Уақыты | Сабақтың кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Оқыту үшін бағалау | Ресурстар |
2мин. | Кіріспе | Психологиялық дайындық Соғылады қоңырау Біз сабақты бастаймыз, Партамызға отырып, Табыс тілеп көзбенен Жаңа білім алуға Алға қадам басайық! | Ой сергітеді | Бағалау парағы | Көңілді смайлик-термен бағаланады |
| | |   | | |
5мин. | Танысты-рылым | Оқушыларға төрт мезгілге байланысты «Жұмбақ» жасыру арқылы топқа бөлу Аяз қысып,өрнек сызып, Терезені торлайды, Қарға омбығып Бет домбығып, Сырғанап жастар ойнайды. «Сөзжұмбақ» жасыру арқылы жаңа тақырыпты ашып алу | Әр топ бірлесе отырып тапсырмаға белсенді қатысады. Топ ережесін құрады Бірлесіп жұмыс істеу Өзгенің ойын тыңдау Ортақ шешімге келу Өз пікіріңді дәлелдеу | | Сюжетті суреттер |
30мин | Негізгі бөлім | Оқулықпен жұмыс Автордың өмірі мен шығармашылығымен таныстыру. Оқушыларға «Туған өлкем» өлеңін оқып беру. Шумақтап, мәнерлеп оқыту | Оқушылар «Туған өлкем» өлеңін оқиды. Шумақтап,мәнерлеп оқыту | Көңілді смайлик-термен бағаланады | Көңілді смайлик-термен бағаланады Постер |
 | | |  | | |
| | «Сұрақ-жауап» әдісі бойынша жұмыс. Туған өлке сұлулығын ақын қалай бейнелеген? Туған елің үшін не істер едің? Сөздікпен жұмыс. Жұпар-өте жақсы, хош иіс. Шалқып тасқан –өркендеген. Бақыт тапқан-бақытты. | | Көңілді смайлик-термен бағаланады | |
 | | |  | | |
2 мин | Сергіту сәті | «Жұмыр қылыш» биі | «Жұмыр қылыш» биін орындайды | | |
 | | |  | | |
| | Оқулықтағы жаттығуларды нұсқауға сәйкес орындату Топпен жұмыс | Өлең ішінен жұп дауысты дыбыстарды тауып жазады. Постер қорғайды | | |
  | | |   | | |
| | Бейне сюжет көрсетіледі. | Туған жердің сұлулы-ғын суреттейтін бейне сюжетті тамашалайды. | | |
 | | | | | |
| | 59- жаттығудағы жұмбақты шешіп, көшіріп жаз. «Күн көзін бұлттан ашайық» ойыны арқылы орындату. Жұмбақтың шешуі көкек туралы мәлімет берілді. | Әр топ бірлесе отырып тапсырмаға белсенді қатысады 59- жаттығудағы жұмбақты көшіріп жазады | | |
| | 60-жаттығудың орындалу тәртібін түсіндіру. “Орнын тап” ойыны арқылы орындату. | 60-жаттығудың орындалу тәртібін түсінеді орындайды. | | |
 | | | | | |
3 мин. | Жеке жұмыс | Суреттегі атауларды қатыстырып сөйлем құрату. | Суреттегі атауларды қатыстырып сөйлем құрайды | Көңілді смайлик-термен бағаланады | Қиылған карточка-лар |
 | | |   | | |
3 мин. | Қорытынды Бағалау Үйге тапсырма | Оқушыларды бағалау Құмырсқа мен көгершін әңгімесін оқып келу | Оқушыларға комментарий айтқызу | | |