Ту?ан ?лкем. ?.Т?рманжанов

Та?ырыбы: ?. Т?рманжанов «Ту?ан ?лкем»
Ма?саты: 1. Отан, ту?ан жер, ту?ан тіл жайлы т?сініктерін, оны? таби?атыны? ?семдігі, байлы?ы жайлы т?сініктерін тере?дету.

?. Т?рманжановты? «Ту?ан ?лкем» ?ле?ін о?у, ма?ынасын т?сіндіру.
2. ?з ойларын айта білу да?дыларын дамыту. Тіл байлы?тарын д?рыс с?йлеу, ?атесіз, т?сініп о?у да?дыларын дамыта т?су.
3. Ту?ан жерді, елді, ?астерлеу, тілд іба?алай білу, ата – ананы сыйлау, хал?ы?а пайда келтіру сия?ты адамгершілік асыл ?асиеттерге баулу.
Саба?ты? типі: Аралас саба?
К?рнекіліктер: «Неткен с?лу, неткен к?ркем» бейне ролик, саба? барысы бойыншажасал?ан слайд, тапсырмалар жазыл?ан т?сті ?лестірме – ?има ?а?аздар.
Барысы:
І. ?йымдастыру: С?лемдесу, о?ушыларды? назарын саба??а аудару, бір – біріне с?ттілік тілеу.

Тынышты? с?ті
- Балалар, ы??айланып отырып алы?дар да, тере? тыныс алы?дар. Енді к?з алдары?а ?аза?станны? болаша?ын елестетіп к?рі?дер. Биіктігі к?к тіреген ?имараттар, к?н шуа?ына б?ленген ба?ытты балалар, балаларыны? ?уанышына м?з бол?ан аналар, о?ушыларды? бестігін ма?тан т?т?ан ?стаздар, ?арышпен с?йлесіп т?р?ан дана а?алар, немерелеріні? а?ылды?ына риза бол?ан аталар. ?аза? тілінде с?йлесіп т ?р?ан бас?а да туыс?ан халы?тар.
?аза?станны? ?ай ?лкесін аралап ж?рсе? де ?здері?ді б?лтсыз аспан, ?алы?та?ан??с, жай?ал?ан г?л, жайна?ан ба?, жар?ыра?ан к?н сия?ты сезіні?дер. ?аза?станны? ?ай б?лшегінде т?рса? да ?здері?ді сол жерді? толы??анды м?шесі, ?ожайыны ретінде сезіні?дер. ?йткені ол – бізді?Отанымыз.
Осындайба?ытты, бейбіт елде туып, ?мір с?ріп отыр?анымыз ?шін Отанымыз?а іштей ра?мет айтайы?. Отан?а деген осындай ризашылы? сезіммен б?рын?ы ?алпымыз?а келейік.

?й тапсырмасын тексеру
Д. ?білев «Ту?антілім» ?ле?ін жатта?андарын айту.

К?ркем с?здерді табу

бабам тілі, анам тілі, далам тілі, адам тілі, сыры тере? жаным, ж?регімді суырып алы?дар.
-?ле?де неше шума?,неше тарма?,неше буна? бар?

-А?ынны? ту?ан тіл деп отыр?аны ?ай тіл?

Пікірталас?ткізу.
?аза? тілі мемлекеттік д?режеде ме?

(1 о?ушы « ?аза? тілі - мемлекеттік д?режеде ?олданылып отыр»

2 - о?ушы «?аза? тілі мемлекеттік д?режеде ?олданылып отыр?ан жо?» деген ??ымдарды д?лелдейді. Кімні? д?лелдеуі на?ты, аргументтері шынайы болса ?ал?ан о?ушылар сол о?ушы жа?ына шы?у керек)
Тіл туралы ?андай ма?ал – м?тел білесі?дер?

Бір айналым с?хбат: Отан та?ырыбы.
-Балаларды? назарын интерактивті та?тада?ы с?зж?мба??а аудару.

С?зж?мба?ты шеш. «Ту?ан ?лкем.»
1. Р?міз. (Ту)
2. Киелі ??с. (А??у)
3. Сені о?ытып, білім берген кім? (М??алім)
4. Мейірімді жан. (Ана)
5. ?асиетті ай.( Наурыз)
6. Туды? т?сі.( К?к)
7. Алып жануар. (Піл)
8. Білім ордасы (Мектеп)
9. Киелі сан. (Жеті)
10. Мен т?ратын ?ала.( Семей)
ІІ. Ма?сат ?ою: Б?гін саба?та «Неткен с?лу, неткен к?ркем, осы мені? ту?ан ?лкем» атты тарауды ?рі ?арай жал?астырамыз. Б?гін осы тарауда?ы «Ту?ан ?лкем» атты ?ле?мен танысамыз.
ІV. Жа?а саба?
1. Неткен с?лу, неткен к?ркем – фильм к?ру.
- Балалар, фильм ?нады ма?
- Бізді? жеріміз ?андай екен?(с?лу, к?ркем, ?сем, ?демі, к?ркем, тамаша, к?з тоймайтын)
- Олай болса, б?гін біз ?тебай Т?рманжанов атамызды? «Ту?ан ?лкем» ?ле?імен танысамыз.

