| Этап урока | Виды работы, формы, методы, приёмы. | Содержание педагогического взаимодействия | Формируемые УУД | Планируемые результаты | |
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ||||
| Организационный. Мотивация к учебной деятельности. | Словесное приветствие. (фронтально) | Приветствие. Эмоциональный настрой на урок. | Настраиваются на урок. | Личностные: управление своим настроением, умение выражать эмоции. Метапредметные: организовывать рабочее место, настраиваться на познавательную деятельность. | Организовать детей. Проверить готовность к уроку. |
| Актуализация знаний | Словарный диктант (фронтально) | Учитель диктует слова, контролирует их написание: картофель, жёлтый, берёза, чёрный, ракета, понедельник, здравствуйте, извините, до свидания. | Записывают в тетради словарные слова под диктовку. | Личностные: контролируют свои действия. Предметные: запоминаю |
