Сценарий праздника "День знаний в 1 классе"

Сценарий праздника «День знаний в 1 классе»

Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой, формирование учебной мотивации и желания учиться;

Задачи:

• поздравить детей с первым учебным днём;

• обобщить представления детей о школе;

• вызвать интерес к школе, классу;

• активизировать познавательные способности учащихся;

• способствовать развитию речи, мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия;

• воспитывать культуру поведения.

Ход мероприятия

1. Приветствие. Организационный момент. (Слайд)

Интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим.
- Старательные девочки здесь?
- Умные мальчики?
- Заботливые мамы?
- Умелые папы?
- Добрые и ласковые бабушки и дедушки?
- Тогда можно начинать.

Вот и осень. Здравствуй, школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз в светлый и просторный класс!
Что здесь нужно?

Не лениться и старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать и пятёрки получать.

- Ребята, с сегодняшнего дня вы стали учениками.

- А вы знаете, как называется наша школа? (Гимназия №33).

- А в каком классе вы будете учиться?

- Сегодня вы впервые пришли в школу, в свой 1 “В” класс как ученики. (Слайд)

- Сколько всего учеников в классе, посмотрите направо, посмотрите налево, много? А вы всех знаете?

- Сегодня, на первом празднике в школе, мы познакомимся друг с другом и отправимся в далекое путешествие в Страну Знаний.

- Путешественники совершают открытия, так и вы каждый день будете узнавать что-то новое и интересное.

2. Знакомство детей

- Сегодня праздник, хорошее настроение, все улыбаются. Только лишь солнышку одиноко, давайте с ним познакомимся.

Надо очень постараться,

Чтобы солнышко над нами

Засияло бы лучами!

- Давайте  познакомимся с нашими девочками. Я приглашаю всех девочек выйти к доске.

Нарядные, парадные,

Такие ненаглядные,

Причесанные, с бантиками девочки идут.

- Сейчас наши девочки, как настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию, передавая солнышко  друг другу. (Знакомство: передача солнышка, каждый называет свое имя и фамилию).

- Вот мы и познакомились с девочками. А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.

И мальчики отличные,

Такие симпатичные, такие аккуратные,

Таких вот в школе ждут.

- Мальчишки, давайте с вами познакомимся.

- Вот такие замечательные ребята собрались в нашем 1 «В» классе и не беда, что мы, может быть, не все имена запомнили, но мы обязательно с этим справимся.

- Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)

- Вот и солнышко нам улыбнулось!

- Ну что ж, отправимся в путешествие? Как вы думаете, на чем?

- На поезде. (Слайд)

Учитель: - Скажите, а что берут с собой в путешествие? Правильно, багаж. Сегодня мы тоже возьмем с собой багаж, который поможет нам открыть дверь в Страну Знаний.

Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

(Слайд) На дно кладем кулек конфет? (ДА)
(Слайд) А милицейский пистолет? (НЕТ)
(Слайд) Туда положим винегрет? (НЕТ)
(Слайд) А может быть, улыбок свет? (ДА)
(Слайд) Положим спелый апельсин? (ДА)
(Слайд) А продуктовый магазин? (НЕТ)
(Слайд) Цветов корзину для друзей? (ДА)
(Слайд) А разноцветных кренделей? (ДА)
(Слайд) Салат положим в сумку? (НЕТ)
(Слайд ) Кладем улыбку и успех? (ДА)
(Слайд) Задорный детский звонкий смех? (ДА)

- Внимание! Внимание! Поезд отправляется в Страну Знаний с первого пути! Поехали!

