?ш?ан ?я.

?ш?ан ?я.

Саба?ты? та?ырыбы: ?ш?ан ?я.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділігі: ерж?рек ?олбасшы, жазушы халы? ?а?арманы Б. Момыш?лыны?

?мірімен таныстыру.

Дамытушылы?ы: ой ?рісін ке?ейту, о?у да?дысын ?алыптастыру ж?не жетілдіру,байланыстырып с?йлеулерін дамыту, ?зіндік пікірін айта білуге

баулу.

Т?рбиелігі: киелі ша?ыра?ты ?адірлеуге,елін, жерін, ?ор?а?ан ата бабаларымызды ??рметтеуге, ту?ан жерін с?юге т?рбиелеу.

Саба? міндеттері:

1.Мазм?нына байланысты Б.Момыш?лыны? ?мірі жайлы ма?л?маттарын

ке?ейту.

2.Сын т?р?ысынан ойлауды дамыту.Сауалдар?а жауап беру ар?ылы та?ырыпты зерттеуге талдау?а машы?тандыру,?з к?з?арасын, пікірін білдіруге бейімдеу.

?дісі: ??гімелеу, с?ра? жауап,к?рнекілік, м?нерлеп айту.

К?рнекіліктер: о?улы?, Б.Момыш?лыны? суреті, ма?ал м?телдер, тірек сызбалар.

Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру кезе?і.

а)о?ушыларды? назарын саба??а аудару

?)психологиялы? дайынды?

-Мектепке не ?шін келеміз?

-Білім алу ?шін келеміз.

«О?усыз білім жо?,білімсіз к?ні? жо?»

II.?й тапсырмасын с?рау.

О?ушылар?а м?тін мазм?нын айт?ызамын.

(с?ра?тар?а жауап алу ар?ылы ?з ойларын д?лелдейді).

III.Сергіту с?ті. «?ара жор?а» биі.

IV.Жа?а саба?.

Б.Момыш?лыны? «?ш?ан ?я» ??гімесімен таныстыру.

4.1. ?ызы?ушылы?ын ояту.

-Балалар, та?ырыпты? мазм?нын ашайы?.

Ол ?шін мына с?ра?тар?а жауап берейік.

«?ш?ан ?я» деген с?зді ?алай т?сінесі?дер?.

??сты? ?ясы.

Жылы жер.

?ор?анады,ж?мырт?алайды, демалады.

Д?рыс балалар, біра? сендер бас?аша ойланып айты?дар.

Мысалы: «Алтын ?я - мектебім» десек те болады.

Та?ы ?андай бас?а мысал келтіріп айтса? болады?

-?з ?ямыз, ?йіміз.

-Атасыны? ?йі.

-?кесіні? ша?ыра?ы.

-Киіз ?й.

(о?ушылар ?з ойларын жеткізеді).

-?те жа?сы, ендеше б?ріміз плакатта жазыл?ан о?имыз.

Отбасы Атасыны? киелі

?ш?ан ?я. ша?ыра?ы

Балалы? ша?ы Ту?ан ?йі.

Проблемалы? с?ра?.

Балалар, ?асиетті, киелі ?ара ша?ыра? деп неге айтады?

(о?ушыларды? жауабы ты?далады).

4.2. Ой ?оз?ау.

-Ал, балалар Б. Момыш?лы туралы не білеміз?(сурет к?рсету ар?ылы )

-??гімені жаз?ан, ?йткені ол автор.

-?скер адам

-Ордень,медальдары к?п.

-Халы? ?а?арманы.

-Д?рыс балалар Б.Момыш?лы халы? ?а?арманы,ерж?рек батыр, ?олбасшы,

?скери ?айраткер,?лы Отан со?ысына ?атыс?ан, жаудан елін, жерін ?ор?а?ан.Со?ыстан кейін ?ткен ?мірін,ауыр со?ыста бол?ан шай?астар

туралы кітап жазды. Жамбыл облысы,Жуалы ауданында ту?ан.(1910-1982)

Баласы Ба?ытжан, келіні Зейнеп Ахметова ата?ты жазушылар.

4.3.Ма?ынаны ажырату. Ма?сат ?ою.

Б?гінгі саба?та жазушыны? кішкентай кезін еске алу туралы айтыл?ан, киіз ?йді? т?рінде ауыл ?арияларыны? ?ымыз ішіп отыруы, ?лкендерге баланы? амандасу, жеті атасы туралы айтып беруі туралы айтыл?ан.

О?ушылар?а ??гімені тізбектей о?ытып, мазм?нын с?раймын.

Проблемалы? с?ра?.

-Жеті киелі сан.

-Жеті ?азынаны білесі?дерме?

-Жеті ?азына: мылты?, ержігіт, с?лу ?йел, а?ыл білім, ?ыран б?ркіт,

ж?йрік ат, ??май тазы.

Жеті атаны білесі?дерме?

-Бала, ?ке, ата, ар?ы ата, баба, т?п ата, тек ата.

-Д?рыс, балалар, ?р адам ?зіні? жеті атасын білуі, к?ргенділік пен бейім-

ділігін, ата к?ргендігін танытады.

С?здік ж?мыс.

Ата тегі - ар?ы аталары.

Баппен - асы?пай.

Араз - тату емес, ?ш.

V.Саба?ты ?орыту. Ой тол?аныс. ( с?ра? – жауап).

1.Б?гінгі саба?та кім туралы айтылды?

2.Нелер туралы айтты??

3.Б. Момыш?лы кім?

4.«Ассалаума?алейкум, аталар» деп кім амандасты?

