МОУ « Ворминская СОШ» пос. Первомайский Почепского района Брянской области
Цели:
1. Развивать интерес к фольклорным традициям, художественному труду;
2. Развивать творческие способности и воображение;
3. Закрепить приемы работы и бумагой:
- симметричное складывание
- вырезание;
4.Закрепить простые приемы работы кистью народной росписи (штрихи, точки, волнистые линии и т. д.).
Оборудование для учителя:
Зрительный ряд: презентация урока в программе Microsoft Office PowerPoint.
Литературный ряд: пословицы и загадки.
Художественный ряд: изображение различных птиц, поделки, рисунки.
Звуковой ряд: народные песни, авторские, голоса птиц.
Оборудование для учеников:
Белая бумага, шаблон, карандаш, ножницы, краски, кисть.
Ход урока:
1.Организационный момент.
2. Основная часть.
- Ребята, сегодня у нас не простой урок. Сегодня у нас урок – праздник. Праздник птиц. Слайд 1.
Учитель - Скажите, пожалуйста, знаете ли вы какое время года сейчас? Слайд 2. (Ответы детей весна) А по каким признакам вы догадались? (Ответы детей снег тает, тепло и т. д.)
Учитель - Это особое время было и для наших предков. Оно имело огромное значение.
Учитель - Весна – это время пробуждения всего живого, это начало нового трудового года. И начинать его нужно было правильно. Считалось, что весна прилетает к нам на крыльях птиц (Слайд 3),что возвращаются к нам из теплых стран. И поэтом птиц ждали с нетерпением, к их прилету готовились и даже зазывали их.
Учитель - Посмотрите и послушайте, как это было. Слайд 4.
Образ птиц всегда привлекал людей, поэтому они не только сочиняли песни, но и сказки, загадки, пословицы и поговорки. Давайте попробуем разгадать загадки о птицах.
Слайды 5-7
Учитель
- Все время стучит, деревья долбит
Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)
Спереди шильце, сзади вильце,
Сверху – черное суконце,
Снизу белое полотенце. ( Ласточка)
И в лесу, заметьте, дети
Есть ночные сторожа.
Сторожей бояться этих
Мыши, прячутся, дрожа!
Очень уж суровы филины и …. (совы)
Слайд 8
Учитель - А как вы понимаете эти пословицы? Ответы детей
Птицы рады весне, а дитя матери.
Плоха та птица, которой гнездо свое не мило.
Можно ли смысл второй пословицы отнести и к людям? Ответы детей
Слайды 9 – 15
Учитель - Так же образ птицы нашел свое отражение и в народном творчестве. Умелые мастера изготавливали ковши в виде птицы, расписывали посуду, зимними вечерами девушки вышивали птиц на полотенцах и рубашках, расписывали мебель и шкатулки. Мастера по резьбе вырезали из дерева птиц и украшали свое жилище. Детям лепили из глины игрушки в виде птиц и расписывали их. Даже пекари не упускали возможности в своей работе использовать образ птицы весной.
Учитель - А вы хотите смастерить какую – либо птичку и тем самым позвать перелетных птиц?
Слайд 16Учитель - Тогда сегодня мы смастерим вот такую фантастическую птицу.
Слайд 17Учитель - Для этого нам понадобится:
• Белая бумага
• Шаблон
• Карандаш
• Ножницы
• Краски
• Кисточка и ватная палочка
Учитель - А работать мы будем по плану.
Учитель - Посмотрите на план. Кто может объяснить последовательность работы? А что такое Т.Б. (техника безопасности) Какие правила будем соблюдать? Слайд 18
Приступаем к работе.
Пункт 1 и 2 выполняем пока звучит музыка.
Прежде чем приступить к пункту 3, расскажите какие узоры можно нарисовать кисточкой, а какие ватной палочкой?
Работаем, пока звучит музыка.
Слайд 19
Учитель - Посмотрите, какие замечательные работы у нас получились.
Теперь можно и птиц позвать. Дети встают, машут птичками и говорят:
Жаворонки прилетите к нам,
Красное солнышко принесите нам,
А зимушку унесите от нас.
Уж ты пташечка,
Ты залётная!
Ты слетай
На сине море,
Ты возьми
Ключи весенние,
Замкни зиму,
Отомкни лето!
Весна, Весна красная!
Приди, Весна, с радостью,
С великой милостью:
Со льном высокиим,
С корнем глубокиим,
С хлебами обильными
Жаворонки-жавороночки!
Перепелки-перепелочки!
Прилетите к нам,
принесите нам
весну теплую,
лето плодородное
Весну с дождем,
лето с травами.
Весну с солнышком,
лето с зернышком
Слайд 20
Учитель - Представьте, что вы находитесь в этом лесу. Закройте глаза. (Звучат голоса птиц)
3.Итог урока.
