Правила дорожного движения. Я - пешеход

Систематизация знаний об основных правилах дорожного движения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Правила дорожного движения. Я - пешеход»

Общеобразовательная школа I-III ступеней № 18 города Тореза

Разработка урока по дисциплине «Окружающий мир» 4 класс

на тему: « Правила дорожного движения. Я - пешеход »

Бурдейная Алевтина Петровна

учитель дефектолог

2016 г.

ТЕМА: «Правила дорожного движения. Я - пешеход.»

ЗАДАЧИ:

Образовательные: систематизация знаний об основных правилах дорожного движения; формирование навыков составления текста-повествования.

Коррекционные: коррегировать мышление на основе упражнений в установлении закономерностей; коррегировать познавательную и речевую деятельность обучающегося.

Развивающие: развивать память, мыслительно–речевую деятельность, умение отвечать на вопросы полным предложением, использовать объяснительную речь; развитие мотивации и интереса к получению новых знаний.

Воспитательные: воспитывать навыки культуры поведения на улицах, дорогах, транспорте; воспитывать целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, самостоятельность, желание знать и выполнять ПДД и соблюдать их в повседневной жизни.

ОБОРУДОВАНИЕ: Знакомство с окружающим миром. Е.Д. Худенко. И.А.Терехова. Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М: «АРКТИ», 2006 г; наглядные пособия « Пассажирский транспорт » и « В общественном транспорте »; картонные круги с цветами сигналов светофора.

СЛОВАРЬ: пешеход, светофор, проезжая часть, правила дорожного движения.
ТИП УРОКА: комбинированный урок.

ХОД УРОКА

1.Организация начала урока.

Прозвенел звонок весёлый!

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем!

На уроке будь старательным

Будь спокойным и внимательным.

Всё пиши, не отставая,

Слушай, не перебивая.

Говори ты чётко, внятно,

Чтобы всё было понятно!

- Какие виды транспорта бывают?

-Для чего человеку нужен транспорт?

« Кто чем управляет? »

Самолетом управляет – …

Машиной управляет - …

Кораблем управляет - …

Велосипедом управляет - …

Поездом и электричкой управляет - …

Мотоциклом управляет - …

2. Актуализация опорных знаний.

Беседа с опорой на наглядный материал.

Демонстрация сюжетной картинки « Пассажирский транспорт » (рис.1)

- Что изображено на картинке?

- Как нужно вести себя на остановке?

- Правила поведения в общественном транспорте?

- Что ты сделаешь, если в автобусе, в котором ты едешь, вспыхнет пожар? (Не паниковать, осмотреться по сторонам, найти окно, которое следует выбить при пожаре, оказать помощь пожилым людям, детям. )

Решение проблемной ситуации.(рис.2, рис.3)

-Кто из ребят поступил правильно? Почему?

- А как бы поступил ты?

3. Логопедическая минутка.

Артикуляционная гимнастика.

« Пароход »

Губы в улыбке, открыть рот, с напряжением произнести долгое « ы-ы-ы…»

« Парус »

Рот широко открыть. Узкий язык поднять вверх, коснуться « бугорков » ( альвеол ) за верхними зубами.

Произнесение скороговорки.

Шофёр спозаранку

Крутит « баранку ».

4. Изучение нового материала.

Закон улиц и дорог, который называется « правила дорожного движения » строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правила. Тогда случается непоправимая беда. Но закон улиц и дорог ещё и очень добрый: он охраняет от страшного несчастья, бережёт нашу жизнь. Чтобы с тобой ничего не случилось выполняй основные правила пешехода!

Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движения

Знать как таблицу должны умножения.

На мостовой – не играть, не кататься,

Если здоровым ты хочешь остаться!

А ты знаешь кто такие пешеходы?

Правильно, пешеходы, это люди, которые ходят пешком по дорогам города. Главный помощник пешехода – светофор, у которого существует три цвета. Какие это цвета? ( Красный, жёлтый, зелёный ) Что они означают?

Переходить дорогу надо по пешеходной дорожке ( зебре ). Прежде, чем перейти дорогу, надо посмотреть влево, а дойдя до середины дороги посмотреть вправо. Переходить проезжую часть дороги нам помогает наш друг – светофор. Красный свет – сигнал опасности. « Стой! Остановись! » - говорит пешеходу красный сигнал светофора. Затем загорается жёлтый свет. Он говорит: « Внимание! Приготовьтесь! ». Зелёный свет светофора говорит: « Путь свободен! Идите!»

