Сборник текстов для списывания 1 класс

• В первом классе списывание с текста составляет 20-30 слов. Списывание учит ребенка наблюдательности, тренирует концентрацию внимания, способность переносить внимание с печатного текста на свою тетрадь. 

Оценивание контрольного списывания в 1 классе:

Оценка за контрольное списывание выставляется во всех классах по одним и тем же критериям: 1 класс

«5» – за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений и ошибок.
«4» – за работу, в которой допущена 1 ошибка или 1–2 исправления.
«3» – за работу, в которой допущены 2 ошибки.
«2» – за работу, в которой допущены 3 и более ошибок.

Обращайте внимание не только на количество ошибок и исправлений, но и выдержана ли высота и правильность строчных букв при переписывании.

Правило трех П

• П - Прочитай орфографически!

• П - Продиктуй орфографически! и Пропиши

• П – Проверь!

1. Прочитай предложение от начала до конца. Постарайся его запомнить.

2. Прочитай первое слово орфографически.

3. Продиктуй себе слово орфографически и пропиши то, что диктуешь.

4. Проверь написанное слово, сначала прочитав его орфографически в своей работе, а потом в учебнике или на доске.

5. Так же напиши все слова в предложении.

6. В конце предложения поставь точку и озвучь своё действие: «Точка». Новое предложение пиши с заглавной буквы.

В роще.

↔Я иду по лесу. Рядом бежит Жулька. Роща залита ярким светом. Тёплый ветерок играет с цветами и травами. Между деревьями летают мошки, жужжат сердито шмели. Кругом жизнь и радость!

В школе

↔У нас хорошая школа. Я учусь в первом классе. В классе много цветов и книг. Идет урок. Открылась дверь. Вошел новый ученик. Он приехал из Москвы. Это Юра Сёмин. Мальчик хорошо умел читать и красиво писать. Он мой друг.   

Однажды летом.

↔Вот и лето наступило. Ребята едут на дачу. Около дачи роща и луг.
↔Однажды Коля и Федя были на лугу. Темная туча закрыла небо. Сверкнула яркая молния. Застучали частые капли дождя. Мальчики помчались домой. По дороге они укрылись в шалаше.

11

-списать;

- поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные Натаѓша нарисоваѓла роѓзы.

Поездка к брату.

↔ Митя приехал в Москву к брату Алёше. Алеша был лётчиком. Он показал Мите настоящий самолёт. Мите было очень интересно.
 

Чудесное утро.

↔С первыми лучами солнца просыпается роща. Свежий ветерок чуть качает камыши у речки. Шуршит в траве ёжик. Начинают петь птицы.

Дятел.

↔Стоял в лесу дуб. Прилетел к дубу дятел. Он выдолбил в стволе глубокое дупло. Лето в нём пожил, детей вывел и улетел.

Беда.

↔Щука плавала в тазу. Её поймал Витя. Подкрался рыжий кот Васька. Он цап лапой щуку. А у щуки зубы остры. Кот закричал.

10

Задание ко всем текстам:

Зяблик.

↔У дома рос куст шиповника. На ветку сел зяблик. К кусту подбежала коза Зорька. Зяблик испугался и улетел.

Змейка.

↔Под широким листом затаилась змейка. Я стал наблюдать. Пёс Шарик прыгнул на старый пень. Змейка скрылась в кустах.

В лесу.

↔На старом пне сидела сова. Она хлопала глазами. С ёлки упала шишка. Сова испугалась и улетела в чащу леса.

Чудеса.

↔Прошёл сильный ливень. Река вышла из берегов. Она залила луг и цветы. Рыбаки плавали около цветов. Чудеса, да и только!

3

Дуб и ель.

↔В лесу росли ель и дуб. Ель была большая, пушистая. Дуб был старый с дуплом. Там жила белка. Она сушила грибы на ветках ели.

Урожай.

↔Наступил разгар лета. Хлеба созрели. С утра едет по хлебному полю комбайн. Стоит сухая погода. Люди спешат собрать урожай. 

Дятел.

↔Стоял в лесу дуб. Прилетел к дубу дятел. Он выдолбил в стволе глубокое дупло. Лето в нём пожил, детей вывел и улетел.