Авторы ?тебай Т?рманжанов жайлы т?сіндіре кету.
С?здік ж?мыс: Ж?пар - ?те жа?сы, хош иіс; шал?ып, тас?ан - ?ркендеген; ба?ыт тап?ан - ба?ытты.
2. М??алімні? о?уы
3. ?з беттерімен дауыстап о?у.
4. ?р топтан бір о?ушы?а м?нерлеп о?у ?лгісін к?рсетуді с?рау.
Сергіту с?ті.

Талдау.
1. ?ле?дегі а?ын сезіміне сай келетін с?здерді ата.
- ?уаныш
- ма?таныш
- ?кініш
- шатты?
2. А?ын ту?ан жерді? к?ні, г?лі туралы не дейді?
3. Алтын д?нді дала, а? к?містей ?ала дегенді ?алай т?сінді??
4 Ту?ан ?лке та?ы несімен к?рікті?
5. Ту?ан жерді к?ркейту ?шін сен ?андай ?лес ?осасы??
Бекіту:Поэзия минуты
?ле? ??райды:
Семейім алтын мекенім.
..... ?темін.
?ия?а ?анат ?а?сам да,
..... жетемін.

Бекіту. Ой тол?аныс.
- ?ле? ?алай аталады?
- ?ле?ді кім жаз?ан?
Ж?ректен - ж?рекке.
Отаным, мен са?ан ризамын,.

Ойын: Ба?ыт а?ашы.
Ма?саты: Отан?а деген ?з тілегі?ді арнау.
Шарты: Жапыра??а ?з тілегі?ді жазып, а?аш?а орналастыру.
?йге тапсырма. «Ту?ан ?лкем» ?ле?ін жаттау.

Ба?алау. О?ушыларды ба?алау.

-Балалар мен б?гінгі саба?ты? осылай ?ткеніне ризамын.Барлы?ымыз бірігіп ризашылы? ?ле?ін айтып берейік.
Тынышты? с?ті.
- Балалар, денелері?ді т?зу ?стап, бастары?ды жо?ары к?теріп, ы??айланып отыры?дар. К?здері?ді ж?мса?дар да болады. Ауаны тере? ж?тып, еркін тыныс алы?дар. ?здері?ні? тыныс алулары?ды ба?ылап, ба?ыт?а, махаббат пен тынышты??а толы таза, шипалы ауаны? т?ла бойлары?а тол?анын сезіні?дер. Енді к?здері?ді ашса?дар да болады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ту?ан ?лкем. ?.Т?рманжанов »

Тақырыбы: Ө. Тұрманжанов «Туған өлкем»
Мақсаты: 1. Отан, туған жер, туған тіл жайлы түсініктерін, оның табиғатының әсемдігі, байлығы жайлы түсініктерін тереңдету.

Ө. Тұрманжановтың «Туған өлкем» өлеңін оқу, мағынасын түсіндіру.
2. Өз ойларын айта білу дағдыларын дамыту. Тіл байлықтарын дұрыс сөйлеу, қатесіз, түсініп оқу дағдыларын дамыта түсу.
3. Туған жерді, елді, қастерлеу, тілд ібағалай білу, ата – ананы сыйлау, халқыңа пайда келтіру сияқты адамгершілік асыл қасиеттерге баулу.
Сабақтың типі: Аралас сабақ
Көрнекіліктер: «Неткен сұлу, неткен көркем» бейне ролик, сабақ барысы бойыншажасалған слайд, тапсырмалар жазылған түсті үлестірме – қима қағаздар.
Барысы:
І. Ұйымдастыру: Сәлемдесу, оқушылардың назарын сабаққа аудару, бір – біріне сәттілік тілеу.

