Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Способы реализации единых подходов к формированию основных видов речевой деятельности на основе работы с текстом

Разработка подойдет для учителей начальных классов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Способы реализации единых подходов к формированию основных видов речевой деятельности на основе работы с текстом»

Этот художественно-публицистический текст можно использовать в 3 классе при изучении темы «Люби живое». М.М.Пришвин «Моя Родина».

Вопросы, которые можно задать классу:

1. Что значит «Любить Родину» по-вашему?

2. Вы, наверное, знаете, что Родиной мы называем землю отцов, предков. У каждого человека есть Родина- край, край, где он родился и где всё кажется особенным, родным.

Какие однокоренные слова можно подобрать к слову Родина: рождение, родители, родство, родимый, родной. Продолжите этот ряд. Как вы думаете, слова природа и Родина имеют общий корень?

3. Как передаются чувства, ощущения?

4. В ком, прежде всего, вы ощущаете свою Родину?

5. От чего зависит ваша любовь к Родине?

6.Определите главную мысль текста.

7. Вы любите наблюдать за природой? Придумайте рассказ о том, как вы были в лесу летом. Запишите текст в «Рабочую тетрадь».

Математика и игры 3–4 классы

Тайны живой природы. 1–4 классы

Электронная тетрадь по математике 2...

Нравственное воспитание 1-4 классы

Экологическое воспитание 1-4 классы

Открываем мир вместе

Решение текстовых задач по математике...

Электронная тетрадь по русскому языку 3...

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Способы реализации единых подходов к формированию основных видов речевой деятельности на основе работы с текстом

Автор: Горбунова Лариса Михайловна

Дата: 30.04.2018

Номер свидетельства: 468071

Похожие файлы

"Способы реализации единых подходов к формированию основных видов речевой деятельности на основе работы с текстом»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(213) ""Способы реализации единых подходов к формированию основных видов речевой деятельности на основе работы с текстом»"
    ["seo_title"] => string(80) "sposoby_riealizatsii_iedinykh_podkhodov_k_formirovaniiu_osnovnykh_vidov_riechi_1"
    ["file_id"] => string(6) "468259"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1525274500"
  }
}

Программа по внеурочной деятельности "Риторика" для 2 класса.

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Программа по внеурочной деятельности "Риторика" для 2 класса. "
    ["seo_title"] => string(65) "proghramma-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-ritorika-dlia-2-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "244957"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446037268"
  }
}

Методический материал.Рабочая программа учебного курса "Русский язык.9 класс"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Методический материал.Рабочая программа учебного курса "Русский язык.9 класс" "
    ["seo_title"] => string(86) "mietodichieskii-matierial-rabochaia-proghramma-uchiebnogho-kursa-russkii-iazyk-9-klass"
    ["file_id"] => string(6) "118678"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1413213191"
  }
}

Пути формирования функциональной грамотности младших школьников в условиях учебной деятельности

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Пути формирования функциональной грамотности младших школьников в условиях учебной деятельности"
    ["seo_title"] => string(80) "puti_formirovaniia_funktsionalnoi_gramotnosti_mladshikh_shkolnikov_v_usloviiakh_"
    ["file_id"] => string(6) "675315"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1760294480"
  }
}

Научная статья "Говорение и его роль в практическом овладении иностранным языком"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Научная статья "Говорение и его роль в практическом овладении иностранным языком""
    ["seo_title"] => string(80) "nauchnaia_statia_govorenie_i_ego_rol_v_prakticheskom_ovladenii_inostrannym_iazyk"
    ["file_id"] => string(6) "644050"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1705430586"
  }
}