ФИЗМИНУТКА. Встали! Ручки согнули! Поезд движется: чух-чух-чух! Ту-у-у (песенка паровозика)

Станция №1 – Мирная

- На земном шаре много государств. (Слайд).1 сентября открываются двери школ во многих странах мира – России, Чехии, Украине, Белоруссии, Прибалтике. В первый вторник сентября идут в школу ребята в Англии, Канаде, США. С середины августа начали учиться дети в Дании и Финляндии. 1 октября начнётся учебный год в Италии, а в Японии – только 1 апреля. Дети разные по внешности (слайд), говорят на разных языках, но мечтают они об одном и том же – о мире и дружбе на всей планете.

- Я предлагаю сообщить всей планете и о нашем желании жить в мире и согласии.

- Белый голубь – это символ мира на земле. Давайте «запустим» наших голубей. Напишите свои пожелания: МИР, ДРУЖБА, СЧАСТЬЕ, нарисуйте весёлый смайлик и подпишите своё имя.

Дети выполняют работу и крепят голубей на доску-«небо». Звучит музыка.

Станция №2 – Спортивная

- Есть в школе один очень интересный урок. А вот как он называется, попробуйте отгадать. Вам о нем в своей песенке расскажут герои очень известного мультфильма. (Звучит запись «Веселая зарядка»)

- Как называется урок, где ученики делают зарядку, бегают, прыгают, играют, учатся быть сильными и выносливыми?

Это урок физической культуры.

В этом году вы также, как ваши мамы и папы, когда они учились в школе, на уроках физкультуры будете сдавать нормы ГТО – комплекс физических упражнений «Готов к труду и обогоне». (Слайд) А самые спортивные из вас смогут получить даже медаль. (Слайд)

Сейчас мы с вами выполним несколько упражнений под музыку, представим, что мы на уроке физкультуры.

ФИЗМИНУТКА

Станция №3 - Школьная

1. Школьные принадлежности, школьные учебники и предметы

- Ребята, скажите, а будут ли на вашем учебном пути трудности?

- Легко ли учиться в первом классе? (проблемный вопрос)

- Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками.

- Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом. Что это? (Портфель) (Слайд– клик, появится портфель)

- Давайте отгадаем, что должно лежать в портфеле. (Слайд по щелчку появляются отгадки)

1. Я жёлтый, чёрный красный, синий,

С начинкой твёрдой в середине,

Я с острым ножиком дружу, и что хочу, изображу. (Карандаш)

2. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Кто такая я? (Тетрадь)

3. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

4. У меня нарядов много,

И со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет,

Всё, что хочет напишу. (Ручка)

- Много вещей в портфеле ученика. Но пока нет самой главной. Попробуйте отгадать, что это.

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

- Как называются книги, которые помогают учиться? (учебники)

• Первым нас встречает учебник…. попробуйте отгадать, какой ….

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд.

Раз, два, три, четыре, пять

Чтобы вас научить считать,

Складывать, вычитать

И задачки все решать.

( Математика)

• Ещё один учебник ….

Почему ручьи текут?

Почему цветы растут?

Где обедал воробей?

Надо всё узнать скорей!

Это – книга о природе,

О животных, о погоде,

О деревьях и цветах, О грибах и о жуках.

- Как же называется эта книга? (окружающий мир)

• Ещё одна книга ….
  
  
  

Чтобы книги прочитать,

Надо буквы все узнать.

Чёрточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы, то прочтёшь все книги сразу.

- Кто догадался, как называется эта книга? (Букварь)

- Букварь – начало всех наук. Ведь слова рождаются из букв.

- Берегите свои учебные книги и они будут хорошими помощниками в учёбе.

2. Игра "Это я! Это я! Это все мои друзья!" (правила поведения)

- Ваши мамы и папы, бабушки и дедушки говорили мне по секрету, что вы дети послушные и воспитанные. Это правда?

Я предлагаю поиграть в интересную игру  "Это я! Это я! Это все мои друзья!"

- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу? +

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Знает кто, что красный свет означает: хода нет? +

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? +

- Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- Кто  мороза не боится, на коньках летит, как птица? +

- Кто любит маме помогать по дому мусор рассыпать?

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? +

- Кто одежду бережёт: под кровать её кладёт?

- Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок? +

- Кто ложится рано спать в ботинках грязных на кровать?

- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? +

- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

- Кто любит в классе отвечать, аплодисменты получать? +

- Я надеюсь, что вы станете хорошими школьниками: старательными, аккуратными и воспитанными.

4. Напутственное слово.

- Сегодня наше первое знакомство со Страной Знаний, но путешествие по ней мы ещё продолжим. А чтобы не заблудиться на этой чудесной планете, я предлагаю вам зажечь свою собственную путеводную звездочку.

- Перед вами лежат звезды (жёлтые и оранжевые). Напишите на звездочке свое имя цветными фломастерами.

- Кто закончит – поднимите руку, мы прикрепим звездочку на наше «небо»-доску. Дети выполняют работу и крепят звездочки на доску. Звучит музыка.

- Вот какое звездное небо получилось на нашей доске – это созвездие учеников нашего класса! Оно будет освещать нам дорогу во время путешествия по Стране Знаний.

- Заканчивается наше первое путешествие по Стране Знаний. Успехов и удач вам в учебе, ребята! На  память в честь такого важного события в вашей жизни администрация города дарит вам подарки.

(Вручение подарков)

- Ну, вот ребята вы и превратились в учеников 1- В класса.

- Я еще раз хочу поздравить вас с праздником. Желаю вам хорошо учиться, быть послушными, не огорчать старших, расти здоровыми и дружными.

- Мы не прощаемся, а говорим до свидания, т.к. уже завтра мы с вами продолжим наше путешествие по стране Знаний, встретимся на уроках в этом классе. Добро пожаловать в страну Знаний! В добрый путь! 

(Слайд – звонок с урока)

Приложение

1. - Проверим, как вы дружите с математикой. Нужно решить задачи. 

1. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (5)

2. У пенечков два грибочка

И под елкой – три.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка,  всем скажи. (5)

3. Росла одна елочка, на ней восемь ветвей. На каждой ветке – по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на елочке? (0, на ёлке апельсины не растут) 

1. - Предлагаю новое испытание.  Выделите звук, который повторяется

в стихотворении и найдите букву, которая обозначает этот звук.

 

Утром на траве росою Эта буква заблестит,                                  А под вечер на крылечке Рядом громко зарычит. Р Эта буква на морозе,  Как оса, ужалить может. Ну, а в мае на березе       Жук ее узнать поможет. Ж С этой буквой – добрым утром- Долгою дорогой в дом День за днем назло недугам    Даже под дождем идем. Д Эту букву паровоз На своей трубе привез, Губы вытяни в трубу И получишь букву…           У Буква эта знаменита –             Стоит в начале алфавита. А Эта буква бодрым шагом В бой идет под барабан,          И бодает буква букву, Будто баловник баран. Б

Вот все буквы перед вами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

    - Кто составит это слово у доски?

Получилось слово «Дружба».

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

1. Обращение к родителям

- А сейчас я хочу обратиться к вашим родителям. Ну, что уважаемые родители вы готовы, помогать своим первоклассникам учиться? Я должна с вас взять обещание! А вы, ребята, повернитесь к своим родителям и послушайте, что они вам обещают. Посмотрим, как они справятся с заданием.

Родителям (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее продолжение, надо правильно «собрать» фразу, найти пару.

Начало 1. Заходить к учителю в школу 2. Не открывать тетради и дневник 3. Никогда не делать за детей 4. Ругать своих детей 5. Быть на родительских собраниях

Конец не менее двух раз в неделю. в плохом настроении. домашние задания. в самом крайнем случае. обязательно.

- Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо только одно: не забывать эти обещания в течение всех лет вашего обучения в школе.

- Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Будьте здоровыми и терпеливыми. Я всегда рада услышать ваши пожелания, советы. А пока примите мои советы.

(Учитель раздает листочки с советами для домашнего ознакомления родителям)