Сәбит Мұқанов. Батылдық.

Әдебиеттік оқу

Күні 21.04.2014 жыл

Сабақ 2 15.00-15.45

Сабақтың тақырыбы

Сәбит Мұқанов. Батылдық.

Мақсаты

Әңгіме мазмұнын ашу, негізгі ойды ұғындыру, Балуан Шолақ туралы түсінік беру, әңгімені түсініп, мәнерлеп оқуға жаттықтыру, таным қабілеттерін,ой-өрісін, байланыстырып сөйлеуін, сөздік қорларын дамыту.Батылдыққа, ерлікке, шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Жұмыс нәтижесі

Әңгіме мән мағынасын түсінді, негізгі идеяны ұғынды, «батылдық» сөзінің мағынасын ашты.

Сілтеме

Оқулық: Әдебиеттік оқу 2-сынып,  Алматы,  ,,Атамұра^,,,2013 жыл,, Балуан Шолақ  туралы слайд-презентация.

Қолданылатын әдіс-тәсілдері

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, жас ерекшеліктеріне қарай оқыту, сто стратегиясын пайдалану, диалогтік оқыту. АКТ,оқытуды басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту.

Ресурстар

Түрлі-түсті қағаз,  маркерлер, стикерлер, қосымша дерек көздері, суреттер. мақалдар.

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Топқа бөлу

3. Үй тапсырмасын сұрау

4. Жаңа тақырып: СТО стратегиясы бойынша

5. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті.

Оқушының іс-әрекеті.

1.Ұйымдастыру.Психологиялық сәт.Сәттілік тілеу.

Топқа бөлу.Суреттер бойынша топқа бөлу.(доп, секіртпе, шеңбер)

Топ басшысына бағалау парақтарын таратып беру..

Оқушылар өздеріне ұнаған суреттерін таңдап алу арқылы топқа бөлінді.

2.Үй тапсырмасын сұрау.

Сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасын сұрады.

Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап берді.Еркін түрде.

1.Автор туралы мағлұмат беру.

2.Балуан Шолақ туралы слайд-презентация арқылы түсінік беру

Мәтінді оқу, сөздік жұмыс жасау

Сұрақтар қою:

«Ой қозғау»

-Қандай жыртқыш аңдарды білесіңдер?

Суреттер көрсету.  Қасқыр жайлы видео көрсету.

Оқушылар Балуан Шолақ туралы мәліметпен танысты

Оқушылар өз бетімен мәтінді іштей оқиды.Кейбір сөздердің  өз беттерімен  мағынасын ажыратты.

Мәтінді тізбектей оқыды.

Оқушылар білетіндерін айтады.

-аю

-арыстан

-қасқыр

-жолбарыс

-түлкі  т.б. жауаптар айтты.

Проблемалық сұрақ:

Егер қасқырмен бетпе- бет кездесіп қалсаң не істер едің?

Оқушылар топта талқылап, жауап берді.

• Көмек шақырам

• Қашып кетем т.б.

Мағынаны тану.

«Топтастыру» стратегиясы.

• Батылдық дегенді қалай түсінесіңдер?

• Батырлық

• Алып бала

• Балуан бала

Оқушылар  жауаптары:

                Батырлық

Ерлік жасау                                       қорықпау

Қаймықпау                                 қорықпау

Сергіту сәтін ұйымдастыру. Слайд.

. Оқушылар музыка ырғағымен жаттығу жасайды.

. Топтық тапсырма.

Әр топқа тапсырма беру

. Топтық жұмыс жасады.

1-топ .Суреттерді топтастыру.

2-топ Мәтін мазмұны бойынша сурет салу.

3-топ  «Нұрмағанбет» сөзіне кластер жасау.

4-топ «Қасқыр» сөзіне кластер жасау.

Әр топ жасаған жұмыстарын қорғады

.Дәптермен жұмыс. Мақал мәтелдер жазу.

1. топ ерлік жайлы. Екі мақалдан

2. Батырға оқ дарымайды, 
   Батылға жау жоламайды. .

3. Батыл болмай батыр болмас.

2.топ спорт жайлы –

Тәні саудың жаны сау.
-Денсаулық - зор байлық
- Ауырып ем іздегенше ауырмайтын жол ізде.

Екі топ бір мақал

Екі топ бір мақал жазу ,талдау.

.Қазіргі кездегі елдің атын шығарып жүрген атақты спортшыларымызды атау. Слайдпен жұмыс.

Шашылған әріптерді орналастыр. (доп, ысқырық,шеңбер,секіртпе.)

.Оқушылар білетін спортшыларды айтады.

Деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек?

Ұлттық спорт түрлеріне көңіл бөлу. Слайд.

Спорт – көркі өмірдің, Спорт- досың, серігің. Жаттықсаң шымыр боларсың, Шынығып, өсіп, толарсың, - демекші салауатты өмір салтын ұстанып, спортты серік етейік!

Екі топ сурет салу

Бір топ мақал жазу.

Өлең жазу (спорт жайлы)

Рефлексия

Ой толғаныс

Сабақты қортындылап, ( топқа болгендегі спорттық жабдықтарды атау) топ басшысы бағалайды.

Алған әсерлерін қағазға жазады.

Ағашқа жапырақтарын жабыстырады.

Үйге тапсырма

Оқу ,мазмұндау, мәлімет жинау.

.

.