Первый урок 1 сентября

Тема: «Занімай, Беларусь маладая мая,

свой пачэсны пасад між народамі!..»

Цели: : формирование у учащихся гражданственности и патриотизма,

чувства любви и преданности Родине,

уважения к историческому прошлому своей страны,

бережного отношение к родному языку, национальным традициям.

Оборудование:

• Государственная символика Республики Беларусь;

• Физическая карта Республики Беларусь для 1-4 классов;

• Запись Государственного гимна Республики Беларусь;

• Запись песни о Беларуси (по выбору учителя);

ХОД:

1. Орг. момент

- Дорогие ребята! Поздравляю вас с наступившим новым учебным годом. Сегодня праздник. Тысячи и тысячи юных граждан нашей страны пошли в поход за знаниями. Сегодня – День знаний. У нас волнующий момент – первый урок в этом учебном году.

2. Сообщение темы урока

(Звучит запись песни «Мой родны кут».)

Ученики (3 человека): (читают стихотворение В.Витки «Беларусь»).

На карце вялікага свету

Яна, як зялены лісток,

Песня гарачага лета,

Крынічнай вады глыток.

Адвечная калыханка,

Душы запаветны куток,

Трапеча гарачым ранкам

На дрэве нястомны лісток.

А ў навальніцу б’ецца,

Небачна паміж лісця,

Як роднае матчына сэрца,

Што мне даражэй жыцця.

Учитель: Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке.

(Ответы детей.)

Тема нашего урока : «Занімай, Беларусь маладая мая, свой пачэсны пасад між народамі!..» (слайд на экране телевизора)

1. Задание «Художники».

На некоторое время я предлагаю вам стать художниками. Но рисовать вы

будет не красками, а словами. Необходимо создать картину о нашей Родине.Каждое красивое слово надо объяснить. (слова на карточках висят на доске, но перевернуты. Один ученик переворачивает карточки и дети объясняют слово+ к каждому слову есть слайд нра телевизоре)

Сінявокая ( или синеглазая) – у нас много красивых рек, озер.В полях цветут синие васильки .

Зеленая – очень много лесов, лугов и полей.

Лучшая – потому что – это наша Родина.

Дружелюбная – белорусы – народ дружелюбный и гостеприимный.

Белая – белый – цвет добра и чистоты. Издавна белорусы любили одеваться в белые льняные рубашки.

Красивая – у нас красивые города, деревни, улицы, площади.

Трудолюбивая – в Беларуси живут трудолюбивые люди, которые делают много необходимых вещей.

Лесная – много лесов, боров, пущ.

Спортивная– у нас много достижений в различных играх спорта и мы являемся площадкой для проведения больших спортивных мероприятий (2 европейские игры) .

Партизанская – в годы Великой Отечественной войны в белорусских лесах было много партизанских отрядов, которые сражались за Родину.

Учитель. Замечательная картина получилась у вас.

-Ребята, а что для вас Родина? (ответы детей)

Родина- это мама, которую все очень любят и думают о ней , где бы ни были.

Родина – это место, где ты родился. Это твой любимы город, в котором ты живёшь.

Родина – это и белый аист на крыше, и первый весенний дождь, и первые цветы.

Просторна и прекрасна наша родная земля. Наш народ на ней трудится, растит детей, а наша армия охраняет границы государства, бережёт покой и счастье белорусов.

Какое красивое название у нашей страны – БЕЛАРУСЬ. Тут вы родились, тут живут ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, здесь находится ваш дом, школа, друзья.

А ещё Беларусь – наша Бацькаўшчына, потому что она нам осталась от наших отцов, а им – от их отцов – наших дедов. А дальше – от прадедов и прапрадедов. И так аж до самых далёких предков.

Нашу страну называют краем голубых озёр, краем зеленых лесов. А ещё её называют землёй под белыми крыльями.

- А почему её так называют?

Расправив белые паруса крыльев, летят аисты. Их в Беларуси очень много. Своими крыльями они как бы накрывают нашу страну. Поэтому ее так и называют – земля под белыми крыльями Каждый знает, что аист- символ родной Беларуси. Раз­вернув крылья-паруса, кружат аисты над лугами, полями, холмами нашей Родины. Согласно поверью, семья, во дворе которой поселится аист, будет счастлива.

Работа учащихся с раскраской ( рисунок аиста)

1. Задание «Архитекторы»

Выбрать памятники архитектуры, которые есть в РБ и подобрать к ним соответствующие подписи. (карт инки с различными достопримечательностями висят на доске, дети выбирают и находят к памятнику соответствующее название)

1. Задание “Славутыя імёны Беларусі”.

Учитель называет славутага дзеяча Беларуси и говорит какую-либо информацию о нем. Если информация верная – дети хлопают, если нет – топают.

Дарья Домрачева – олимпийская чемпионка по фигурному катанию (- )

Янка Купала – самый известный белорусский поэт (+)

Франциск Скорина – белорусский первопроходец (-)

Петр Климук – первый белорусский космонавт (+)

Александр Лукашенко – второй президент РБ (-)

Максим Мирный – самый известный белорусский теннисист (+)

1. Задание «Умники и умницы» (разгадывание кроссворда в парах)

По горизонтали:
1. Какое животное является символом Беларуси
3. Вид транспотра,который есть только в Минске
5. Белорусский поэт,автор поэмы "Новая земля"
6. Первопечатник на наших землях

По вертикали
2. Как называется наша Родина 
3. Азбуку изобрели Кирилл и ….
4. Самый старый город Беларуси 

1. Викторина с вопросами про РБ

• Сколько областей в Республике Беларусь?

• С какими странами граничит Республика Беларусь?

• Назовите государственные символы нашей страны?

• Почему белорусов называют «бульбашами»?

• Назовите самую длинную реку, протекающую по Беларуси

• Назовите самую крупную рыбу белорусских водоёмов

• В каком городе Беларуси выпускаются самые большие автомобили в мире? 

• Назовите горючее полезное ископаемое, образующееся на болотах, широко используется в промышленности Беларуси в качестве топлива и др. целях.

• Назовите растение, называемое северным шёлком, золото Белоруссии, его цветок украшает герб республики. 

1. Просмотр фильма «Беларусь»

9. Итог урока

- Наш урок подходит к концу. Я хочу вам пожелать, чтобы вы старательно учились и работали, любили и защищали свою страну, и может быть, в честь ваших заслуг перед Родиной когда-нибудь прозвучит гимн Беларуси и поднимется её флаг. Ведь Вы – наше будущее.