Что нового узнали? Что понравилось?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«урок ИЗО и художественного труда »
урок ИЗО . 2 класс
Тема: Праздник птиц
Изделие: Жаворонок
Учитель: Петроченко Марина Петровна
МОУ « Ворминская СОШ» пос. Первомайский Почепского района Брянской области
Цели:
1. Развивать интерес к фольклорным традициям, художественному труду;
2. Развивать творческие способности и воображение;
3. Закрепить приемы работы и бумагой:
- симметричное складывание
- вырезание;
4.Закрепить простые приемы работы кистью народной росписи (штрихи, точки, волнистые линии и т. д.).
Оборудование для учителя:
Зрительный ряд: презентация урока в программе Microsoft Office PowerPoint.
Литературный ряд: пословицы и загадки.
Художественный ряд: изображение различных птиц, поделки, рисунки.
Звуковой ряд: народные песни, авторские, голоса птиц.
Оборудование для учеников:
Белая бумага, шаблон, карандаш, ножницы, краски, кисть.
Ход урока:
1.Организационный момент.
2. Основная часть.
- Ребята, сегодня у нас не простой урок. Сегодня у нас урок – праздник. Праздник птиц. Слайд 1.
Учитель - Скажите, пожалуйста, знаете ли вы какое время года сейчас? Слайд 2. (Ответы детей весна) А по каким признакам вы догадались? (Ответы детей снег тает, тепло и т. д.)
Учитель - Это особое время было и для наших предков. Оно имело огромное значение.
Учитель - Весна – это время пробуждения всего живого, это начало нового трудового года. И начинать его нужно было правильно. Считалось, что весна прилетает к нам на крыльях птиц (Слайд 3),что возвращаются к нам из теплых стран. И поэтом птиц ждали с нетерпением, к их прилету готовились и даже зазывали их.
Учитель - Посмотрите и послушайте, как это было. Слайд 4.
Образ птиц всегда привлекал людей, поэтому они не только сочиняли песни, но и сказки, загадки, пословицы и поговорки. Давайте попробуем разгадать загадки о птицах.
Слайды 5-7
Учитель
- Все время стучит, деревья долбит
Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)
Спереди шильце, сзади вильце,
Сверху – черное суконце,
Снизу белое полотенце. ( Ласточка)
И в лесу, заметьте, дети
Есть ночные сторожа.
Сторожей бояться этих
Мыши, прячутся, дрожа!
Очень уж суровы филины и ….. (совы)
Слайд 8
Учитель - А как вы понимаете эти пословицы? Ответы детей
Птицы рады весне, а дитя матери.
Плоха та птица, которой гнездо свое не мило.
Можно ли смысл второй пословицы отнести и к людям? Ответы детей
Слайды 9 – 15
Учитель - Так же образ птицы нашел свое отражение и в народном творчестве. Умелые мастера изготавливали ковши в виде птицы, расписывали посуду, зимними вечерами девушки вышивали птиц на полотенцах и рубашках, расписывали мебель и шкатулки. Мастера по резьбе вырезали из дерева птиц и украшали свое жилище. Детям лепили из глины игрушки в виде птиц и расписывали их. Даже пекари не упускали возможности в своей работе использовать образ птицы весной.
Учитель - А вы хотите смастерить какую – либо птичку и тем самым позвать перелетных птиц?
Слайд 16Учитель - Тогда сегодня мы смастерим вот такую фантастическую птицу.
Слайд 17Учитель - Для этого нам понадобится:
• Белая бумага
• Шаблон
• Карандаш
• Ножницы
• Краски
• Кисточка и ватная палочка
Учитель - А работать мы будем по плану.
Учитель - Посмотрите на план. Кто может объяснить последовательность работы? А что такое Т.Б. (техника безопасности) Какие правила будем соблюдать? Слайд 18
Приступаем к работе.
Пункт 1 и 2 выполняем пока звучит музыка.
Прежде чем приступить к пункту 3, расскажите какие узоры можно нарисовать кисточкой, а какие ватной палочкой?
Работаем, пока звучит музыка.
Слайд 19
Учитель - Посмотрите, какие замечательные работы у нас получились.
Теперь можно и птиц позвать. Дети встают, машут птичками и говорят:
Жаворонки прилетите к нам,
Красное солнышко принесите нам,
А зимушку унесите от нас.
Уж ты пташечка,
Ты залётная!
Ты слетай
На сине море,
Ты возьми
Ключи весенние,
Замкни зиму,
Отомкни лето!
Весна, Весна красная!
Приди, Весна, с радостью,
С великой милостью:
Со льном высокиим,
С корнем глубокиим,
С хлебами обильными
Жаворонки-жавороночки!
Перепелки-перепелочки!
Прилетите к нам,
принесите нам
весну теплую,
лето плодородное
Весну с дождем,
лето с травами.
Весну с солнышком,
лето с зернышком
Слайд 20
Учитель - Представьте, что вы находитесь в этом лесу. Закройте глаза. (Звучат голоса птиц)
