Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Салауатты өмір салтының негізгі бөліктерін түсіну (тамақтану, қозғалыс, гигиена, тынығу).
Пайдалы және зиянды әдеттерді ажырата білу.
Оқушылардың топта жұмыс істеу дағдысын дамыту.
Шапшаңдық, ойлау, шығармашылық қабілеттерін арттыру.
Денсаулыққа жауапкершілікпен қарауға, белсенді болуға тәрбиелеу.
| Апта дәйек сөзі | «Жауапкершілік – табыстың кілті» | |
| Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) | Ермекова А.К | |
| Күні: | 26.11.25 ж | |
| Сынып: 4 | Қатысушылар саны: 18 | Қатыспағандар саны: |
| Тәрбие тақырыбы | «Денсаулық» онкүндігі «Дені сау бала - болашықтың тірегі» | |
| Мақсаты | Жас ұрпаққа адам денсаулығының қымбаттылығын, өмір сүру үшін қажеттілігін, бағалы байлық екенін түсіндіру. | |
| Құндылық | «Әділдік және жауапкершілік » | |
| Қауіпсіздік сабағы 10 мин | «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» | |
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы | Психологиялық ахуал. Біздің сынып әдепті, Бәріне көмек береді. Біздің сынып әрқашан Жетістікке жетеді. Біздің сынып қашанда Алғашқы боп жүреді. Мұғалімдер барлығы Бізді мақтан етеді. -Балалар, тақтадағы нақыл сөздерді оқиықшы. Салауатты өмір сүру тек тән саулығына ғана емес, жан саулығына да байланысты. Томас Карлайл Ішер судың да шамасы бар: артық - зиян. Құтып Дертке шалдыққанша денсаулықтың қадірін ешкім де білмейді. Томас Фуллер Таңсәріде оянған дұрыс, себебі бұл әдет мықты денсаулыққа, байлық пен даналыққа жетелейді. Аристотель Денсаулық — ең ұлы қазына, басқалар оның алдында ештеңе емеc. Артур Шопенгауэр -Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар? -«Дұрыс тамақтану денсаулық кепілі» -Бүгінгі сабағымыздың дәйек сөзін «Адасқан әріптер» ойынын шешу арқылы табайық. https://wordwall.net/ru/resource/38411114 «Денсаулық-зор байлық» |
Хормен тақтадағы өлеңді оқиды.
Нақыл сөздерді оқып, мағынасын түсіндіреді.
Шашылған дыбыстарды орнына қою арқылы сабақтың дәйек сөзін табады. | слайд
|
|
| Сабақтың ортасы | Құдық Дұрыс тамақтану. Пайдалы тағамдардың суретін сал. Пайдасын айтып көр. Қайшы Спорт. Спорт түрлерін жаз, көрсет. Қай жерге пайдасы бар деп ойлайсың? Қағаз Тазалық. Тазалық сақтаудың ережелері қандай? -Жарайсыңдар,балалар! -Ендігі тапсырма «Жұптық жұмыс» -Өздеріңе таратылған суреттегі әрекеттердің дұрыс бұрыстығын ажыратыңдар. Денсаулыққа пайдалы-зиян жағын жазыңдар. -Жақсы, балалар, Бәріміз бірігіп денсаулық қалашығына саяхатқа шығайық. Ол қалашықта станцияларға тоқтап, сол сол станцияның тапсырмаларын орындайық.
| Жауабы: жеміс — жидектер, сүт тағамдары, дәнді — дақылдар, ет тағамдары, кепкен жемістер. Жауабы: дене жаттығулары, жүзу, жүгіру, доп ойнау, секіру Жауабы: жеке бас гигиенасы, оқулықтардың ұқыптылығы, киім реттілігі, үй тазалығы, ыдыс -аяқтың таза болуы. Жұптасып жұмыс жасайды.
|
|
|
| 10 мин | «ЖЕДЕЛ ҚЫЗМЕТТЕР МЕН БАЙЛАНЫС ОРТАЛЫҚТАРЫНЫҢ ТЕЛЕФОН НӨМІРЛЕРІ»
Мақсаты: оқушылардың қауіп төнген жағдайда шұғыл жәрдем қызметі мен сенім телефондарына дұрыс хабарласу дағдыларын дамыту. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Жағымды мотивациялық көңіл күй орнату. Мақсат қою. Тақырыпты анықтау: Мұғалім: өмірде кездейсоқ жағдайлар болып тұрады. Ол күтпеген жерден келеді. Оған дайын болмасаң, не істеу керектігін білмесең, үлкен қасіретке соқтыруы мүмкін. ТЖ – төтенше жағдай, бұл тіркесті қалай түсінесіздер? (Балалардың жауабы: өрт, газдың атылуы, төбелес, ұрылар, жарақат алу т.б.). Әр жағдайда қандай әрекет жасау керек? Адамға көмекке көрсету. Сол әрекетті зиян тигізбей қалай дұрыс жасау керек? Құтқару қызметі жұмыс істейді. Зардап шеккен адамдарға көмек көрсету керек. Білімді өзектендіру. Өткенді қайталау: Суреттерден «Қызметті тап» ойыны. Құтқару қызметтерінің телефон нөмірлерін атаңыз:
Білімді бастапқы игеру және түсінуді тексеру: Мұғалім: Үйде сен бір өзіңсің. Кенет түтіннің иісін сездің. Келесі бөлмеге барсаң, өрт шығып жатыр. Сенің әрекетің..... Спорттық алаңда балалар ойнап жүр. Араларында ересек адам жоқ. Ұлдардың біреуі құлап қалды. Ол қатты айқайлап жылап тұр. Баланың ауруы қатты ұлғая бастады. Сенің әрекетіңіз... Сен мектептен үйге келдің. Ата-анаң жұмыста, қарындасың балабақшада. Ал үйден жағымсыз иіс шығып тұр. Газдың иісіне ұқсайды, сен не істейсің … Үйде жалғыз қалдың, сенің ішің пысып кетті. Сен қалжыңмен өрт қызметіне телефон соғып, көрші үйде өрт болып жатқандығын хабарладың. Терезеге жақындап өрт қызметінің машинасын күтіп тұрсың. Осы оқиғаны аяқта ..... «Есте сақта!»
Кез келген қауіпті жағдайдан құтқаратын ортақ телефон нөмірі – 111. Бұл нөмірге хабарласу арқылы барлық қауіпті жағдай бойынша көмек ала аласыз. Төтенше жағдай кезінде бастысы, сабыр сақтап, диспетчерге болған жағдайды дұрыстап түсінікті жеткізу қажет. Бекіту. Өзіндік жұмыс. Тапсырманы орында. Суреттің астына мына құралдар қай құтқару қызметіне қажет болатынын жаз:
Қорытынды. Рефлексия.
|
| https://www.youtube.com/watch?v=fyfkEuHSiIc&list=PLA5eCSY2FeoQLLocS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=5
| |
| Сабақтың соңы | «Тамақтану пирамидасы». Әр топ өз қалауларыңыз бойынша рет-ретімен тағамдарды орналастырып, тамақтану пирамидасын құрастырыңдар. | Әр топ өз қалаулары бойынша тамақтану птрамидасын құрастырады.
|
|
|
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
