"Пп" дыбысы мен ?рпі

Саба?ты? та?ырыбы.:Пп дыбысы мен ?рпі

Саба?ты? ма?саты:

1 )Пп дыбыс мен ?рпін таныту.П дыбысын ?ата? дауыссыз екенін ж?не с?з ішінде келетін орнын, буын,с?з,со?ында дыбысталу ерекшелігін таныту.

2) П дыбысы бар с?здерге дыбысты?, буынды? талдау жасап с?з, с?йлем ??ратып шы?армашылы? іскерліктерін ?алыптастыру.

3)О?ушыларды ?жымды? сыйласты??а,??ыптылы??а, сауаттылы??а, е?бек?орлы??а т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: Пп?рпіні? баспа, жазба т?рі,?ріптер кассасы, суреттер,шар.

П?наралы? байланыс: Д?ниетану, Ана тілі

Саба?ты? т?рі: Жа?а білім ме?герту

О?ыту ?дісі: Сын т?р?ысынан ойлауды дамыту.

Саба?ты? барысы

I.?йымдастыру кезе?і

Психологиялы? дайынды?

Шырылдайды ?о?ырау

Біз саба?ты бастаймыз

Партамыз?а отырып

Жа?а білім о?у?а

Ал?а ?адам аттаймыз

-?ане, балалар, к??іл-к?йлерін ?алай?

Олай болса жа?сы к??іл к?ймен саба?ымызды бастайы?.

-?азір жылды? ?ай мезгілі?

К?з айларын ата?дар?

?азір к?зді? ?ай айы?

II.?ызы?ушылы?ты ояту.Ой ?оз?ау

1.?ткен саба?та ?андай дыбыспен танысты??

2.Дыбыс дегеніміз не?

3.Дыбыстар нешеге б?лінеді?

4.?ріп дегеніміз не?

5.Дауысты дыбыстар ?алай айтылады?

6.Мына с?здерді о?у

?йрек ,к?рек ж?гері, ?тік, то?ыз, к?ндіз, к?з, т?лкі,

1-топ. М?тінді тізбектеп о?у

2-топ.Мазм?ндау

3. топ.Та?па?ты жат?а айту

4-топ.С?здерді о?у

Ойын «Тез ойла, к?п ойла» ? дыбысы келетін с?здерді айту

III. Жа?а саба?. Ма?ынаны тану.

-Балалар, біз б?гін та?ы бір жа?а ?ріп ?теміз, ол ?шін мына ж?мба?тарды шешуіміз керек

Жесе? ащы,

К?зі?нен шы?арар жасты

(пияз)

Кесе-кесе м??алады,

Ж?ни-ж?ни ж??арады

(пыша?)

-Балалар, пияз, пыша? с?здері ?андай дыбыстан басталып т?р?

-П дыбысы

-Балалар б?гінгі ?тетін жа?а саба?ымызды? та?ырыбы: П дыбысы мен ?рпі

-Барлы?ымыз П деп айтып к?рейік

-пы,пы,пы

-Дыбысты созып айтып к?рейікші, созып айту?а келе ме?

-Сонда П дыбысы ?андай дыбыс?

-П дыбысы дауыссыз дыбыс

-П дыбысы с?зді? басында ортасында, ая?ында кездеседі

-Ендеше ?андай текшемен белгілейміз?

1).Дыбысты? талдау жасау.

«Д?птер» «Кітап» с?здеріне дыбысты? талдау жасау.

2). «Адас?ан буындар» ойыны

4-топтан 4-о?ушы шы?ып адас?ан ?ріптерді табады.

1.шо пі 2. то уы?

? та ??н кі

кір ріп та ?ыз

пар пан ? дыз

3.?й ла? 4. ? та

м? рек ша ?ат

кір пі са на

б? най пар ша?

3.Сергіту с?ті: «?ызыл ?рік»

4.О?улы?пен ж?мыс

1.Шарда?ы буындарды о?у

2.С?здерді буын?а б?ліп о?у

3.М?тінді о?у, мазм?нын т?сіндіру

Кітап білім бастауы. Кітапты о?и білу –?нер.Кітап-адамны? а?ылшы досы. Оны ж?рт ??рметтейді. Кітапта?ы ?ызы?ты ертегі, ??гіме, ?ле?дерді жазушылар, а?ындар жазады. Суретшілер суретін салады.Кітап-?ылым білімін жемісін халы? арасына жаюшы таратушы. Кітап а?ылды? кені.Кітап бар білімні? бастауы, бар ?ылымны? бастауы.Кітап барлы? заманда да білім ?азынасыны? ?ажайып ?оймасы. Сонды?тан да кітаптарымызды таза, ??ыпты ?стауларымыз керек.

5.Д?птермен ж?мыс

1)Та?та?а жазу

2)Ауада жазу

3)Д?птерге жазу

6.Та?тамен ж?мыс

7.Кеспе ?ріптермен ж?мыс

IV.Ой тол?аныс:Топпен ж?мыс

1топ. Тиісті ?ріптерді табу

2топ.П дыбысын топтастыру

3топ. С?здерді буын?а б?лу, дыбысты? талдау жасау.

