Урок самопознания. 2 класс. Тема: "Учимся дружить"

План урока самопознания

Школа: Название Тема№1:Учимся дружить.

Ценность: Любовь Качества: умение дружить, не быть эгоистом, уметь делиться, помогать другим

Педагог: Имя Класс: 2

Цель: расширение представления о ценности дружбы. Задачи урока: – учить анализировать, объяснять свои суждения, поступки и подводить учащихся к осознанию собственного умения дружить; – развивать умение понимать, оценивать чувства и поступки других; – воспитывать у детей уважительное отношение к своим друзьям.	*Ресурсы:(материалы, источники) слайдовая презентация, пластилин, ромашки из бумаги на каждого ученика, плакат «Планета ромашек»* 4 досточки для игры
Ход урока: Учитель: Добрый день, дорогие ребята, наши гости! Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глаза! Давайте подарим друг другу частичку своего хорошего настроения! А начнем мы наш урок по традиции с позитивного настроя. Позитивный настрой. Концентрация на свет. (музыка "Хрустальная грусть") Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя… Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. - Какой цветок вы видели? Что вы чувствовали когда видели свой цветок?	*3 мин*
Творческая деятельность Возьмите пластилин, вспомните свой цветок, который увидели и почувствовали во время позитивного настроя, постарайтесь слепить его, наполнив добротой подарите его своему однокласснику.Скажите ему свои пожелания.
Позитивное высказывание Посмотрите друг на друга и улыбнитесь! Сегодня на занятии, мы с вами поговорим об одном очень важном качестве человека, которое помогает наладить взаимоотношения между людьми. А о каком именно, вы угадаете из загадки. Радость делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг, Мне поможет верный. Позитивным высказыванием нашего урока будет казахская пословица: «Дерево держится корнями, а человек – друзьями»-Объясните смысл пословицы.
Групповое пение -А сейчас давайте споем всеми любимую песню «Друзья» группа Барбарики)
Беседа-Что же такое Дружба? (высказывание детей) Давайте заглянем в толковый словарь Ожегова и узнаем значение слова «Дружба». (Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Проверка д/з
физминутка Игра «Не намочи ноги» Учитель предлагает игру, в процессе которой дети получают возможность проявить взаимопомощь, взаимовыручку и заботу. На полу отделяется белой чертой «болото» шириной 4-5 метров. Двум детям дается по две дощечки. Обоим надо по этим дощечкам-мостикам перейти на другой берег. Каждый участник кладет одну дощечку на землю, осторожно переступает по доске, а другую держит в руке, а затем кладет вторую, идет дальше и т.п. Когда дети подходят к середине болота, создается ситуация, будто у одного сломалась дощечка и утонула. Как поступить?	*5мин*
Подарок детям. Игра «Хлопаем,топаем» О дружбе сложено много стихов, песен. Послушайте мысли вслух Лиона Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе». Если вы согласны со строчками поэта-хлопайте в ладоши, не согласны-топайте ногами. Что такое дружба? Каждый знает? Может быть, и спрашивать смешно? Слово «дружба» что обозначает? Может быть, поход вдвоём в кино, Может быть, хороший пас в футболе, Может быть, подсказку у доски, Может быть, защиту в драке школьной Или просто средство от тоски? Ну, а может быть, молчанье в классе, Если друг плохое совершит? Скажем, Коля стены разукрасил, Михаил всё видел, но молчит. Разве это дружба, если кто-то Дроби дома не хотел решать: Заниматься не было охоты, А дружок даёт ему списать… Ну, а может, дружба - это если Друг приятно говорит всегда, Речь свою пересыпая лестью, И не скажет резкость никогда?	*3 мин*
Творческая работа « Планета ромашек» учитель предлагает украсить планету ромашками,на которых дети напишут свои пожелания всем людям планеты
7. Домашнее задание.
Гпупповое пение Если друг не смеётся, ты включи ему солнце, Ты включи ему звёзды - это просто. Ты исправь ошибку, превращая в улыбку, Все грустинки и слёзы - это просто. Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Если свалится счастье, подели его на части И раздай всем друзьям - это просто. А когда будет надо, все друзья будут рядом, Чтоб включить тебе солнце или звёзды. Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Если каждый друг по кругу Другу протянет руку, То будет видно в иллюминатор: Дружба – это экватор. Если каждый друг планеты Другу ромашкой помашет, То станет ясно: дружба – это Планета ромашек. Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных!
8.Заключительная минута тишины. – Сегодня на уроке мы говорили о настоящих друзьях, о дружбе, о том, как надо дружить, чтобы сохранить ее. А для этого нам надо учиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда заботится о товарищах, придет им на помощь, постарается сделать для друзей что-нибудь хорошее. И если вы научитесь дружить, тогда у вас будет много хороших и верных друзей, которые вас всегда поймут, никогда не обидят, поиграют с вами и выслушают.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок самопознания. 2 класс. Тема: "Учимся дружить"»

План урока самопознания

Тема№1:Учимся дружить.

