Вода – наше богатство. Порядок действий в выражениях

Предмет: Математика

Раздел (сквозная тема):

В контексте тем «Окружающая среда», «Путешествие»

ФИО педагога

Сомова И.В.

дата:

класс 2

кол-во присутствующих

кол-во отсутствующих

тема: Вода – наше богатство. Порядок действий в выражениях

цель обучения

2.2.1.5. Сравнивать буквенные, числовые выражения со скобками и без

них, содержащих более 2-х арифметических действий.

2.2.1.6. Находить значения выражений со скобками и без скобок,

содержащих два/три арифметических действия и определять порядок

действий.

Цели урока

Знать правило о порядке выполнения действий в выражениях,

содержащих все 4 арифметические действия со скобками и без них.

применять правило о порядке выполнения действий в выражениях,

содержащих все 4 арифметические действия со скобками и без них,

сравнивать буквенные, числовые выражения со скобками и без них.

Ход урока

время

деятельность учителя

Деятельность ученика

оценивание

ресурсы

0-2

мин

Мотивация.

Отгадайте загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний, Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы, Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)

Актуализация.

Ребята, так как мы проходим с вами раздел путешествие и скоро приближается праздник День Космонавтики как вы думаете куда мы отправимся с вами?

Ребята, а какое у вас настроение? У меня есть волшебная шкатулка которая точно поднимет вам настрой берут конфетку из шкатулки (конфеты трех цвета красные, зеленые, желтые)

приветствуют учителя

рассматривают рисунки

ФО словесная похвала

Картинки на доске

2-37

Постановка цели (проблемная ситуация).

Чтобы отправится в путь на нужен космический корабль ответьте пожалуйста мне на такие вопросы

– Какие арифметические действия вы изучали в 1 классе?

(Сложение и вычитание.)

– В каком порядке вы выполняли действия в выражении без скобок?

(По порядку слева направо.)

– В каком порядке вы выполняли действия в выражении со скобками?

(Сначала в скобках, а затем – по порядку слева направо.)

Молодцы !!!!

– Какова цель нашего полета?

(Научиться находить значения выражений, содержащих все действия

Вы выбрали конфеты разного цвета не просто так, благодаря им мы поделились на группы

- красные сладкоежки команда Ракета- -зеленые сладкоежки команда Инопланетяне

-желтые сладкоежки команда Земля

Но мы не просто полетим в космос, а с пользой узнаем много нового, и та команда которая победит получит сертификаты! В добрый путь мои друзья!

Первая планета на которую мы отправимся это Нептун.

-Что же приготовила эта планета для нас?

1 задание «Логика» условие команда, решившая первыми и правильно получает рисунок планеты. В конце урока подведем итоги

Вторая планета Уран. Уран предлагает нам посмотреть видео фрагмент

https://yandex.kz/video/preview/?filmId=8956541688052659803&from=tabbar&parent-reqid=1648575255486320-14258111887331807529-sas3-0912-88d-sas-l7-balancer-8080-BAL-1639&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BA+%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9+%D0%B2+%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85+2+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81

Третья планета Сатурн предлагает нам закрепить просмотренное видео

Четвертая планета Юпитер пожалел на и предлагает отдохнуть

Физминутка

Пятая планета Марс «найди ошибку и исправь»

Шестая планета Венера «Реши»

Расставь скобки верно

а) 8 + 40 : 8 – 3 · 2 = 0;

б) 8 + 40 : 8 – 3 · 2 = 28;

в) 8 + 40 : 8 – 3 · 2 = 24

Решение:

а) (8 + 40) : 8 – 3 · 2 = 0

б) 8 + 40 : (8 – 3 · 2) = 28

в) 8 + 40 : (8 – 3) · 2 = 24

Седьмая планета Меркурий каждому члену команды следует подкрепиться получить баллы за урок выполнив тест и сверив его по ключу

Тест

. 1. Какое действие в выражении сделаешь первым? 
110 – ( 60 +40) :10 х 8 
а) сложение б) деление в) вычитание 
2. Какое действие в этом же выражении сделаешь вторым? 
а) вычитание б) деление в) умножение 
3. Выбери правильный вариант ответа данного выражения: 
а) 800 б) 8 в) 30 
4. Выбери верный вариант расстановки действий: 
а) 3 4 6 5 2 1 4 5 6 3 2 1 
320 : 8 х 7 + 9 х ( 240 – 60:15)

в) 320:8 х 7+9х(240 – 60 :15) 
3 4 6 5 1 2 
б) 320 : 8 х 7 + 9 х ( 240 – 60:15) 
5. В каком из выражений последнее действие умножение? 
а) 1001 :13 х (318 +466) :22 
б) 391 х37 :17 х (2248:8 – 162) 
в) 10000 – (5 х 9+56 х 7) х2 
6. В каком из выражений первое действие вычитание? 
а) 2025 :5 – ( 524 – 24 :6) х45 
б) 5870 + ( 90-50 +30) х8 -90 
в) 5400 :60 х (3600:90 -90)х5 
7. Выбери верное высказывание: «В выражении без скобок действия выполняются:» 
а) по порядку б) х и : , затем + и - в) + и -, затем х и : 
8. Выбери верное высказывание: «В выражении со скобками действия выполняются:» 
а) сначала в скобках б)х и :, затем + и - в) по порядку записи 
Выбери верный ответ: 
9. 90 – ( 50- 40:5) х 2+ 30 
а) 56 б) 92 в) 36 
10. 100- (2х5+6 - 4х4) х2 
а) 100 б) 200 в) 60 

и н

вспоминают арифметические действия

вычисляют значения выражений

отвечают на вопросы

формулируют цель урока

слушают учителя

выполняют задание

выполняют работу самостоятельно

Просмотр видео

определяют порядок действий

выполняют физминутку

выполняют задание определяя порядок действий

выполняют задание самостоятельно

ФО

ФО

ФО

Получают картинку планеты

ФО

Получают картинку планеты

ФО

Получают картинку планеты

ФО

Получают картинку планеты

ФО

ФО каждый правильный балл

тетрадь,

карточки.

учебник

тетрадь

карточки

40-45 мин

Рефлексия.

Восьмая планета Земля

И вот ребята мы и дома. давайте подведем итог нашего урока узнаем какая же команда получают сертификаты. подведение итогов. Вручение сертификатов

- какая тема нашего урока

- что нового мы узнали

-понравилось вам наше путешествие?

оценивают свою работу на уроке

ФО

Линейка успеха