Путешествие по материкам

Тема: Путешествие по материкам

Цель урока: Создание условий для формирования представления о материках Земли

Задачи урока:

1. Формировать у учащихся представление о материках Земли, разнообразии их природы; создать общее представление о своеобразии, неповторимости планеты Земля;

2. Формировать умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности;

3. Развивать у учащихся умение работать с печатным материалом, географическими картами; логически мыслить и лаконично излагать свои суждения; развивать навыки самостоятельного поиска необходимой информации;

4. Развивать самостоятельность мышления, познавательный интерес к окружающему миру.

Планируемые результаты

Предметные: 

- уметь объяснять значение термина «материк», «океан»; освоить знания о материках нашей планеты; умение находить на карте материки, океаны.

Метапредметные:

Коммуникативные:

- оформлять свою мысль в устной речи (на уровне небольшого текста);

- уметь слушать и понимать речь других;

- уметь договариваться.

Регулятивные:

- определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно;

- сравнивать полученные результаты с поставленной задачей; оценивать свою деятельность на уроке, определять успехи и трудности.

Познавательные:

- находить необходимую информацию, как в учебнике, так и в предложенных учителем источниках;

-уметь строить речевое высказывание в устной форме; извлекать необходимую информацию из текста.

Личностные: формирование позитивной самооценки.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

–На прошлом уроке мы начали с вами изучать тему «Глобус – модель Земли». И выяснили, что большая поверхность глобуса окрашена в голубой цвет. Что это означает? (это моря и океаны).

- Сколько океанов на земном шаре? Покажите их на глобусе. (5 океанов: Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый океан и некоторые учёные предлагают выделять Южный океан, омывающий Антарктиду)

- А как называются огромные части суши, окружённые со всех сторон водой? (Материк)

- Сколько всего материков на Земле, перечислите и покажите их на карте полушарий. (Северная Америка, Южная Америка, Евразия, Африка, Австралия, Антарктида )

3. Определение темы и цели урока

- Сегодня мы продолжим работу по этой теме, подробнее поговорим о материках.

- Какие цели будут стоять перед нами?

- Но урок у нас будет не простой, у нас сегодня пройдёт туристический слет профессионалов турбизнеса Новосибирской области - "Голубь мира".

- Вы готовы работать? Тогда предлагаю всем встать. (Звучат фанфары)

- Наш слёт считать открытым.

- Весной самое время задуматься о летнем отдыхе и тогда встаёт вопрос "Куда поехать отдыхать?" « Где можно провести незабываемый отпуск?» И вот тут – то, как раз и приходят на помощь туристические компании.

- Туристические услуги – одна из самых прибыльных и распространенных форм коммерции. Сегодня на российском рынке работают сотни компаний, и выиграть бой за клиентов можно только с помощью грамотно составленных и продуманных рекламных акций своих туристических услуг.  И при подготовке к слёту, вы самостоятельно работали с дополнительными источниками, пользовались ресурсами интернета, собирали материал для рекламного постера своей компании, при помощи которого вы и будите бороться за клиентов.

4. Работа по теме

• Работа по группам, изготовление постера, время ограничено (8-10 минут), т.к. весь материал приготовлен заранее.

- Постеры у вас готовы, выступления готовы, вам даётся 2 - 3 минут на то, чтобы всё обобщить, и затем представить для общего обсуждения вашу работу. На презентацию постера время ограничено – 5 мин.

• Презентация постеров

- В то время, когда представитель агентства будет вам презентовать туристические услуги своей компании, вы к себе в тетрадь конспектируйте интересные и важные моменты.

- Я предлагаю начать с выступления Компании под названием «Африка – тур». Они нам расскажут о всех прелестях отдыха на континенте Африка.

- Далее приглашается на сцену компания « Антарктида – тур», « Северная Америка – тур», « Южная Америка – тур», « Австралия – тур»

-А теперь на сцену приглашается компания «Евразия – тур», которая приготовила для вашего внимания презентацию, которую сейчас нам и представит

• Обсуждение работ

5. Рефлексия

- На этом я предлагаю вам подвести итоги слёта. Оцените свои ощущения от этого дня.

Дерево творчества дети прикрепляют на дереве листья, цветы, плоды. (У каждой группы своё дерево)

• Плоды –день прошёл плодотворно.

• Цветок – довольно неплохо.

• Зелёный листик – что-то было, конечно, а вообще – ни то ни сё.

• Жёлтый листик – «чахлый», пропащий день.