Урок обучения грамоте "Буквы Г, г."

Сценарий урока для 1 класса помогут учителю провести урок по теме "БукваГ,звуки г,г"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок обучения грамоте "Буквы Г, г."»

Червякова Татьяна Владимировна

МБОУ «Приреченская СОШ»

Рузаевский муниципальный район

Республика Мордовия

Урок обучения грамоте (интегрированный подход) 1 класс

Предмет: Обучение грамоте (азбука)

Класс: 1 класс

Тема: «Согласные звуки [г], [г’]. Буквы Г, г. (Урок 1)»

Тип урока: урок открытия нового знания.

Форма урока: урок - игра
Цели:

Познавательные:

познакомить с новыми буквами Г и г ; научить выделять звуки г и г в речи; определять местонахождение новых звуков в словах; давать характеристику изученным звукам г, г; формировать умение различать звуки и буквы, гласные и согласные звуки; умение анализировать схемы слов, делить слова на слоги, выделять ударный слог; обогащать словарный запас учащихся; развивать у детей фонематический слух, внимание, мышление, познавательные интересы; формируется умение читать, осмысливать прочитанное.

Коммуникативные:

формировать умения работать коллективно, помогать друг другу в трудную минуту, слушать, слышать, понимать собеседника и вести диалог, формулировать свои мысли в устной форме.

Регулятивные:

формировать умения самостоятельно выделять и формулировать цель всего урока и отдельного задания; умение сравнивать, анализировать, группировать классифицировать, обобщать; выбирать действия в соответствии с поставленной задачей.

Личностные:

формировать умения определять общие правила поведения

Задачи урока:

- формировать научных понятийных знаний на доступном учащимся материале;

- развивать навыки исследовательской деятельности, эрудиции, общей культуры;

- воспитывать личность, стремящейся к познанию.

Организационный этап:

Долгожданный дан звонок. Начинается урок. А урок у нас сегодня необычный, т.к. у нас много гостей.

С одним из них я хочу вас познакомить поближе. Это мой друг добрый и веселый гном Гоша, который очень хочет с вами подружиться. Он поможет нам познакомиться с новой буквой и научит многим премудростям!

– Ребята, а вы знаете кто такие гномы?

- Гномы живут в подземном государстве. Ходят они по узким коридорам, фонариками освещают себе путь. Плечом к плечу борются со страхом и никогда не оставляют друзей в трудные минуты. Мне кажется, у них есть чему поучиться. Они всегда помогают друг другу, они дисциплинированны и внимательны. Такие качества нам очень пригодятся на уроке!

2. Актуализация знаний:

- Чтобы познакомиться поближе, расскажите Гоше, про ваше д/з (рассели буквы в дома)

(проверка) – Какие буквы живут в 1 домике? и т.д.

- У Гоши тоже было Д/З. Я попросила его принести на урок согласные буквы. Давайте проверим справился ли он с заданием?

н м т

в б з

м я с

л р

( Буква я лишняя )- она гласная.

- Чтобы продолжить наш урок, нужно с закрытыми глазами тихонько произнести заклинание: Повторяйте за мной!

«Я умею слушать! Я умею думать!» «Я умею рассуждать»

(Открывают глаза и попадают в необычный город)

3. Усвоение знаний:

- В форме чего построены дома?

- Чем занимаются жители города?

- Можно ли сказать, что они трудолюбивы?

- Какие цвета выбраны для того, чтобы показать, что жители города счастливы?

- Что это за город? У каждого города есть название…Какое название дали бы вы? (Грибной город)

- Кто является жителями грибного города? ГРИБЫ

- Составьте схему слова ГРИБЫ (один у доски) - остальные дают оценку круг- сигналом

- Какой новый звук вы услышали в слове ГРИБЫ

Попробуйте сформулировать тему урока? « Буква Г»

- Какие же мы поставим перед собой задачи, если нам предстоит познакомиться с новой буквой?

1. Узнать, какие звуки обозначает буква г.

2. Научиться писать букву Г.

3. Научиться читать и писать слоги и слова с новой буквой.

- Где же можно найти ответы на эти вопросы? (в азбуке стр.119)

- Посмотрите на букву, которая обозначает этот звук.

-На что похожа эта буква? (ответы детей)

Ученик: Буква эта - кочерга, у нее одна нога…

Букву на плече носил, на лугу траву косил…

- Что вы можете сказать об этом звуке? ( возвр. к схеме - согл., звонк.)

