Разработка урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний"

эта разработка поможет в проведении урока

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний"»

Краткосрочный план урока

Предмет: русский язык

Раздел долгосрочного плана: Путешествие.

Дата: 22.11.2017

Класс: 3

Школа: ГКУ ОСШ. им. Т. Аубакирова

ФИО учителя: Фролова Лариса Николаевна

Количество

присутствующих: отсутствующих:

Тема урока:

Правописание безударных падежных окончаний

Цели обучения:

Писать правильно падежные окончания,определять падеж существительных;определять предлоги

Цели урока

Все учащиеся смогут:определять предлоги.

Большинство учащихся смогут: вставлять пропущенные окончания ,определять падеж.

Некоторые учащиеся смогут: изменять падежные окончания существительных.

Критерии успеха

Выражают свои мысли, чувства перед другими;

Записывают разборивым каллиграфически правиль-

ным почерком;определяют предлогив предложениях; определяют падежи; изменяют окончания существительных

Языковые цели

трёхъязычие (слово сөз,word )

ключевое слово:падежи.

Выражения для диалогов:

Сколько падежей в русском языке?

Назовите их?

Привитие ценностей

Ценности основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахский патриотизм и граждан-ская ответственность; уважение; сотрудничест-во; труд и творчество .

Межпредметные связи

Математика:количество падежей,предлогов

музыка: прослушивание аудиозаписей

английский язык: знакомство с произношением

слова word

казахский язык: знакомство с произношением

слова сөз,

Навыки использования ИКТ

Критическое мышление, способность работать в группе, в паре и индивидуально

Предварительные знания

Знакомство с правилами поведения на уроке, посадкой при письме, речью устной и письменной, с названием падежей и вопросами на которые они отвечают

Ход урока

Запланированные

этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Учебные ресурсы

Начало урока

(2 мин)

Эмоциональный настрой на урок

( К) Метод «Поздоровайся глазка-ми»

(Д) Ребята посмотрите друг на друга, поздоровайтесь глазками, улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи.

Середина урока

(30 мин)

(К. И) Игра «Мне в тебе нравится»

Проверка д/з упр 181

Игра «Похлопаем ,потопаем»

-Сейчас я буду называть существительные и падежи к ним,если правильно вы похлопайте если нет потопайте.

Ожидаемый результат:

слушают;

определяют;

дополняют словами;

Очень хорошо!

ФО Словесное поощрение.Смайлики

(К.И)Запись числа,классной работы

Словарная работа

М.дведь,л.са,мальч.к, л.мон

(К.И)Метод «Тонкие и толстые вопросы»

-Что это?

трёхъязычие (слово сөз,word )

Как одним словом можно их назвать?На какой вопрос отвечают? Что обозначают? Ожидаемый результат:

Записывают,отвечают

ФО Самооценивание «Сигнал рукой»

(К.И)Составление кластера

-Составьте кластер со словом существительное

Ожидаемый результат:

Прописывают;

Сотавляют кластер со словом существительное

ФО Словесная похвала «Умнички!

Метод «Ромашка»

-Назовите вопросы на которые отвечают падежи

Ожидаемый результат:

Читают ;

Называют падежи и вопросы к ним

ФО Самооценивание.Словесное поощрение

Физминутка «Друг»

(К.И) Работа по учебнику

Упр 183 Устно

А) Как пишутся предлоги с другими словами?

Б)Назовите предлоги

В)Приведите 3 примера.Назовите предлоги

Ожидаемый результат:

называют как пишутся предлоги;

называют предлоги;

прводят примеры,называют предлоги;

Так держать!Отлично!
ФО «Большой палец» Словесное поощрение.

(П)Упр 184

-Вставьте пропущенные окончания.

Найдите существительные с предлогами.

Определите падеж.

У вас хорошо получается!

Ожидаемый результат:

исследуют;

записывают ;

перечисляют;

ФО Словесная похвала Взаимооценивание»Смайлики»

Релаксация «Порхание бабочки»

(И)Упр 185

-Запишите,подчеркните предлоги

Ожидаемый результат:

Читают;списывают ;определяют и подчеркивают предлоги;

Поздравляю вас с успехом !

ФО Самооценивание.Словесная похвала

Сколько падежей в русском языке?

Назовите их.

Д/зУпр 187

Смайлики

Аудиозапись

Звучание слова на трёх языках

Кластер

Ромашка с падежами на лепестках

Фишки

Аудиозапись «Дружба»

учебник

Смайлики

Аудиозапись « Пение птиц»

Конец урока

(8 мин)

Рефлексия

(К.И)Метод «Напиши СМС»

У каждого из вас на столе лежит телефон.Напишите друг другу СМС о нашем уроке .

-Понравился вам урок?

-Что больше всего понравилось?

Что вамбыло трудно и непонятно?

Дифференциация

Оценивание

Здоровье и соблюдение

техники безопасности

Упр 183 Устно

А) Как пишутся предлоги с другими словами?

Б)Назовите предлоги

В)Приведите 3 примера.Назовите предлоги

Ожидаемый результат:

называют как пишутся предлоги;

называют предлоги;

прводят примеры,называют предлоги;

Самооценивание»Сигнал рукой» ,наблюдение учителя,обратная связь после каждого задания,

смайлики,дескрипторы

Метод «Напиши СМС»

У каждого из вас на столе лежит телефон.Напишите друг другу СМС о нашем уроке .

-Понравился вам урок?

-Что больше всего понравилось?

Что вамбыло трудно и непонятно?

Взаимооценивание «Большой палец», словесная похвала :

«Поздравляю вас с успехаом»

«Так держать»

«У вас хорошо получается» «Умнички»

«Отлично»

«Прелестно»

Физминутки «Друг», «Оторви взгляд»

Релаксация «Порхание бабочки»

Похожие файлы

Доклад "Проблема адаптации учащихся 5 класса на уроках русского языка"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Доклад "Проблема адаптации учащихся 5 класса на уроках русского языка""
    ["seo_title"] => string(70) "dokladprobliemaadaptatsiiuchashchikhsia5klassanaurokakhrusskoghoiazyka"
    ["file_id"] => string(6) "304302"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457695953"
  }
}

Тема :«Правописание безударных падежных окончаний имен существительных».

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Тема :«Правописание безударных падежных окончаний имен существительных»."
    ["seo_title"] => string(80) "tiema_pravopisaniie_biezudarnykh_padiezhnykh_okonchanii_imien_sushchiestvitiel_n"
    ["file_id"] => string(6) "443211"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1512839302"
  }
}

Разработка урока по русскому языку, прзентация

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Разработка урока по русскому языку, прзентация"
    ["seo_title"] => string(44) "razrabotkaurokaporusskomuiazykuprzientatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "263481"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449559386"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме "Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен прилагательных"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Конспект урока русского языка по теме "Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен прилагательных""
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_uroka_russkogo_iazyka_po_teme_uprazhnenie_v_pravopisanii_bezudarnykh_pa"
    ["file_id"] => string(6) "480623"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1539519723"
  }
}

Система работы по развитию орфографической зоркости как средство предупреждения ошибок

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Система работы по развитию орфографической зоркости как средство предупреждения ошибок "
    ["seo_title"] => string(98) "sistiema-raboty-po-razvitiiu-orfoghrafichieskoi-zorkosti-kak-sriedstvo-priedupriezhdieniia-oshibok"
    ["file_id"] => string(6) "243836"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445828403"
  }
}

Разработка урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний"

Просмотр содержимого документа «Разработка урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний"»