4топ ?ріптерге с?з,с?йлем ??рау.

-Б?гін біз ?андай дыбыспен танысты??

-П дыбысы ?андай дыбыс? Текшелерді к?тері?дер

V.?орытындылау «Бес жол ?ле? ??рау» ?дісі

Не?-доп

Не істейді?- домалайды, ?оз?алады.

?андай?-д??гелек, же?іл, ?демі.

С?йлем-Балалар допты теуіп ойнайды.

М?ндес с?з-ойыншы?

VI.Ба?алау

VII.?йге тапсырма:102 - бет о?у. «Кітапхана» туралы ??гіме ??рап келу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Пп" дыбысы мен ?рпі »

Сабақтың тақырыбы.:Пп дыбысы мен әрпі

Сабақтың мақсаты:

1 )Пп дыбыс мен әрпін таныту.П дыбысын қатаң дауыссыз екенін және сөз ішінде келетін орнын, буын,сөз,соңында дыбысталу ерекшелігін таныту.

2) П дыбысы бар сөздерге дыбыстық, буындық талдау жасап сөз, сөйлем құратып шығармашылық іскерліктерін қалыптастыру.

3)Оқушыларды ұжымдық сыйластыққа,ұқыптылыққа, сауаттылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Ппәрпінің баспа, жазба түрі,әріптер кассасы, суреттер,шар.

Пәнаралық байланыс: Дүниетану, Ана тілі

Сабақтың түрі: Жаңа білім меңгерту

Оқыту әдісі: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту.

Сабақтың барысы

I.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Шырылдайды қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Жаңа білім оқуға

Алға қадам аттаймыз

-Қане, балалар, көңіл-күйлерін қалай?

Олай болса жақсы көңіл күймен сабағымызды бастайық.

-Қазір жылдың қай мезгілі?

Күз айларын атаңдар?

Қазір күздің қай айы?

II.Қызығушылықты ояту.Ой қозғау

1.Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?

2.Дыбыс дегеніміз не?

3.Дыбыстар нешеге бөлінеді?

4.Әріп дегеніміз не?

5.Дауысты дыбыстар қалай айтылады?

6.Мына сөздерді оқу

Үйрек ,күрек жүгері, үтік, тоғыз, күндіз, күз, түлкі,

1-топ. Мәтінді тізбектеп оқу

2-топ.Мазмұндау

3. топ.Тақпақты жатқа айту

4-топ.Сөздерді оқу

Ойын «Тез ойла, көп ойла» Ү дыбысы келетін сөздерді айту

III. Жаңа сабақ. Мағынаны тану.

-Балалар, біз бүгін тағы бір жаңа әріп өтеміз, ол үшін мына жұмбақтарды шешуіміз керек

Жесең ащы,

Көзіңнен шығарар жасты

(пияз)

Кесе-кесе мұқалады,

Жөни-жөни жұқарады

(пышақ)

-Балалар, пияз, пышақ сөздері қандай дыбыстан басталып тұр?

-П дыбысы

-Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы: П дыбысы мен әрпі

-Барлығымыз П деп айтып көрейік

-пы,пы,пы

-Дыбысты созып айтып көрейікші, созып айтуға келе ме?

-Сонда П дыбысы қандай дыбыс?

-П дыбысы дауыссыз дыбыс

-П дыбысы сөздің басында ортасында, аяғында кездеседі

-Ендеше қандай текшемен белгілейміз?

1).Дыбыстық талдау жасау.

«Дәптер» «Кітап» сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

2). «Адасқан буындар» ойыны

4-топтан 4-оқушы шығып адасқан әріптерді табады.

1.шо пі 2. то уық

ә та құн кі

кір ріп та ғыз

пар пан ү дыз

3.үй лақ 4. ұ та

мұ рек ша ғат

кір пі са на

бұ най пар шақ

3.Сергіту сәті: «Қызыл өрік»

4.Оқулықпен жұмыс

1.Шардағы буындарды оқу

2.Сөздерді буынға бөліп оқу

3.Мәтінді оқу, мазмұнын түсіндіру

Кітап білім бастауы. Кітапты оқи білу –өнер.Кітап-адамның ақылшы досы. Оны жұрт құрметтейді. Кітаптағы қызықты ертегі, әңгіме, өлеңдерді жазушылар, ақындар жазады. Суретшілер суретін салады.Кітап-ғылым білімін жемісін халық арасына жаюшы таратушы. Кітап ақылдың кені.Кітап бар білімнің бастауы, бар ғылымның бастауы.Кітап барлыұ заманда да білім қазынасының ғажайып қоймасы. Сондықтан да кітаптарымызды таза, ұқыпты ұстауларымыз керек.

5.Дәптермен жұмыс

1)Тақтаға жазу

2)Ауада жазу

3)Дәптерге жазу

6.Тақтамен жұмыс

7.Кеспе әріптермен жұмыс

IV.Ой толғаныс:Топпен жұмыс

1топ. Тиісті әріптерді табу

2топ.П дыбысын топтастыру

3топ. Сөздерді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау.

4топ Әріптерге сөз,сөйлем құрау.

-Бүгін біз қандай дыбыспен таныстық?