Простые задачи на движение.

Урок по математике. Разработан с целью повторения изученного матеиала.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Простые задачи на движение.»

Открытый урок по математике.

Учитель : Киль Т. В.

Тема : Повторение. Простые задачи на движение.

Цели:

1 Повторить решение задач на встречное движение; совершенствовать вычислительные навыки;

2 Развивать внимание, логическое мышление, память; умение анализировать, обобщать;

3 Воспитывать культуру общения; интерес к точным наукам; дисциплинированность;

Оборудование: доска, таблица ( формулы), мел, индивидуальные задания, для самостоятельной работы.

Ход урока.

Этапы урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учеников.

I Организационно – мотивационный этап.

II Актуализация опорных знаний.

III Этап постановки целей и задач урока.

IV Закрепление изученного материала.

V Итог урока.

- Хочу начать наш урок с пословицы:

Повторение – мать учения!

- Как вы понимаете данную пословицу?

( Чтобы знания были прочными, надо постоянно повторять изученное)

Сейчас мы проверим ваши знания, которые вы приобрели ранее:

1 Каллиграфическая минутка.

- Написание даты. Классной работы

420 км 8 ч 420 км 8 ч

2 Математический диктант

- Уменьши 1000 , в 2 раза

- Запиши значение частного 0 : 36

- Найди значение частного , если делимое 849, делитель 1.

- Делимое 961, делитель 961, чему равно значение частного?

-Закончите выражение: Ни одно число нельзя делить на __.

- Запишите число 1947652

- Запишите сколько сотен в числе 3481.

- Увеличь число 64, в 2 раза.

- Велосипедист за 2 часа проехал30 км. С какой скоростью он ехал?

- Взаимопроверка по ключу на доске.

( 500, 0, 849, 1, 0, 21, 1947652, 4 , 128, 15 км/ч.)

- Оценивание.

- Анализ выполненной работы.

1) Сообщение темы и целей урока.

- На предыдущих уроках , мы решали задачи на зависимость между величинами. Какими величинами?

- Сегодня мы продолжаем решать простые задачи на движение. Тема урока: решение простых задач на движение.

- Какую мы поставим цель?

- При решении задач на движение , какие формулы нам необходимы?

- С какими видами направления движения мы знакомы?

- Что мы используем при оформлении задачи?

2) Работа с учебником.

- с. 91 № 1 – у доски.

-------------------------

Ответ: они встретятся через 1 час.

- Анализ работы.

3) Самостоятельная работа.

Рефлексия.

- Что сегодня повторили?

- Какие трудности возникали?

- Задания какого типа, вам нужно еще раз повторить?

-На полях, простым карандашом, нарисуйте смайлики, соответствующие вашему настроению на уроке.

Домашнее задание.

С. 91 № 2, с. 92 № 8.

- Инструктаж по выполнению домашнего задания.

- Урок окончен.

Ответы детей.

Пишут математический диктант.

Проверяют по ключу.

Оценивают.

S.V.t

Учиться решать задачи, оформлять чертеж.

S =V * t

V = S : t

t = S : v

Встречное, противоположное.

Выполняют самостоятельную работу.

Записывают домашнее задание.

1 вариант

2 вариант

Реши задачу. 1. Реши задачу.

Из поселка одновременно в противоположных направлениях, выехали два мотоциклиста, скорость одного мотоциклиста равна 20 км/ч, а другого 22 км/ч. На каком расстоянии друг от друга они будут через 2 часа?

Из поселка одновременно в противоположных направлениях, выехали два велосипедиста, скорость одного велосипедиста равна 10 км/ч, а другого 12 км/ч. На каком расстоянии друг от друга они будут через 2 часа?

Выполни действия. 2. Выполни действия.

( 6134 * 4 + 27 144 ): 4 =	( 808 : 4 + 15 374) – 4569 =
1 вариант	вариант

Реши задачу. 1. Реши задачу.

Выполни действия. 2. Выполни действия.

( 6134 * 4 + 27 144 ): 4 =	( 808 : 4 + 15 374) – 4569 =
1 вариант	вариант

Реши задачу. 1. Реши задачу.

Выполни действия. 2. Выполни действия.

( 6134 * 4 + 27 144 ): 4 =

( 808 : 4 + 15 374) – 4569 =

1 вариант

вариант

1. Реши задачу. 1. Реши задачу.

2 Выполни действия. 2. Выполни действия.

( 6134 * 4 + 27 144 ): 4 =

( 808 : 4 + 15 374) – 4569 =

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Простые задачи на движение.

Автор: Киль Татьяна Владимировна

Дата: 06.03.2018

Номер свидетельства: 460865

Похожие файлы

Простейшие задачи на движение

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Простейшие задачи на движение "
    ["seo_title"] => string(36) "prostieishiie-zadachi-na-dvizhieniie"
    ["file_id"] => string(6) "221356"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1435225397"
  }
}

Решение простых задач на движение. Закрепление.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Решение простых задач на движение. Закрепление."
    ["seo_title"] => string(49) "reshenie_prostykh_zadach_na_dvizhenie_zakreplenie"
    ["file_id"] => string(6) "538552"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1580920535"
  }
}

«Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "«Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении»."
    ["seo_title"] => string(79) "skorost-i-pieriemieshchieniie-pri-priamolinieinom-ravnopieriemiennom-dvizhienii"
    ["file_id"] => string(6) "299230"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456486128"
  }
}

Конспект урока по математике "Задачи на движение"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Конспект урока по математике "Задачи на движение" "
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-zadachi-na-dvizhieniie"
    ["file_id"] => string(6) "102242"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402490184"
  }
}

конспект урока математики "Решение задач на движение"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "конспект урока математики "Решение задач на движение" "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-matiematiki-rieshieniie-zadach-na-dvizhieniie"
    ["file_id"] => string(6) "118865"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413282304"
  }
}

Простые задачи на движение.

Просмотр содержимого документа «Простые задачи на движение.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Простые задачи на движение.»