? Балалар, біз ?ай мемлекетте т?рамыз? (Біз ?аза?станда т?рамыз)
? ?аза?стан – б?л ?лкен Отанымыз, ал отбасы- ол кіші Отан. Біз ?аншалы?ты отбасымызды жа?сы к?рсек , соншалы?ты Отанымызды да с?йюіміз керек. Мынау ма?алда осы айтылады: любовь к Родине начинается с семьи.
? Б?л аялдамадан ?ту ?шін отбасы туралы ма?ал –м?тел айтуымыз керек.( ?р топ білген ма?ал-м?телдерін айтады, ?арама-?арсы топты? айт?ан ма?алдарын д?птерлеріне жазып алады).
« Отбасы» аялдамасы.
Кластер толтыру. Интерактивті та?тада суретті сызба бейнеленеді, о?ушылар сонда?ы суреттерді? атауларын жазып , т?сіндіру керек.
Осы с?здермен ?р топ ?з атауларына сай та?ырыпта с?йлем ??растырады. « Ата» тобы – ата мен ?же туралы, «?ке» тобы – ?ке мен ана туралы. Мысалы: Менде ата мен ?же бар. Мені? анам д?рігер.т.б.
Музыкалы? аялдама. Серігу с?ті.
Музыка ойнап т?рады. Сол ?уенмен музыкалы? сергіту ж?ргіземін.
Ду,ду,ду!
Дук,дук,дук!
Пойыз келеді!
Ду,ду,ду!
Дук,дук,дук!
Ж?ріп ?теді.
?ол б?л?ап ?алайы?:
« Жол болсын»- деп біз
«Тап?ырлар» аялдамасы.
Б?л аялдамада о?ушылар?а екі ?атарсуреттер беріледі. ?р топ ?з ?атарында?ы суреттерді атап , арты?ын табу керек.
I . топ II . топ
Арты?ын тап Арты?ын тап
«Ата» тобы- Шие (?сімдік)
«?ке» тобы- Ата (адам)
«?й» аялдамасы.
??андай ?за? жол ж?ріп ?йге де жетіп ?алды?. ?йде бізді ата, ?же, ?ке, ана к?тіп отыр. Оларды еске алып , отбасылы? фотоальбомды к?рейік( ?р топтан бір о?ушыдан шы?ып ?з отбасы туралы ??гімелеп береді).
? Малика, сен ?з отбасы? туралы айтып бересі? бе?
? ?рине. Мынау мені? отбасымны? фотоальбомы. Мынау мені? ?кем мен шешем. ?кемні? аты – Равиль. Шешемні? аты – Мария. Мынау мені? атам мен ?жем. Ал мынау мен. Біз тату отбасымыз.
? Рахмет, Малика.
?Енді, балалар, біз саба?ымызды? ?ранын есімізге т?сірейік « Отанды с?йю отбасынан басталады» ж?не барлы?ымыз бірге « Отан- отбасы» ?ле?імізді орындаймыз
IV.?ортындылау: - Балалар, біз б?гін сендермен не туралы айтты?? Отан дегеніміз не? ?андай ма?ал жаттады? ?
Енді саба?ымызды ?орытындылай отырып, чайнвордта жасырыл?ан алты с?здерді табайы?.
ата, ?же,?ке, д?рігер,шеше, м??алім.
VI. ?йге тапсырма: Ма?ал-м?телді жаттау, ?з отбасы туралы сурет салып келу.
II. Сабақтын түрі мен мақсатын хабарлау: - Балалар,біз бүгін саяхатқа шығамыз. Пойызбен жүріп , түрлі тапсырмалар орындай отырып аялдамадан аялдамаға жетеміз. Пйызымызда еі вагон ғана бар, сондықтан қане екі топқа бөлінейік. (Сыныпты екі топқа бөлу. Оқушыларға мақалдардың сөздері жазылған кеспе қағаздар таратамын. Сол сөздерді қолдана отырып екі мақал қарастыру керек.)
I . топ
Ата –бәйтерек
Бала жапырақ.
II . топ
Ананың сүті бал.
-Енді, балалар, топтарымыз қалай аталады екенін білейік. Ол үшін мына ребустарды шешейік.
Ребусті шеш
I . топ
,,, , ,, ,,,,,
II . топ
,, ,,,, ,,,
I . топ-«Ата» тобы
II . топ-«Әке» тобы
III. Негізгі бөлім:
«Мақал- мәтелдер» аялдамасы. – біздің бүгінгі сабағымыздың ұраны мынындай. Қане тақтаға қарап, мына мақалды жаттап алайық.
