Тәуелдеулі зат есімдердің септелуі

Бөлім:

Қоршаған ортаны қорғау. Құстар туралы не білемін

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты

Машгулова А.К.

Күні:

13.02.23.

Сынып:4Б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Тәуелдеулі зат есімдердің септелуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.4.2.3 – зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу.

Сабақтың мақсаты

Тірек сөздер арқылы мәтіннің мазмұнын айтады;

Тәуелдік жалғауы жалғанған зат есімдерді септеуді үйренеді;

Зат есімдерді жіктеуді біледі;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру «Алып қадамдар» әдісімен жүреді.

-Олай болса мен бүгінгі сабақта бір-біріңізге көмектескендеріңізді қалар едім. Слайд№1

-Бүгінгі сабақтан өздеріңізге қызықты мәліметтер, жаңалық ашқаныңызды қалар едім; Слайд№2

-Бүгінгі сабақта бірлесе отырып әрекет еткеніңізді қалар едім.Слайд№3

-Және үнемі жақсы көңіл күйде болғаныңызды қалар едім Слайд№4

Қазақ тілі сабағында қандай бөлімді аяқтадық?

Табиғат құбылыстары туралы білеміз. Апатты табиғат құбылыстарына не жатады?

Турция елінде болған жер сілкінісі туралы айтып кету.

Өткенді пысықтау.7 септіктерді қайталау WORDWALL сәйкестендіру тест тапсырмаларын орындап, тексеру.

-Қоршаған ортаны қорғау деген не?

Бұл бөлімде біз түрлі тәуелдеулі зат есімдердің септелуіндегі ерекшеліктерді;

Көптік жалғаулы сөздердің септелуін білетін боламыз. Жіктеу есімдіктердің септеуді,

т.б тақырыптарды үйренетін боласын.

Жаңа тақырыппен және сабақ мақсатымен таныстыру.

Бүгін сабақ тақырыбы: «Құстар туралы не білеміз?» Тәуелдеулі зат есімнің септелуі

Сабақ мақсаты:. Сабақ барысында тірек сөздерді белгілеп, сол сөздермен мәтіннің мазмұнын айтасыз;

Тәуелдеулі жалғауы жалғанған зат есімдерді септеуді үйренесіз.

Cабақ барысында әр оқушы өзінің жұмысын бағалап отырады. Әр тапсырма нақты дескриптор арқылы бағаланады.

Сабаққа дайындалады

Қойылған сұрақтарға ауызша жауап береді.

Wordwall платформасында тест тапсырмаларын орындайды.

Оқушы өзін бағалау парағына бағасын қойып отырады.

. (Жануарлар мен құстарға қамқорлық жасау,өсімдіктер егу, оларды күтіп баптау)

Сабақтың мақсатымен танысады

Балалардың әр берген жауабына «Жарайсың!», «Жауабың нақты» деп қолпаштап отырамын.

Бағалау критерийлері: -пән мазмұны мен мақсатына сай жасалған тапсырмаларды орындайды;

Дескриптор:

- Зат есімнің септік сұрақтарын біледі-

Септіктердің жалғауларын біледі-

Жалпы балл: 7 балл

Кері байланыс

оқулық

Сабақтың ортасы

-Жалпы құстар туралы не білеміз?

-Жыл құстары дегенді қалай түсінесіз?

Қыстап қалған құстарды ата/сауысқан, қарға, көгершін, сары шымшық,торғай,тоқылдақ

-Қарлығаш туралы не айтасыз?

-Қарлығаш әулие деп кімді атап кеткен?

(Биыл шаңырағыма қарлығаш ұя салған екен.Балапандары қанаттанғанша, үйімді бұзбайын деп шештім.Жау жағадан алды екен деп ,ұясын бұзып балапандарын шырылдатқым келмейді.)

Қарлығаштың құйрығы неге айыр?(Айдаһар туралы ертегіні еске түсіру)

Оқулықпен жұмыс (Оқылым)1-жаттығу

Мәтінді түсініп оқу,талдау. Тыңдалым

Қарлығаш туралы қандай ақпарат алдыңдар?

Ұя жасаудың шебері.Ұясы бұзылмай тұрса , келесі жылы да сол ұяға мекендейді екен.

Тірек сөздер қатарын толықтырып «Мен адамның досымын» тақырыбында монолог құрайды.

-Монолог дегеніміз не?

Дәптермен жұмыс

Түрек сөздер: мен, тұмсығы қысқа, қанаты ұзын, айыр-құйрықты,құс, ұшып жүріп ұстау, адамның досы, жанашыры

монолог құрайды, бірнеше оқушының жұмысын тыңдау.

Ұясын, қуыстарына, бұрыштарына, ұясы.

