Символы России и малой Родины

Практическая работа к разделу 2.2 «Страна: патриотизм»

Тема, раскрывающая региональный компонент: «Отечество – от слова «отец».

Наша малая Родина».

Форма проведения: беседа-викторина.

Цель: создать условия для воспитания у подрастающего поколения ценностного отношения к культурному наследию родного района, любви к родному краю, бережного отношения к его культурно-историческим и природным богатствам.

Задачи:

• учить видеть и ощущать красоту родного края;

• воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свою малую родину;

• формировать интерес к истории малой родины и потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли;

• развивать навыки взаимопомощи при решении различных задач

• развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.

Оборудование: проектор, компьютер, символы Пий-Хема, раздаточный материал.

Ход занятия:

1. Организационно-мотивационный момент.

- Доброе утро, ребята, рада вас видеть. Давайте улыбнемся друг другу и пусть этот классный час принесет нам радость общения.

Просмотр видеоролика «Родные просторы»

- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня вести разговор?

- Правильно, сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, а точнее, о нашей малой родине, о родном (районе), где мы с вами живём.

2. Мозговой штурм

- Ребята, когда вы слышите слово Родина, что вам представляется?

- Да, родиной мы называем дом, в котором растём, дом, где живёт наша семья. Кроме того, когда люди говорят о своей Родине, многие думают своём дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привыкли отдыхать.

- Малая Родина для каждого человека своя, главное, чтоб он любил, не забывал и приносил ей только пользу!

На свете всё не бесконечно –

От океана до ручья,

Но если что-то в мире вечно,

То это Родина моя…

3. Достопримечательности нашей малой родины

- Ребята, как называется наша страна?

- Среди просторов нашей большой страны есть Республика Тыва, в которой есть край, где мы живем, где наши дома, семьи.

- Это Пий-Хемский район.

- Что значит «моя малая родина»?

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди

- Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли. Но где-бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.

- Ребята, а какие факты из истории нашего района вы знаете? Какие достопримечательности можете назвать? нашего города вы знаете?

4. Викторина.

5. Приём «Буквенное соответствие»

- А сейчас я вам предлагаю поработать в группах. Подберите несколько прилагательных на каждую букву слова родина, относящихся к родному краю

Группы (четвёрка ребят, сидящих рядом) работают над понятием «родины»

- Объясните, почему вы так решили.

Р – родная

О – обворожительная, ослепительная

Д – добрая, добродушная

И – интересная, искренняя

Н – надёжная

А – актуальная

- Какие слова вы ещё добавили бы, чтобы описать свою малую родину?

- Как вы думаете, а что нужно для того, чтобы она оставалась такой и процветала?

- Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей Родиной. А для этого надо очень сильно любить и беречь её.

6. Итоги

- О чём мы сегодня вели с вами беседу?

- Ребята, что вы видите на доске? (Дерево) А на ваших партах в конвертах? (смайлики). Оцените, пожалуйста наше занятие с помощью определенного смайлик, приклеив на дерево.