Отанды сүю - отбасынан басталады.
─ Балалар, біз қай мемлекетте тұрамыз? (Біз Қазақстанда тұрамыз)
─ Қазақстан – бұл үлкен Отанымыз, ал отбасы- ол кіші Отан. Біз қаншалықты отбасымызды жақсы көрсек , соншалықты Отанымызды да сүйюіміз керек. Мынау мақалда осы айтылады: любовь к Родине начинается с семьи.
─ Біздің сабақтын тақрыбы « Отбасы» . Жарнамалық тақрыбымыз « Отанды сүйю отбасынан басталады». ( Балаларға хормен айтқызып жаттатамын).
─ Бұл аялдамадан өту үшін отбасы туралы мақал –мәтел айтуымыз керек.( әр топ білген мақал-мәтелдерін айтады, қарама-қарсы топтың айтқан мақалдарын дәптерлеріне жазып алады).
« Отбасы» аялдамасы.
Кластер толтыру. Интерактивті тақтада суретті сызба бейнеленеді, оқушылар сондағы суреттердің атауларын жазып , түсіндіру керек.
Осы сөздермен әр топ өз атауларына сай тақырыпта сөйлем құрастырады. « Ата» тобы – ата мен әже туралы, «Әке» тобы – әке мен ана туралы. Мысалы: Менде ата мен әже бар. Менің анам дәрігер.т.б.
Отбасы
Музыкалық аялдама. Серігу сәті.
Музыка ойнап тұрады. Сол әуенмен музыкалық сергіту жүргіземін.
Ду,ду,ду!
Дук,дук,дук!
Пойыз келеді!
Ду,ду,ду!
Дук,дук,дук!
Жүріп өтеді.
Қол бұлғап қалайық:
« Жол болсын»- деп біз
«Тапқырлар» аялдамасы.
Бұл аялдамада оқушыларға екі қатарсуреттер беріледі. Әр топ өз қатарындағы суреттерді атап , артығын табу керек.
I . топ II . топ
Артығын тап Артығын тап
«Ата» тобы- Шие (өсімдік)
«Әке» тобы- Ата (адам)
« Сөйлемдер» аялдамасы.
Бұл аялдамада балаларға суретті мәтін беріледі. Мәтіндегі суреттерді сөзбен алмастырып, сөйлемдерді оқу және аудару керек. ( Топтар кезектесіп орындайды).
Отбасы
Мынау- . Менің отбасымда:
,,, және.
үлкен. отбасымды жақсы көремін.
«Үй» аялдамасы.
─Қандай ұзақ жол жүріп үйге де жетіп қалдық. Үйде бізді ата, әже, әке, ана күтіп отыр. Оларды еске алып , отбасылық фотоальбомды көрейік( әр топтан бір оқушыдан шығып өз отбасы туралы әңгімелеп береді).
─ Малика, сен өз отбасың туралы айтып бересің бе?
─ Әрине. Мынау менің отбасымның фотоальбомы. Мынау менің әкем мен шешем. Әкемнің аты – Равиль. Шешемнің аты – Мария. Мынау менің атам мен әжем. Ал мынау мен. Біз тату отбасымыз.
─ Рахмет, Малика.
─Енді, балалар, біз сабағымыздың ұранын есімізге түсірейік « Отанды сүйю отбасынан басталады» және барлығымыз бірге « Отан- отбасы» өлеңімізді орындайық.
Отан – атам,
Отан – әкем.
Осы сөзім қате ме екен?!
Қате болса
Неге біздер
Дейміз оны «Атамекен».
Отан –әжем,
Отан –анам
«Туған ел»-деп,
«Туған жер»-деп
Ол бекерге аталмаған.
Атам, әжем, әкем, анам,
Төртеуі де Отан маған.
Төртеуі де «Ботам» дейді,
Ер - азамат атаң дейді.
Отаныма « Ботамын» мен!
IV.Қортындылау: - Балалар, біз бүгін сендермен не туралы айттық? Отан дегеніміз не? Қандай мақал жаттадық ?
Енді сабағымызды қорытындылай отырып, чайнвордта жасырылған алты сөздерді табайық.
Жауабы: ата, әже,әке, дәрігер,шеше, мұғалім.
VI. Үйге тапсырма: Мақал-мәтелді жаттау, өз отбасы туралы сурет салып келу.
VII. Бағалау: Балалар, осымен саяхатымыз аяқталды. Сендер бүгін жақсы жұмыс істедіңдер. ( оқушыларды бағалаймын).
. Менің отбасымда:
,
,
,
және
.
отбасымды жақсы көремін.
