Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы:Қатынас
Білім беру көздері:Сауат ашу және жазу
Тақырыбы:З дыбысы және әрпі
Білімділігі:Балаларды "З з" дыбысы және әрпімен таныстыру. З з дыбысы бар сөздерге талдау жасау, айтылуы мен жазылуын үйрету.
Дамытушылығы: З дыбысы бар сөз,сөйлем ойлату арқылы балалардың тіл байлығын, ой - өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелілігі:Балаларды ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа, ұйымшылдыққа, қайырымдылыққа тәрбиелеу. Әдемі, таза жазуға баулу.
Сөздік жұмыс:
Әдіс – тәсілдер: сұрақ- жауап, түсіндіру, әңгімелеу
Көрнекіліктер: слайд, суреттер
Іс- әрекет
Тәрбиешінің іс – әрекеті
Балалардың іс - әрекеті
Ынталандыру
Сезімді ояту
- Балалар сабағымыз сәтті өту үшін бір – бірімізге жылулық сыйлайық.
Шаттық шеңбері
Дос болайық бәріміз
Жарасып тұр әніміз
Тыныштықты сақтаймыз
Атсын күліп таңымыз.
Балалар шаттық шеңберіне тұрады
Дос болайық бәріміз
Жарасып тұр әніміз
Тыныштықты сақтаймыз
Атсын күліп таңымыз.
Ұйымдастыру
Ізденістер
Балалар біз бәріміз «Үйшікей» ертегісін білеміз гой. Сол үйшікей ертегісіндегі кейіпкерлер бізден көмек сұрай келіпті. Біз оларға тапсырмаларды орындауға көмектесеміз бе?
Жазық далада бір үйшік тұр. Шиқылдауық тышқан тоқтай қалып сұрайды:
Үйшік үйшік! Кім үйшікте тұрады?
Ешкім үн қатпады. Тышқан үйшікке кіріп өмір сүріп жатады. Бір күні бақылдап бақа келеді.
Өткенді қайталау (Бақаның тапсырмасы)
-Балалар, біз өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
— Қане дыбыстайық
— Кім айтады и дыбысы қандай дыбыс?
— И дыбысына қатысты сөздер айтайықшы
— өте жақсы
И дыбысы сөз басында, ортасында, аяғында да кездеседі екен.
Жаңа сабақ (Қоянның тапсырмасы)
Олай болса мына видоға назар аударайық
Маса.
Асылбек кітап отыр еді. Желдеткіштен маса ұшып кірді. Маса бөлме ішінде ызыңдап ұшып жүрді. Ол Асылбектің қолына қонып, шағып алды. Асылбек қолын шапалақпен шарт еткізіп еді, бірақ маса ұшып кетті. Асылбек мынадай өлең айтты:
Шағып алды адамды,
Ауыртады тызылдап,
Үйдің іші қараңғы
Масалар жүр ызыңдап.
Балалар маса қандай дыбыс шығарады?
- Қане бәріміз з дыбысын дыбыстайық ?
- З дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба?
- З дыбысы созылмайды, кедергіге ұшырап шығады ол дауыссыз дыбыс. Оны біз көк түспен белгілейміз.
- З дыбысы неге ұқсайды?
З дыбысына байланысты сөздер айтылады, З дыбысының орнын анықтау керек.
Жарайсыңдар, балалар,
Балалар, мына сөздерден көріп отырғанымыздай З дыбысы сөздің басында, ортасында соңында кездесе береді екен.
Шығармашылық жұмыс
Артық суретті сызып тастау.
І топ
Қаз, жүзім, сәбіз, алма
І І топ
Зымыран, зырылдауық, білезік, кітап
ІІІ топ
Жұлдыз, көзілдірік, қобыз, мысық
Сергіту сәті:
Оқулықпен жұмыс (Түлкінің тапсырмасы)
Бағандағы сөздерді оқыту:
а)хормен оқу
б) Дыбыстық талдау жасау
Тіл ұстарту жаттығуы
З дыбысының қалай дыбысталуын қайталап, мынадай үлгіде жаттықтырады:
За- за -за -ауа қандай таза.
Дәптермен жұмыс
З з әріптерінің жазба, баспа түрлерімен таныстыру.
- тақтада көрсету
- ауада бірлесе жазу
З –әрпін жазу, топты аралау, көмек қажет еткен балаларға көмектесу.
Ойын «Кім жылдам?» (Қасқырдың тапсырмасы)
Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырамын.
1.Түрі жылқы бейнесі,
Жолақ- жолақ жейдесі. (Зебра )
2. Жұқа тақтай бөлшегі,
Ұзындықтың өлшемі. (Сызғыш)
3. Жасыл шатыр астында,
Кететіндей үзіліп.
Тұр көп маржан тасындай,
Мойыл моншақ тізіліп. (Жүзім)
4. Көкала костюм киеді,
Күннің көзін сүйеді. (Қарбыз)
- Енді балалар қарбыз сөзінен сөйлем құрайықшы.
Көмектесейік
И дыбысымен
И и и и
Дауысты дыбыс
Ине, инелік, шие
Ззззз
З з з з з
Дауыссыз
Зәкір, зебра жұлдыз
За- за -за -ауа қандай таза.
3 санынан ұқсайды
1 зебра, 2.сызғыш, 3.жүзім, 4. қарбыз
Қорытындылау
Өзін – өзі бағалау
Аюдың тапсырмасы
Бүгін қандай дыбыспен таныстық?
-З дыбысы дауысты дыбыс па, дауыссыз дыбыс па?
-З әрпіне байланысты сөздер айтайықшы
Суреттердің ішінен З дыбысы бар сөздерді табу.
З
Жарайсындар балалар, дұрыс таптыңдар
Міне балалар бүгін біз тапсырмаларды дұрыс орындау арқылы үлкен әдемі ұй салуға көмектестік.
Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау.
З дыбысымен
Дауыссыз
Зәкір, жұдыз, қозы
З