Ценность: Любовь Качества: умение дружить, не быть эгоистом, уметь делиться, помогать другим

Класс: 2

Цель: расширение представления о ценности дружбы. Задачи урока: – учить анализировать, объяснять свои суждения, поступки и подводить учащихся к осознанию собственного умения дружить; – развивать умение понимать, оценивать чувства и поступки других; – воспитывать у детей уважительное отношение к своим друзьям.	Ресурсы:(материалы, источники) слайдовая презентация, пластилин, ромашки из бумаги на каждого ученика, плакат «Планета ромашек» 4 досточки для игры
Ход урока: Учитель: Добрый день, дорогие ребята, наши гости! Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глаза! Давайте подарим друг другу частичку своего хорошего настроения! А начнем мы наш урок по традиции с позитивного настроя. Позитивный настрой. Концентрация на свет. (музыка "Хрустальная грусть") Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя… Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. - Какой цветок вы видели? Что вы чувствовали когда видели свой цветок?	3 мин
Творческая деятельность Возьмите пластилин , вспомните свой цветок , который увидели и почувствовали во время позитивного настроя, постарайтесь слепить его , наполнив добротой подарите его своему однокласснику.Скажите ему свои пожелания.
Позитивное высказывание Посмотрите друг на друга и улыбнитесь! Сегодня на занятии, мы с вами поговорим об одном очень важном качестве человека, которое помогает наладить взаимоотношения между людьми. А о каком именно, вы угадаете из загадки. Радость делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг, Мне поможет верный... Позитивным высказыванием нашего урока будет казахская пословица: «Дерево держится корнями, а человек – друзьями»-Объясните смысл пословицы.
Групповое пение -А сейчас давайте споем всеми любимую песню «Друзья» группа Барбарики)
Беседа-Что же такое Дружба? (высказывание детей) Давайте заглянем в толковый словарь Ожегова и узнаем значение слова «Дружба». (Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Проверка д/з
физминутка Игра «Не намочи ноги» Учитель предлагает игру, в процессе которой дети получают возможность проявить взаимопомощь, взаимовыручку и заботу. На полу отделяется белой чертой «болото» шириной 45 метров. Двум детям дается по две дощечки. Обоим надо по этим дощечкаммостикам перейти на другой берег. Каждый участник кладет одну дощечку на землю, осторожно переступает по доске, а другую держит в руке, а затем кладет вторую, идет дальше и т.п. Когда дети подходят к середине болота, создается ситуация, будто у одного сломалась дощечка и утонула. Как поступить?	5мин
Подарок детям. Игра «Хлопаем,топаем» О дружбе сложено много стихов, песен. Послушайте мысли вслух Лиона Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе». Если вы согласны со строчками поэта-хлопайте в ладоши, не согласны-топайте ногами. Что такое дружба? Каждый знает? Может быть, и спрашивать смешно? Слово «дружба» что обозначает? Может быть, поход вдвоём в кино, Может быть, хороший пас в футболе, Может быть, подсказку у доски, Может быть, защиту в драке школьной Или просто средство от тоски? Ну, а может быть, молчанье в классе, Если друг плохое совершит? Скажем, Коля стены разукрасил, Михаил всё видел, но молчит. Разве это дружба, если кто-то Дроби дома не хотел решать: Заниматься не было охоты, А дружок даёт ему списать… Ну, а может, дружба - это если Друг приятно говорит всегда, Речь свою пересыпая лестью, И не скажет резкость никогда?	3 мин
Творческая работа « Планета ромашек» учитель предлагает украсить планету ромашками ,на которых дети напишут свои пожелания всем людям планеты
7. Домашнее задание.
Гпупповое пение Если друг не смеётся, ты включи ему солнце, Ты включи ему звёзды - это просто. Ты исправь ошибку, превращая в улыбку, Все грустинки и слёзы - это просто. Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Если свалится счастье, подели его на части И раздай всем друзьям - это просто. А когда будет надо, все друзья будут рядом, Чтоб включить тебе солнце или звёзды. Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Если каждый друг по кругу Другу протянет руку, То будет видно в иллюминатор: Дружба – это экватор. Если каждый друг планеты Другу ромашкой помашет, То станет ясно: дружба – это Планета ромашек. Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных!
8.Заключительная минута тишины. – Сегодня на уроке мы говорили о настоящих друзьях, о дружбе, о том, как надо дружить, чтобы сохранить ее. А для этого нам надо учиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда заботится о товарищах, придет им на помощь, постарается сделать для друзей чтонибудь хорошее. И если вы научитесь дружить, тогда у вас будет много хороших и верных друзей, которые вас всегда поймут, никогда не обидят, поиграют с вами и выслушают.