Беда.

↔Щука плавала в тазу. Её поймал Витя. Подкрался рыжий кот Васька. Он цап лапой щуку. А у щуки зубы остры. Кот закричал.

4

Шиповник.

↔В саду у бабушки Нюры рос шиповник. У шиповника острые шипы. Катюша уколола палец. Брат Андрей вынул занозу. Боль прошла. Девочка улыбнулась.

Удача.

↔Наступило тёплое утро. У Дениски новые удочки. Он бежит к пруду. Мальчик закинул удочку. Вот удача! На крючке была щука, а потом лещ. Бабушка Люба сварила  

Фиалки.

↔Я хорошо знал лес и быстро мог отыскать скрытые цветы. Эти нежные, душистые цветы прячутся в густой траве – фиалки. Вот ночные жители леса.

Чудо.

↔Весной мы с мамой посадили лилию. Она должна была быть белой. Мы долго ждали чуда. Вот появились пять бутонов. Я всё ходил и любовался ими.
 

9

Гуси.

↔Забрались ребята на птичник. Алеша взял гусёнка. Гуси бросились на мальчика и стали шипеть. Птичница Даша вышла на крыльцо. Птицы затихли.

Утро.

↔Утро. Весело пели птички. Петух и куры клевали зерно. Кот Васька пил молоко. У крыльца собака Жучка. Жучка и мальчик Юра будут играть.  

Летом.

↔Лето. Вот деревня Воютино. На лугу корова Зорька. Она ест сочную траву. Наша дача у реки. Мы там ловим рыбу. Алеша поймал щуку и леща.  

Весна.

↔Весна. Тёплый денёк. Весело кричат грачи. Журчат ручейки. Ребята идут на речку. По воде плывут льдины. Над водой летают чайки.

8

Мой двор.

   Вот мой двор. Я люблю играть во дворе. Зимой я катаю на санках товарища. Летом мы играем в прятки. Нам весело.

Дома.

↔Я учу уроки. На столе книги и альбом. Малыши Алёна и Дима играют. Они строят башню из кубиков. Собака Тёпа лапой сломала башню.
 

Май.

↔Май. Хорошо в лесу! Поют чижи и дрозды. Цветут ландыши. В траве шуршит ёж. На цветке сидит пчела. У тропы сосна и дуб. На сосне белка.

Расти и радуй нас.

↔На краю поляны рос красивый цветок. Он пророс через толщу сухих листьев. Он покрыт мхом. Я убрал сухую листву. Расти и радуй нас.

5

1.↔Целый день идёт дождь. Саша Синицын сидит дома. Он любит читать. Сегодня он читает про птиц и зверей. Он узнал много нового про цаплю.

2.↔Этим летом Эмма была в Москве в зоопарке. Она ехала в метро на эскалаторе. Было жарко. Эмма ела эскимо.

3.↔Оля и Игорь Щуровы пошли на луг за щавелем. С ним побежал щенок Шарик. Высоко в небе щебетали птицы. Сегодня бабушка приготовит щавелевые щи.

4.↔У нас кружок рисования. Федя Филин рисует филина. Фаина Фролова рисует фазана. Я рисую фрегат. А Руфина ест зефир!

5.↔Юля любит играть с куклой Люсей. Юра и Кирюша играют в шахматы. Илюша и маленькая Анюта рисуют.

6

6.↔Юра Царёв и Юля Зайцева рисуют птиц. Вот цапля на болоте. Синица сидит на ветке. Вот целая стая птиц летит в небе.

7.↔Грачи вьют гнёзда на деревьях у подъезда. Ваня съел бутерброд и пьёт воду из ручья. Девочка шьёт куклам платья.

8.↔У шиповника чудесные цветы. Дедушке сшили замечательный жилет. У нас живёт собака Чапа. В воздухе кружились пушистые снежинки.

9.↔Весной мой родной край очень красивый. Молодой зелёный наряд украсил лес. Серый зайка рад теплу. Старый лось жуёт травку.

10.↔Борис, Денис и Дима были в лесу.  Они собирали красивые листья. Дети увидели дуб. Дрозд сидел на ветке.

7