"Сандар нумерациясы"

Ма?саты: сандарды? нумерациясы негізінде есептеу т?сілдерін ?алыптастыру; к?п та?балы сандарды? о?у, жазу, салыстыру, разрядты? ?осыл?ыштар?а жіктеу ж?не оларды? ??рамын атау туралы білімдерін бекіту; есепті шы?ара білу ж?не есептеу да?дыларын жетілдіру.о?ушыларды жа?а ?зынды? ?лшем бірлігі – километрмен таныстыру; ?зынды? ?лшем бірліктеріні? арасында?ы ?атынасты ?ою; атаулы сандармен есептеу да?дыларын дамыту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Сандар нумерациясы"»

Математика	Уақыты:	Кабинет:		Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы	Сандар нумерациясына негізделген есептеу тәсілдері
Сілтеме	Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор
Сабақтың жабдығы	қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер
Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі	Мақсаты: сандардың нумерациясы негізінде есептеу тәсілдерін қалыптастыру; көп таңбалы сандардың оқу, жазу, салыстыру, разрядтық қосылғыштарға жіктеу және олардың құрамын атау туралы білімдерін бекіту; есепті шығара білу және есептеу дағдыларын жетілдіру.
	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті
Бағалау парақшасымен таныстыру
Топқа бөлу	Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.		Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.
Ынтымақтастық атмосферасы	Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді.		Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.
Үй тапсырмасын пысықтау	Көркем жазу. 89 869 санынан кейінгі санды жазыңдар. Бұл санда қандай разрядтың бірліктері бар? Жазылған саннан 10, 100, 1 000, 10 000-ға артық санды жаз. Тақтада өрнектер жазулы тұр: бұл өрнектерді қалай шығару керек? Бұл үшін нені білу керек?		Оқушылар ауызша орындайды
Жаңа сабақ	1. түсіндіру, еске түсіру, қайталау. № 1. Өздік жұмыс. Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз. 7 003 = 7 000 + 3 998 250 = 900 000 + 90 000 + 8 000 + 200 + 50 + 0 № 2. Ауызша. Оқы. 2 534 000 оқушы оқиды; 282 254 мұғалім жұмыс істейді; 175 300 оқушы. т.с.с. № 4. Түсіндіріп шығару. (5 оқушы тақтада, амалдар тәртібін дауыстап айтуы керек). А). Ш: 1 500 – 1 000 = 500 Ж: 500 орын бос қалды. Ә). Ш: 900 000 : 3 = 300 000 Ж: екінші қалада 300 000 адам тұрады. Б). Ш: 9 800 – 4 200 = 5 600 Ж: 5 600 тг қалды. В). Ш: 9 800 – 4 200 2 = 1 400 Ж: 1 400 тг қалады. Г). Ш: 1 200 : 2 2 = 1 200 Ж: екі билет 1 200 тг тұрады. Ү. Жаңа сабақты пысықтау: Есеп шығару: № 5. І – 150 м Шешуі: 1 тәсіл: (180 + 150) : 3 = 110 (п) ІІ – 180 м ? көйлек 2 тәсіл: 180 : 3 + 150 : 3 = 110 (п) Әр көйлекке – 3 м Жауабы: барлығы 110 көйлек пішіледі. Өздік жұмыс. № 7. S = 30 ∙ 30 = 900(мм²) S = 30 ∙ 22 = 660(мм²)
Сергіту сәті	Сергіту сәті «Көңілді қалпақ» ойыны Басына қалпақ түскен оқушы жеті байлықты табады табады.		Бірінші байлық - денсаулық. Екінші байлық - еркіндік Үшінші байлық - тіл байлық Төртінші байлық - қайрат-күш Бесінші байлық - ақ жаулық Алтыншы байлық - балаңыз Жетінші байлық - жүз саулық
Ой толғаныс	БББ кестесі		Оқушылар толтырады
Сабақты бекіту	Шығармашылық тапсырма. Жұптық жұмыс. № 8 тура теңдіктер шығатындай етіп, жақшаларды қой.		Саған қайсы тапсырма қиын болды?
Үй тапсырмасы	№ 6. 27 - бет.		Оқушылар күнделіктеріне жазады
Бағалау	Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.		Бағалау парақшасын толтырады

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Сандар нумерациясы"

Автор: Ахметжанова Жадыра Сиражевна

Дата: 21.02.2016

Номер свидетельства: 296578

Похожие файлы

сандар нумерациясы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "сандар нумерациясы "
    ["seo_title"] => string(21) "sandar-numieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "232625"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1442867448"
  }
}

Сан нумерациясы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) "Сан нумерациясы"
    ["seo_title"] => string(17) "sannumieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "291307"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455102033"
  }
}

Сандар нумерациясы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Сандар нумерациясы"
    ["seo_title"] => string(21) "sandar_numieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "447567"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1514887764"
  }
}

Та?ырыбы: Сандарды? нумерациясы.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Та?ырыбы: Сандарды? нумерациясы. "
    ["seo_title"] => string(34) "tak-yryby-sandardyn-numieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "158283"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421725635"
  }
}

Сандардың нумерациясы.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Сандардың нумерациясы."
    ["seo_title"] => string(24) "sandardyn_numieratsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "393488"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487509390"
  }
}

"Сандар нумерациясы"

Просмотр содержимого документа «"Сандар нумерациясы"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Сандар нумерациясы"»