VI.?йге тапсырма: ??гімені о?ып келу, мазм?нын айту.

?р о?ушы жеті атасын жазып келу.

VI.Ба?алау.

?стазым.

?депті етіп ?сірген,

Т?ртіпсіздікті кешірген.

?ліппені ?лдилеп

Санамыз?а сі?ірген,

Мерекелік кештерде,

?н айт?ызып, билеткен.

Бес алып орал?анда,

Анамыз бірге ?уанып.

«Айналайын» дегізген

Ыбырайды? ?ранын,

Тере?детіп ?йреткен.

А?ылшым, дана ?стазым,

Ж?регі? неткен ке? еді.

Осыны? б?ріне жеткізген!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ш?ан ?я. »

Қазақ тілі 2 Еланова Феруза Юлдашевна.

№ 26 Жамбыл Жабаев атындағы орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі.

Жамбыл облысы.Кордай ауданы.Жамбыл ауылы .

Сабақтың тақырыбы: Ұшқан ұя.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: ержүрек қолбасшы, жазушы халық қаһарманы Б. Момышұлының

өмірімен таныстыру.

Дамытушылығы: ой өрісін кеңейту, оқу дағдысын қалыптастыру және жетілдіру,байланыстырып сөйлеулерін дамыту, өзіндік пікірін айта білуге

баулу.

Тәрбиелігі: киелі шаңырақты қадірлеуге,елін, жерін, қорғаған ата бабаларымызды құрметтеуге, туған жерін сүюге тәрбиелеу.

Сабақ міндеттері:

1.Мазмұнына байланысты Б.Момышұлының өмірі жайлы мағлұматтарын

кеңейту.

2.Сын тұрғысынан ойлауды дамыту.Сауалдарға жауап беру арқылы тақырыпты зерттеуге талдауға машықтандыру,өз көзқарасын, пікірін білдіруге бейімдеу.

Әдісі: әңгімелеу, сұрақ жауап,көрнекілік, мәнерлеп айту.

Көрнекіліктер: оқулық, Б.Момышұлының суреті, мақал мәтелдер, тірек сызбалар.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.

а)оқушылардың назарын сабаққа аудару

ә)психологиялық дайындық

-Мектепке не үшін келеміз?

-Білім алу үшін келеміз.

«Оқусыз білім жоқ,білімсіз күнің жоқ»

II.Үй тапсырмасын сұрау.

Оқушыларға мәтін мазмұнын айтқызамын.

(сұрақтарға жауап алу арқылы өз ойларын дәлелдейді).

III.Сергіту сәті. «Қара жорға» биі.

IV.Жаңа сабақ.

Б.Момышұлының «Ұшқан ұя» әңгімесімен таныстыру.

4.1. Қызығушылығын ояту.

-Балалар, тақырыптың мазмұнын ашайық.

Ол үшін мына сұрақтарға жауап берейік.

«Ұшқан ұя» деген сөзді қалай түсінесіңдер?.

Құстың ұясы.

Жылы жер.

Қорғанады,жұмыртқалайды, демалады.

Дұрыс балалар, бірақ сендер басқаша ойланып айтыңдар.

Мысалы: «Алтын ұя - мектебім» десек те болады.

Тағы қандай басқа мысал келтіріп айтсақ болады?

-Өз ұямыз, үйіміз.

-Атасының үйі.

-Әкесінің шаңырағы.

-Киіз үй.

(оқушылар өз ойларын жеткізеді).

-Өте жақсы, ендеше бәріміз плакатта жазылған оқимыз.

Отбасы Атасының киелі

Ұшқан ұя. шаңырағы

Балалық шағы Туған үйі.

Проблемалық сұрақ.

Балалар, қасиетті, киелі қара шаңырақ деп неге айтады?

(оқушылардың жауабы тыңдалады).

4.2. Ой қозғау.

-Ал, балалар Б. Момышұлы туралы не білеміз?(сурет көрсету арқылы )

-Әңгімені жазған , өйткені ол автор.

-Әскер адам

-Ордень,медальдары көп.

-Халық қаһарманы.

-Дұрыс балалар Б.Момышұлы халық қаһарманы ,ержүрек батыр, қолбасшы,

әскери қайраткер,Ұлы Отан соғысына қатысқан, жаудан елін, жерін қорғаған.Соғыстан кейін өткен өмірін,ауыр соғыста болған шайқастар

туралы кітап жазды. Жамбыл облысы,Жуалы ауданында туған.(1910-1982)

Баласы Бақытжан, келіні Зейнеп Ахметова атақты жазушылар.

4.3.Мағынаны ажырату. Мақсат қою.

Бүгінгі сабақта жазушының кішкентай кезін еске алу туралы айтылған, киіз үйдің төрінде ауыл қарияларының қымыз ішіп отыруы, үлкендерге баланың амандасу, жеті атасы туралы айтып беруі туралы айтылған.

Оқушыларға әңгімені тізбектей оқытып, мазмұнын сұраймын.

Проблемалық сұрақ.

-Жеті киелі сан.

-Жеті қазынаны білесіңдерме?

-Жеті қазына: мылтық, ержігіт, сұлу әйел, ақыл білім, қыран бүркіт,

жүйрік ат, құмай тазы.

Жеті атаны білесіңдерме?

-Бала, әке, ата, арғы ата, баба, түп ата, тек ата.

-Дұрыс, балалар, әр адам өзінің жеті атасын білуі, көргенділік пен бейім-

ділігін, ата көргендігін танытады.

Сөздік жұмыс.

Ата тегі - арғы аталары.