Светофор нам светит красным –

Стой! Идти нельзя, опасно.

Жёлтый с красным вдруг зажжён –

Мы стоим, зелёный ждём!

По зелёному сигналу сразу не переходи.

Головою влево-вправо перед этим покрути:

Убедись, что слева-справа нету мчащихся машин.

И тогда иди спокойно.

Все поймут: ты стал большим!

( Д. Пономарёва )

5. Подвижная игра « Светофор ».

В руках у учителя два картонных кружка, одна сторона которых жёлтая, вторая сторона у кружков разная ( красная или зелёная ). Когда учитель показывает зелёный сигнал – ученик марширует на месте, когда жёлтый – хлопает в ладоши, а когда красный – стоит неподвижно. Сигналы должны меняться неожиданно.

6. Закрепление нового материала.

Работа с учебником стр. 32.

Задание 1. Рассмотри картинки и ответь: что нарисовано на верхней картинке; на нижней; на средней?

Задание 2. Правильно расположи рисунки, составь рассказ « Как надо переходить дорогу ».

7. Подведение итогов.

Итак, какие правила дорожного движения должны знать пешеходы, чтобы не попасть в неприятную ситуацию?

- Ходить только по тротуару, придерживаясь правой стороны. Если тротуара нет, идти надо по левому краю дороги, навстречу движению транспорта ( детям только в сопровождении взрослых ).

- Подчиняться сигналам светофора. Переходить улицу только на зелёный свет светофора.

- Переходить дорогу только по пешеходной дорожке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

- Прежде, чем переходить улицу, сначала посмотреть налево, а, дойдя до середины улицы, посмотреть направо.

- Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.

- Автомобили, автобусы, троллейбусы надо обходить сзади, а трамваи – спереди.

8. Домашнее задание.

Учебник стр. 33 « Самоподготовка », найти загадки о светофоре.

9. Рефлексия.

Закончи предложение.

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я научился…

Расскажу дома, что…

Нужно всегда помнить, что машина не может останавливаться мгновенно. Безопасность на дороге – важный путь сохранения жизни и здоровья! Лучше предупредить, чем исправлять! Пренебрежение правилами дорожного движения может очень дорого стоить!

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Правила дорожного движения. Я - пешеход

Автор: Бурдейная Алевтина Петровна

Дата: 14.03.2017

Номер свидетельства: 400003

Похожие файлы

классный час Правила дорожного движения «Чтоб не случилась беда»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "классный час                            Правила дорожного движения                                    «Чтоб не случилась беда» "
    ["seo_title"] => string(71) "klassnyi-chas-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia-chtob-nie-sluchilas-bieda"
    ["file_id"] => string(6) "127754"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415370309"
  }
}

Правила дорожного движения для школьников и родителей

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Правила дорожного движения  для школьников и родителей "
    ["seo_title"] => string(62) "pravila-dorozhnogho-dvizhieniia-dlia-shkol-nikov-i-roditieliei"
    ["file_id"] => string(6) "181395"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1425326836"
  }
}

Классный час "Знай правила дорожного движения"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Классный час "Знай правила дорожного движения" "
    ["seo_title"] => string(50) "klassnyi-chas-znai-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "141138"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1418058283"
  }
}

Методическая разработка родительского собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Методическая разработка родительского  собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»"
    ["seo_title"] => string(108) "mietodichieskaia-razrabotka-roditiel-skogho-sobraniia-znaitie-i-vypolniaitie-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "305674"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1457971647"
  }
}

Методическая разработка родительского собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Методическая разработка родительского  собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»"
    ["seo_title"] => string(110) "mietodichieskaia-razrabotka-roditiel-skogho-sobraniia-znaitie-i-vypolniaitie-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia-1"
    ["file_id"] => string(6) "305675"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1457971662"
  }
}

Правила дорожного движения. Я - пешеход

Просмотр содержимого документа «Правила дорожного движения. Я - пешеход»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Правила дорожного движения. Я - пешеход»