? ? дыбысы мен ?рпі

Саба?ты? та?ырыбы: ? ? дыбысы мен ?рпі 
Саба?ты? ма?саты: 1.О?ушылар?а ? дыбысы мен ?рпін таныстыру.Ол ар?ылы берілген с?здерді о?у мен жазу?а ?йрету. 
2. ? дыбысына ?атысты жа?а с?здерді о?ыту ар?ылы о?ушыны? білімі мен тілін, с?здік ?орларын дамыту. 
3.??ыптылы??а, сауаттылы??а, ?демі жазу?а, о?у?а баулу. 
?дісі: с?ра?-жауап, к?рсету, ойын, іздену. 
Т?рі: жа?а саба?ты ме?герту. 
Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, ??сты? суреттері, слайд, кеспе ?ріптер. 
Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і. 
1. Психологиялы? дайынды?. 

?айырлы к?н деп айтамыз,

Т?сте бірге ?айтамыз.

Отбасыны? г?ліміз,

К??ілді ?тер к?німіз.
2. ?й тапсырмасын тексеру. 
“Б?пешім” ?ле?ін жат?а с?рау. 
Ойын: “??стар?а ?ам?орлы?” 
??старды? суреттері ілулі т?рады. 
Келесі бетінде с?здер жазыл?ан. Сол с?здерді о?ушылар о?ып, ??старды ?ясына орналастырады. 
К?же к?рік к?кек с?з тал 
Ш?же к?лік к?мек к?з к?л 
К?н сал?ын т?скенде ??стар жылы жа??а ?шып кетеді.Себебі ?ыста жемдері азаяды.Сонды?танда ?ыстап ?алатын ??старымыз?а ?немі ?ам?орлы? жасап отыру ?ажет.?йткені ??стар-бізді? досымыз. 
?йрек суреті. 
(Т?ртке б?ліп, с?з жазып ?оямыз,с?йлем шы?ады) 
1. ?ркен
2.?зен
3.жа??а
4. барды.

?ркен ?зен жа??а барды. ?йрек суреті шы?ады. 
?кі сурет і(Т?ртке б?ліп, с?з жазып ?оямыз,с?йлем шы?ады) 
1.Балалар

2.далада

3.доп

4.ойнады.
Балалар далада доп ойнады. ?кі суреті шы?ады.
-Балалар нені? суреті шы?ты? 
-?йректі?,?кіні?.

Ж?мба? 

К?ндіз со?ыр недеген?

Т?нде ?андай к?реген! (?кі)

К?рмедім еш ?йі?ді,

?олданбас б?л б?йымды.

Жазып ?ыртыс-тыртысын,

Жа?алайды киімді? (?тік)

Баласын ертіп со?ынан,

С??гіп, ж?зіп ?йретті.

Су ж??пайды тонына,

Кім білмейді--- (?йректі)
Жа?а саба?. 
-?йрек,?кі с?зін хормен айт?ызу. 
-Сендерге таныс емес ?андай дыбыс естіліп т?р? 
? ? дыбысы. 
??-хормен айту. 
?алай айтылып т?р? 
Созылып, ендеше ?андай дыбыс? Жі?ішке дауысты дыбыс? 
? ? дыбысыны? та?басымен таныстыру 
?? ?? Та?та?а жазып к?рсету. 
?ай дыбыс?а ??сайды? ? ? дыбысына. 
Айырмашылы?ы не деп ойлайсы?дар? 
? ? жуан дауысты, белінде сызы?ы бар. 
?йрек-су ??старына жатады.Бас?а ?аз, тырна, а??у, ?аз деген ??старда су ??старына жатады. 
??стар?а байланысты “халы? болжамдары” бар. 
?йрек бір ая?ын к?теріп т?рса, аяз болады. 
Тор?ай ша??а аунаса, жа?быр жауады деген сия?ты. 
О?улы?пен ж?мыс. 
?йрек с?зіне дыбысты? талдау жасау 
Ба?анда?ы с?здерді о?ып, ма?ынасын т?сіндіру 
?кі к?ріш т?лкі ж?рек 
?йрек к?міс к?лкі к?рек 
?йшік к?шік т?йме   ж?зік 
?міт 
 

Шарлап келіп даланы, 
?йіме ?йін салады.  (?арлы?аш) 
?арлы?аш киелі ??с.Адам?а жа?ын боп келеді.Хал?ымыз ?р?ашанда ??старды ?ор?ап отыр?ан.Т?ли би атамыз “?арлы?аш ?улие” атан?ан кісі. 
О?ушыларды? о?уы.  (тізбектеп о?ыту). 
Сергіту с?ті. 
?шты-?шты 
?шты-?шты с???ар ?шты 
?шты-?шты т?лпар ?шты 
?ар?а 
арба 
б?йрек 
?йрек 
 

Д?птермен ж?мыс 
Ауада жазу 
Та?тада жазу. 
О?ушыларды? жазуы 
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 
Та?тамен ж?мыс. 
3 о?ушы шы?ып ?й, ?кі, ?йрек с?здерін жазады, дыбысты? талдау жасайды.
? дыбысына байланысты ?андай с?здер ?йрендік? 
?йрек 
?міт ? кі 
?й 
Саба?ты ?орыту

Б?? стратегиясы.

Білетінім.

?йренгенім

?йренгімкеледі.

А, у, о, ы, ?, е, і, ?, и, ?, т, п, н, ?, р, л, ш, й, ?, д, м, б, с, ж, ?, к, з,?

?? ?рпінжазуды,

о?ан ?атысты с?здерді о?уды ?йрендім.

Бас?а ?ріптермен де танысу.

 
?йшік ойыны.

О?ушылар ?ткен ?ріптерді ?йшіктерге салады. ?ызыл ?йшікке дауысты, к?к ?йшікке дауыссыз дыбыстарды салады