Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а т?уелдеулі зат есімдерді? септелуін т?сіндіру, зат есімні? жай т?рі мен т?уелдеулі т?ріні? септелуін салыстыру ар?ылы ?згешеліктерін ??ындыру,ту?ан жерді с?юге,??рметтеуге баулу.
Жа?а саба?ты т?мендегідей сызба ар?ылы салыстыру т?сілмен т?сіндіруге болады:
Дос Досы
Кім? Кімі?
Досты досын
Кімді? Кімін?
Дос?а досына
Кімге? Кіміне?
т.б. осы т?різді салыстыру ар?ылы зат есімні? жай т?рі мен т?уелдеулі т?ріне ?ойылатын с?ра?тарды? бірдей еместігін ж?не оларды? жал?ауларында да айырмашылы? бар екенін а??арту?а м?мкіндік жасалады.
ІV. О?улы?пен ж?мыс:
84- жатты?у. ( ауызша ) Ту?ан жер.?.Ша??ытпаев.
а) ?ле?ді м?нерлеп,дауыстап о?ып, т?уелдеулі зат есімдерді табу,
?ай жа?та т?р?анын айт. Т?уелдік жал?ауларын ата.
85- жатты?у.С?йлемдерді к?шіріп жаз. Тізбектей о?ытып,талдау. ?арамен жазыл?ан с?здерді с?з ??рамына талда. Оларды? ?ай септікте т?р?анын айт. Сонда не бай?ады??
86-жатты?у. Зат есімні? жай т?рі мен т?уелдеулі т?ріні? септелуін салыстырып о?ы.
Б?л жаты?уларды жа?а саба?ты т?сіндіру ма?сатында да пайдалану?а болады.
87- жатты?у. Берілген с?здерді барыс септігіне ?ойып жазу, осы с?здерді ?атыстырып с?йлем ??ра?дар. Ініме,?жеме,д?птеріме атама,?ызыма, досыма,?же?е,іні?е,д?птері?е,ата?а,досы?а,?ызы?а.
V.Саба?ты ?орыту.
Т?уелдеулі зат есімдерді? септелуінде ?андай ерекшеліктер бар?
1,2 жа? т?уелдеулі зат есімдерге барыс септікте ?андай жал?аулар жал?анады?
Мысал келтір.
VІ.?йге тапсырма: 88- жатты?у,ереже жаттау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Т?уелдеулі зат есімдерді? септелуі»
Тақырыбы: Тәуелдеулі зат есімдердің септелуі
Сабақтың мақсаты:Оқушыларға тәуелдеулі зат есімдердің септелуін түсіндіру, зат есімнің жай түрі мен тәуелдеулі түрінің септелуін салыстыру арқылы өзгешеліктерін ұғындыру,туған жерді сүюге,құрметтеуге баулу.
Мен бүгін көңілді келдім. Кәне, шеңбер құрайық, өзіміздің жақсы көңіл күйімімізді бір- бірімізге берейік. Өйткені көңіл күйіміз жақсы болса қиындықтарды оңай жеңеміз ғой.
ІІ. Үй тапсырмасы.
ІІІ. Жаңа сабақ.
Жаңа сабақты төмендегідей сызба арқылы салыстыру тәсілмен түсіндіруге болады:
Дос Досы
Кім? Кімі?
Досты досын
Кімді? Кімін?
Досқа досына
Кімге? Кіміне?
т.б. осы тәрізді салыстыру арқылы зат есімнің жай түрі мен тәуелдеулі түріне қойылатын сұрақтардың бірдей еместігін және олардың жалғауларында да айырмашылық бар екенін аңғартуға мүмкіндік жасалады.
ІV. Оқулықпен жұмыс:
84- жаттығу. ( ауызша ) Туған жер.Қ.Шаңғытпаев.
а) өлеңді мәнерлеп,дауыстап оқып, тәуелдеулі зат есімдерді табу,
қай жақта тұрғанын айт. Тәуелдік жалғауларын ата.
85- жаттығу .Сөйлемдерді көшіріп жаз. Тізбектей оқытып,талдау. Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талда. Олардың қай септікте тұрғанын айт. Сонда не байқадың?
86-жаттығу. Зат есімнің жай түрі мен тәуелдеулі түрінің септелуін салыстырып оқы.
Бұл жатығуларды жаңа сабақты түсіндіру мақсатында да пайдалануға болады.
87- жаттығу. Берілген сөздерді барыс септігіне қойып жазу, осы сөздерді қатыстырып сөйлем құраңдар. Ініме,әжеме ,дәптеріме атама,қызыма, досыма,әжеңе,ініңе,дәптеріңе,атаңа,досыңа,қызыңа..
V .Сабақты қорыту.
Тәуелдеулі зат есімдердің септелуінде қандай ерекшеліктер бар?
1,2 жақ тәуелдеулі зат есімдерге барыс септікте қандай жалғаулар жалғанады?
