- Көктемде гүлдер құлпырып шығады, солайма. Ендеше, келіңдер гүл тереміз. «Гүл теру» ойыны. Әр гүлдің артында ө дыбысына байланысты сөздер беріледі. Бала оны алып оқып, гүлдерді мұғалімдерге сыйлайды.
Жарайсыңдар, балалар! Ал енді жұмбақ шешуге дайынбызба?
Жұмбақ; Түнде ұшады,
Тышқан аулайды ( Үкі)
-Дұрыс. Үкі деген сөз қай дыбыстан басталып тұр?
-Кәне ,бәріміз ү-ү-ү деп айтайықшы.Қалай айтылады(созылып, әндетіп)
-Бұл қандай дыбыс екен?
Жаңа сабақ:
-Бүгін балалар, біз Ү дыбысымен танысамыз.Кеспе әріпті, суреттерді көрсете отырып таныстырамын.Тақтада баспа түрін жазып,неге ұқсайтынын сұраймын(ағашқа, рогаткаға). Бас әріппен адам ,жер,су аттары жазылатынын түсіндіріп өтемін.
Дәптермен жұмыс: Тақтаға суреттерді көрсете отырып атап, оны буынға бөлдіру:
Үй-рек, үй, ү-кі , ү-тік . Буындарды, сөздерді топқа бөліп оқытамын.
Ү дыбысы сөздің басында, ортасында кездесетінін түсіндіру..
1-топ: Кү ,күй, кү-шік, кү-рек
2-топ; Тү, түй, тү-бек, тү-бір
3-топ; Үй, үй-шік, үй-рек, үй-мек
Бәрі бірге хормен; Сүгір –күйші.
Жазу жұмысы. Ауада ; Қолға қалам алайық,
Ү дыбысын ауада әдемілеп жазайық.
Аралап жүріп жазуларын бақылап жүремін. Қиналған балаларға бағыт-бағдар беріп ,мадақтап отырамын.
Жұмбақ шешу;
Адам оны құрады,соның ішінде тұрады. (Үй)
Домбырамен орындалатын шығарма. (Күй)
Арқасында тауы бар ,
Өзі үлкен жануар. (Түйе)
Жерді қазатын еңбек құралы. (Күрек)
Сөйлем құрау; Үсен үтікпен киім үтіктеді.
Ойын: «Кім жылдам?» Дидактикалық материалдарды таратып беремін . Сондағы берілген буындардан сөз құрап лентаны бір-біріне байлайды.Бұл сөзде неше буын барын біледі. Ал-ма,а-на,ба-ла,а-та.
Сергіту сәтін жасату;
Қане ,қане тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Бір отырып,бір тұрып,
Орнымызды табайық.
-Сонымен Ү-дыбысы қандай дыбыс екен?
«Допты қақ»ойыны. Допты қағып алған бала Ү дыбысы кездесетін сөздерге мысал айтады: үй, үйрек,үйсін,үтік т.б.
-Балалар сендерге бүгінгі оқу –іс әрекеті ұнады ма?
-Ү әріпін жазғанда қиындық туған жоқпа?
Қорытындылау: Жақсы, әдемі жазған балаларды мақтап, мадақтаймын.