Тыныштық сәті
- Балалар, ыңғайланып отырып алыңдар да, терең тыныс алыңдар. Енді көз алдарыңа Қазақстанның болашағын елестетіп көріңдер. Биіктігі көк тіреген ғимараттар, күн шуағына бөленген бақытты балалар, балаларының қуанышына мәз болған аналар, оқушылардың бестігін мақтан тұтқан ұстаздар, ғарышпен сөйлесіп тұрған дана ағалар, немерелерінің ақылдығына риза болған аталар. Қазақ тілінде сөйлесіп т ұрған басқа да туысқан халықтар.
Қазақстанның қай өлкесін аралап жүрсең де өздеріңді бұлтсыз аспан, қалықтағанқұс, жайқалған гүл, жайнаған бақ, жарқыраған күн сияқты сезініңдер. Қазақстанның қай бөлшегінде тұрсаң да өздеріңді сол жердің толыққанды мүшесі, қожайыны ретінде сезініңдер. Өйткені ол – біздіңОтанымыз.
Осындайбақытты, бейбіт елде туып, өмір сүріп отырғанымыз үшін Отанымызға іштей рақмет айтайық. Отанға деген осындай ризашылық сезіммен бұрынғы қалпымызға келейік.

Үй тапсырмасын тексеру
Д. Әбілев «Туғантілім» өлеңін жаттағандарын айту.

Көркем сөздерді табу

бабам тілі, анам тілі, далам тілі, адам тілі, сыры терең жаным, жүрегімді суырып алыңдар.
-Өлеңде неше шумақ,неше тармақ,неше бунақ бар?

-Ақынның туған тіл деп отырғаны қай тіл?

Пікірталасөткізу.
Қазақ тілі мемлекеттік дәрежеде ме?

(1 оқушы « Қазақ тілі - мемлекеттік дәрежеде қолданылып отыр»

2 - оқушы «Қазақ тілі мемлекеттік дәрежеде қолданылып отырған жоқ» деген ұғымдарды дәлелдейді. Кімнің дәлелдеуі нақты, аргументтері шынайы болса қалған оқушылар сол оқушы жағына шығу керек)
Тіл туралы қандай мақал – мәтел білесіңдер?

Бір айналым сұхбат: Отан тақырыбы.
-Балалардың назарын интерактивті тақтадағы сөзжұмбаққа аудару.

Сөзжұмбақты шеш. «Туған өлкем.»
1. Рәміз. (Ту)
2. Киелі құс. (Аққу)
3. Сені оқытып, білім берген кім? (Мұғалім)
4. Мейірімді жан. (Ана)
5. Қасиетті ай.( Наурыз)
6. Тудың түсі.( Көк)
7. Алып жануар. (Піл)
8. Білім ордасы (Мектеп)
9. Киелі сан. (Жеті)
10. Мен тұратын қала.( Семей)
ІІ. Мақсат қою: Бүгін сабақта «Неткен сұлу, неткен көркем, осы менің туған өлкем» атты тарауды әрі қарай жалғастырамыз. Бүгін осы тараудағы «Туған өлкем» атты өлеңмен танысамыз.
ІV. Жаңа сабақ
1. Неткен сұлу, неткен көркем – фильм көру.
- Балалар, фильм ұнады ма?
- Біздің жеріміз қандай екен?(сұлу, көркем, әсем, әдемі, көркем, тамаша, көз тоймайтын)
- Олай болса, бүгін біз Өтебай Тұрманжанов атамыздың «Туған өлкем» өлеңімен танысамыз.

Авторы Өтебай Тұрманжанов жайлы түсіндіре кету.
Сөздік жұмыс: Жұпар - өте жақсы, хош иіс; шалқып, тасқан - өркендеген; бақыт тапқан - бақытты.
2. Мұғалімнің оқуы
3. Өз беттерімен дауыстап оқу.
4. Әр топтан бір оқушыға мәнерлеп оқу үлгісін көрсетуді сұрау.
Сергіту сәті.

Талдау.
1. Өлеңдегі ақын сезіміне сай келетін сөздерді ата.
- Қуаныш
- мақтаныш
- өкініш
- шаттық
2. Ақын туған жердің күні, гүлі туралы не дейді?
3. Алтын дәнді дала, ақ күмістей қала дегенді қалай түсіндің?
4 Туған өлке тағы несімен көрікті?
5. Туған жерді көркейту үшін сен қандай үлес қосасың?
Бекіту:Поэзия минуты
Өлең құрайды:
Семейім алтын мекенім.
.............................. өтемін.
Қияға қанат қақсам да,
......................... жетемін.

Бекіту. Ой толғаныс.
- Өлең қалай аталады?
- Өлеңді кім жазған?
Жүректен - жүрекке.
Отаным, мен саған ризамын,......

Ойын: Бақыт ағашы.
Мақсаты: Отанға деген өз тілегіңді арнау.
Шарты: Жапыраққа өз тілегіңді жазып, ағашқа орналастыру.
Үйге тапсырма. «Туған өлкем» өлеңін жаттау.

Бағалау. Оқушыларды бағалау.

-Балалар мен бүгінгі сабақтың осылай өткеніне ризамын.Барлығымыз бірігіп ризашылық өлеңін айтып берейік.
Тыныштық сәті.
- Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер. Енді көздеріңді ашсаңдар да болады.