Ұя+сы+н Т.с, қуыс+тар+ы+на неге? Б.с, бұрыш+тар+ы+на неге? Б.с, ұя+сы А.с Мәтіндегі қарамен жазылған сөздер қандай сұраққа жауап береді? Тәуелдеулі зат е. дәлелдейді.

Тәуелдеулі зат есімнің септелуіне назар аудару Заттың біреуге тән екендігін білдіретін қосымшалар болады. Мысалы:көйлегім, дәптерің, орамалы. Осы мысалдарда-–ім, ің, і, ы жалғаулары бар, бұл қосымшалар тәуелдік жалғаулары деп аталады.

1,2,3жақ қалай түсінеміз?

ҚБ: Екі жұлдыз, бір ұсыныс

2-жаттығу.Сөйлемдерді көшіріп жаз.Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талда.

Қарлығаш төбе+де (неде?)Ж.С қонақтап отыр.Ол ұяысын үйдің төбе+сі+не(неге? Б.с) салады.Жұмыртқа+сы+н, Ұя+сы+нда

3-жаттығу.Зат есімнің жай түрі мен тәуелдеулі түрінің септелуін салыстыру.

І,ІІ,ІІІ жақтағы тәуелдеулі сөздердің септелуінде қандай ерекшелік барын байқа.Тәуелденіп септелгенде қай септіктердің жалғаулары өзгерді?Оларды жеке жазып, септік жалғауларының астын сыз.

Б.с 1жақ-а,е,2жақ-а,е,3жақ-не,на

Т.с 3жақ-н

Ж.с 2жақ-нда,3жақ-нда,нде

Тәуелдеулі зат есімнің септелуін мұқият талдап, өзгешелігін анықтау.

Б.с (кімге?)әже+м+е, әже+ң+е, әже+сі+не

Құс+ым+а құс+ың+а, құс+ы+на

Сергіту сәті «Дәптерім» жүріп септеу

4-жаттығу Жұптық жұмыс Берілген сөздерді барыс септігіне қойып жаз.

Інім+е, әкем+е, дәптерім+е, атам+а,досым+а, ұлым+а

Сөйлем құрастыру.

5-жаттығу Берілген сөздерді септе

Топтық жұмыс: 1топ Қанатты достарым

ІІ топ Қанатты достарың

ІІІ топ Қанатты достары

Тест тапсырмалары дарын,онлайн платформасынан

Видео

Төле бидің «Қарлығаш әулие» атануы аңызды еске түсіреді

Оқулықпен жұмыс жасайды

Мәтіндерді оқиды.

Мәтін мазмұнын түсінеді.

Түртіп алу тәсілімен тірек сөздерді белгілеу

Монолог-(грек тілінен моно-дара, лог-сөйлеу) сөйлеушінің өз ойын бір, не бірнеше адамға арнап айтуы.

Тақтамен жұмыс жасайды,сөзді құрамына талдайды.

Тәуелдеулі зат есім дегеніміз не?

Заттың біреуге не бір нәрсеге тәуелді, меншікті екенін білдіреді.

Дәптермен жұмыс жасайды.

3-жаттығуда тек тәуелдеулі з е бар сөйлемді көшіреді, талдайды.

Берілген тапсырманы орындайды.

https://yandex.ru/video/preview/13814636357266082607

4тапсырма Мәтіннің тақырыбы бойынша мазмұнын болайды.Болжамын оқыған мәтінмен салыстырады.

Дескриптор:

-Тірек сөздерді белгілейді

-Тірек сөздер арқылы монолог құрады-Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талдайды

-3балл

Жалпы балл: 3 балл

Кері байланыс

Дескриптор:

-Зат е септелуі мен тәуелдеулі зат есімнің септелуін ажыратады;

Сұрағын, септік жалғауын табады;

- каллиграфиялық нормаларды сақтайды

Жалпы балл: 3 балл

Кері байланыс

Дескриптор:

-Сөздерді Бс септеп жалғауларын анықтайды;

-2-3сөйлем жазады; (2балл)

Жалпы балл: 2 балл

Кері байланыс

топ жұмыстың

Дескриптор:

Сөзді септеп жазады, тәуелдік, септік жалғауларын ажыратады

Жалпы: 2 балл

Кері байланыс

Тест-1 балл

Оқулық

44 - бет

Оқулық

44-бет

Оқулық

44 - бет

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Кері байланыс «Өздерін бағалау»

Рефлексия «Мұғалімге жеделхат»

- бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.

- бүгін сабақта қуантқаны.....

- мен өзімді.....үшін мақтар едім.

- маған ерекше ұнағаны.....

- сабақтан соң маған........келді.

- бүгін маған..........сәті түсті.

- қызықты болғаны.....

- ......қиындық тудырды.

- менің түсінгенім.....

Үй тапсырмасы: 6-жаттығу, ереже жаттау

Балалар не түсінгендері туралы айтады.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Сабақ барысында оқушының жиналған

1-20 баллы айтылады.