Урок по математике " Сложение и вычитание в пределах 100".

Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Учитель: Туровник Т.М.

Цель урока:

• повторить знания состава чисел;

• закреплять умения применять приёмы прибавления и вычитания чисел в пределах 100;

• развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую речь, интерес к математике, умение составлять и решать прямые и обратные задачи;

• воспитывать умения работать в коллективе, самостоятельность и дисциплинированность.

Ход урока

1. Оргмомент. (слайд 1)

Учитель: Ребята, сегодня урок математики буду вести я. Зовут меня Лариса Ивановна.

--Давайте посмотрите на меня и подарите мне свою улыбку, а теперь друг на друга. Даже если за окном холодно и нет солнца, то от наших улыбок будет на уроке тепло и уютно.

Учитель: Каким вы хотите видеть наш урок?

1. Целевая установка.

Учитель : А чтобы урок получился действительно у нас интересным, я предлагаю вам отправиться в поход вместе с двумя очаровательными гномами. Они вам хорошо знакомы.

Учитель: Жили-были Ох и Ах. (слайд 2)

Ох был грустный, недовольный,

Ах веселый и проворный.

Ох учиться не хотел,

Ах читать, считать умел.

За что ни взялся бы наш Ах,

Работа спорится в руках.

За что ни взялся бы наш Ох,

Услышишь только «ох» и вздох.

В поле домики стояли (слайд 3)

В одном из них живёт наш Ах,

В другом конечно же Ох.

Учитель: Давайте определим, в котором живёт АХ, в котором ОХ?

Учитель: Обратите внимание на правые столбики?

- На какие группы можно разделить числа? (четные, однозначные и двузначные)

- Назовите числа в порядке возрастания и убывания?

- Разложите все двузначные числа на разрядные слагаемые?

27= __д__ед 18=__д__ед

15= __д__ед 24=__д__ед

23=__д__ед 17=__д__ед

26=__д__ед 13=__д__ед

- Назовите числа, сумма которых равна 24?

18, 6, 24

- Какое равенство можно составить с этими числами?

18 + 6 = 24 24 – 18 = 6

6 + 18 = 24 24 – 6 = 18

- Какое свойство применить можно?

- Назовите компоненты при сложении и вычитании?

( слайд 4) Ох: - Ох – Ох! Я никогда не смогу выучить эту математику! – переживал наш Ох.

Ах: - А ты верь в себя, у тебя всё получиться. Давай отправимся в школу. Говорит ему Ах.

Учитель: Ребята, давайте поможем гному Оху выучить математику!

Итак, вот наш путь следования от дома к школе. ( слайд 5)

У вас у каждого на столах лежит наш путь следования. Он нам поможет двигаться в нужном направлении.

1. Актуализация знаний.

15, __, 45

-- Составьте по этим числам 4-ку примеров.

--Найдите пропущенное число? (30)

15+30=45 45-30=15

30+15=45 45-15=30

--Молодцы ребята, очень хорошо научили гномов решать 4-ки примеров.

1. Решение примеров.

Учитель: посмотрите на доску, вы видите примеры которые не умеет решать Ох.

--Ну что поможем ему?

55 + __ = 90 __ + 3 – 13 = 0 86 – 10 __

32 - __ = 27 40 + 27 - __ = 7 __ 45 +35

__ + 14 = 48 69 – 10 + __ =70 76 __

1. Решение уравнений.

Учитель: Вот мы подошли к мосту, чтобы перейти реку. ( слайд 6)

--Ох испугался, нахмурился. Он боится его переходить. Ах его подбодрил и надеется на нас.

--Мы должны решить уравнения.

Х + 39 = 57 Х – 30 = 60

--Итак, вы молодцы.

5. Физминутка

Учитель: Гномы решили сделать привал. (слайд 7)

--Ах, опять весёлый, ох хмурый и невесёлый.

-- И мы ребята сейчас отдохнём.

По дорожке, по дорожке (слайд 8)

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

1. Решение задач.

Учитель: Во время отдыха гномы решили собрать себе на обед грибов и получилась вот такая задача. (слайд 9)

Задача: (прямая) (слайд 10)

На привале Ох собрал 34 гриба, а Ах на 6 грибов больше.

Сколько грибов собрали они вместе?

--Запишем вот такую краткую запись.

34 г., на 6 , ___г.

___г.

-- Работа по условию задачи.

Решение.

1. 34 + 6 = 40 (г)- Ах Выражение: 34 + (34 + 6) = 74 (г)

2. 34 + 40 = 74 (г)

Ответ: вместе собрали 74 гриба.

Задача 1: (обратная)

Ах собрал на привале 40 грибов, а Ох на 6 грибов меньше. Сколько всего грибов собрали они вместе?

__г, на 6