечественной войне есть в нашей библиотеке, и как бережно нужно относится к ним.
А теперь давайте отдохнём.
Физминутка(муз. «Мишка» из мультфильма «Маша и медведь».):
1.И.п.- руки опущены. Наклоны головы вправо, влево. Поочерёдно по 6 раз.
2.И.п.- то же. Руки в стороны, вверх, в стороны, вниз. Повторить 3 раза.
3.И. п.- руки на поясе. Наклоны туловища вправо, влево. Поочерёдно по 6 раз.
4.И.п.-руки на поясе. Присесть, руки вперёд, и.п. Повторить 3 раза.
5.Произвольная ходьба на месте.
В этом году исполняется 70 лет со дня победы над фашистской Германией.
По телевизору каждый день показывают кадры освобождения городов от фашистских захватчиков. Фашисты пришли на нашу землю и стали убивать людей, разрушать строения. Наши солдаты встали на защиту своей Родины.
(Просмотр слайдов «К 70-летию победы в Великой Отечественной войне»).
А теперь давайте нарисуем, как вы видите свою Родину.
(Выставка рисунков.)
У вас на столе карточки: белая- оценка 3, синяя- оценка 4, красная- оценка 5.
Давайте оценим наше занятие, как оно вам понравилось.
Что напоминают вам эти цвета? ( Флаг России.)
Давайте сходим в фойе школы, рассмотрим какие там флаги.
Занятие окончено.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Защитники Отечества". »
Беседа на тему:
«Защитники Отечества».
Цель:1.Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
2.Воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине.
3.Развивать речь и мыслительную деятельность детей.
4.Закрепить умение отвечать на вопросы полными предложениями.
5.Воспитывать бережное отношение к книгам.
Технологии: игровая, здоровьесберегающая.
Оборудование: компьютер, флеш-карта, цв. карандаши,1/2 альбомного листа белой бумаги, полоски белого, синего и красного цвета.
Ход занятия:
Какой в феврале праздник? (День защитника Отечества.)
Что такое Отечество? (Родина.)
Какая бывает Родина? (Большая и малая.)
Наша страна – Россия, её столица-Москва. Это большая Родина.
А что такое-малая Родина? (Это город, где живёшь, твой дом, твоя школа.)
Мы должны беречь свою Родину.( Не сорить…,не ломать…, озеленять город.)
Родину надо защищать. Кто такие защитники Отечества?( Кто защищает его с оружием в руках.)Как вы думаете, почему молодых людей призывают в армию?(Чтобы научить управлять танками, сложными машинами, метко стрелять.)А зачем?(Чтобы могли защитить Родину, мирных жителей. Чтение стихотворения А.Усачева «Защита»:
Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу летать, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою Отчизну защитить.
Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой,
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.
Не пустить чужих собак к котёнку-
Потруднее, чем играть в войну…
Если ты не защитил сестрёнку,
Как ты защитишь свою страну?
Много написано книг на эту тему. Вы стали ходить в школьную библиотеку. Сегодня у нас в гостях заведующая нашей библиотекой Галина Владимировна. Она расскажет какие книги о защитниках Отечества и о Великой Отечественной войне есть в нашей библиотеке, и как бережно нужно относится к ним.
А теперь давайте отдохнём.
Физминутка(муз. «Мишка» из мультфильма «Маша и медведь».):
1.И.п.- руки опущены. Наклоны головы вправо, влево. Поочерёдно по 6 раз.
2.И.п.- то же. Руки в стороны, вверх, в стороны, вниз. Повторить 3 раза.
3.И. п.- руки на поясе. Наклоны туловища вправо, влево. Поочерёдно по 6 раз.
4.И.п.-руки на поясе. Присесть, руки вперёд, и.п. Повторить 3 раза.
5.Произвольная ходьба на месте.
В этом году исполняется 70 лет со дня победы над фашистской Германией.
По телевизору каждый день показывают кадры освобождения городов от фашистских захватчиков. Фашисты пришли на нашу землю и стали убивать людей, разрушать строения. Наши солдаты встали на защиту своей Родины.
(Просмотр слайдов «К 70-летию победы в Великой Отечественной войне»).
А теперь давайте нарисуем, как вы видите свою Родину.
(Выставка рисунков.)
У вас на столе карточки: белая- оценка 3, синяя- оценка 4, красная- оценка 5.
Давайте оценим наше занятие, как оно вам понравилось.
Что напоминают вам эти цвета? ( Флаг России.)
Давайте сходим в фойе школы, рассмотрим какие там флаги.