Добавить в домашнюю карточку печатную букву Г

Вчера Гоша нашел в подвале старый сундучок с картинками…Ему очень захотелось принести их, но он думает, что не все картинки подходят к теме нашего урока. Вы согласны помочь гному разобраться! (виноград, груша, гусеница, гитара, тигр, лягушка, герб)

–где звук Г в слове? Как звучит?

- вывод: может обозначать твердый и мягкий звуки

( на экране) Чтение слогов с буквой г ( твердые и мягкие слияния в 2 столбика) - почему слоги записаны в 2 столбика?

- Гномы не только трудятся, они умеют отдыхать и заботиться о своем здоровье.

Гоша предлагает вам немного отдохнуть (ФИЗМИНУТКА)

- Сегодня у вас появился новый друг. Кто он? – гном.

А как выбудете писать это слово? (Понадобится письменная буква г)

Анализ и запись письменной буквы г. (пропись стр.24)

Чтение и запись слогов и слов с буквой Г (в прописи)

Внимание на экран! (столбики слов со стр. 119)

- Читаем слова.

- Почему некоторые написаны с заглавной буквы?

- Найдите слово, которое соответствует схеме.

Работа с учебником (чтение текста)

- Как звали детей?

- Что набрали дети?

- Продолжите мои вопросы…. - Какие грибы набрала Галя?

- Какие грибы набрал Гена?

- Чем опасны поганки?

- Как можно назвать Гену ? (Горе- грибник).

- Что бы вы ему посоветовали? (Лучше узнать грибы).

- Как называют грибы, которые можно употреблять в пищу?

(съедобные)

На доске читают запись: Вот он гриб боровик!

И красив он, и велик!

Работа в прописи (запись предложения с комментированием) В лесу много грибов.

4.Рефлексия:

Напомните Гоше:

- С какой буквой познакомились?

- Что мы узнали об этой букве?

- Какие задания понравились больше всего?

- Какие вызвали затруднения?

Как вы думаете, гном доволен вашей работой на уроке?

(У каждого из вас на парте есть гномик, ему свое настроение)

- А мне гном прошептал, что вы ему очень понравились, и за то что вы так хорошо работали на уроке, он хочет подарить вам сладость, название которой начинается с изученной буквы. – Кто угадает? (грильяж)

Урок окончен! Отдыхайте!

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок обучения грамоте "Буквы Г, г."

Автор: Червякова Татьяна Владимировна

Дата: 11.12.2022

Номер свидетельства: 619871

Похожие файлы

Презентация к уроку обучения грамоте. «Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Презентация к уроку обучения грамоте.  «Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков» "
    ["seo_title"] => string(92) "priezientatsiia-k-uroku-obuchieniia-ghramotie-bukva-pokazatiel-miaghkosti-soghlasnykh-zvukov"
    ["file_id"] => string(6) "157278"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421579677"
  }
}

урок обучения грамоте "Буквы Ю,ю, обозначающие два звука"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "урок обучения грамоте "Буквы Ю,ю, обозначающие два звука" "
    ["seo_title"] => string(67) "urok-obuchieniia-ghramotie-bukvy-iu-iu-oboznachaiushchiie-dva-zvuka"
    ["file_id"] => string(6) "153248"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420986247"
  }
}

Урок обучения грамоте " Буква и звук Е". Урок 1

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Урок обучения грамоте " Буква и звук Е". Урок 1"
    ["seo_title"] => string(45) "urok_obucheniia_gramote_bukva_i_zvuk_e_urok_1"
    ["file_id"] => string(6) "565944"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1607415719"
  }
}

Конспект урока обучения грамоте "Буквы Г, г. Звуки [г], [г`]"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока обучения грамоте "Буквы Г, г. Звуки [г], [г`]""
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt_uroka_obuchieniia_ghramotie_bukvy_g_gh_zvuki_gh_gh"
    ["file_id"] => string(6) "356740"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478618814"
  }
}

Презентация к уроку обучения грамоте "Буква Бб и звуки б б" УМК Начальная школа 21 века

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Презентация к уроку обучения грамоте "Буква Бб и звуки б б" УМК Начальная школа 21 века"
    ["seo_title"] => string(80) "priezientatsiia_k_uroku_obuchieniia_ghramotie_bukva_bb_i_zvuki_b_b_umk_nachal_na"
    ["file_id"] => string(6) "378191"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1484156479"
  }
}

Урок обучения грамоте "Буквы Г, г."

Просмотр содержимого документа «Урок обучения грамоте "Буквы Г, г."»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок обучения грамоте "Буквы Г, г."»