Открытый урок по самопознанию тема "Учимся любить"

Цель:

расширение представления об общечеловеческой ценно­сти Любовь через осознание важности бескорыстной любви.

Задачи:

• Раскрыть значение понятий «любовь», «бескорыстность», «преданность».

• Развивать стремление проявлять любовь к себе и другим.

• Воспитывать щедрость души, потребность радовать окружа­ющих добрыми делами и заботливым отношением.

Ресурсы

(материалы, источники)

Ход урока

Организационный момент.

Позитивный настрой.

Концентрация на Свет.

Звучит спокойная музыка.

- А сейчас, я предлагаю вам побыть наедине с собой...

Сядьте удобнее, можете закройте глаза.

- Представьте себе, что любовь - это свет, озаряющий мир.От этого света людям становиться тепло и уютно. Сердца их радуются. Люди поют песни, говорят друг другу тёплые слова. Любовь - это чувство, которое наполняет особым смыслом жизнь человека. У любящего человека добрый приветливый взгляд.Почувствуйте любовь в вашем сердце. Отправьте этот свет любви своим близким. Пусть они ощутят вашу любовь, и она согреет их своим теплом. Пожелайте мысленно им удачи во всех делах.

Звучит спокойная музыка.

Проверка домашнего задания.

- Какие правила необходимо соблюдать, чтобы дружба была настоящей?

Дети зачитывают правила, которые записали в тетрадь.

- Какие чувства человек испытывает к своему другу?

Позитивное высказывание (цитата)

Сердце без любви — сад без цветения.  (русская пословица)

 Любовь – кольцо, а у кольца нет конца.

- Как вы понимаете смысл пословиц?

- Повторите пословицу хором, только мальчики, только девочки, всем классом.

Известно всем давно про 7 чудес на свете

Но вот ещё одно большое чудо есть.

И я теперь открыла восьмое чудо.

Это чудеснее и лучше всех чудес.

То, что всем давно известно на планете.

Бессмертное как жизнь- восьмое чудо света

Прекрасная волшебница любовь!

Главная добродетель – любовь.

- Без чего не могут расти цветы? (без солнышка)

Возьмите за руки друг друга. Посмотрите: у нас получилось большое, яркое солнце. От тёплого яркого солнца стало уютно и светло в нашем классе! Улыбнитесь друг другу, почувствуйте, как лучики солнца согрели вас!

- А что делает солнышко? (Согревает и любит)

- У вас у всех есть родители. Когда они рядом с вами, у вас какое настроение? (хорошее, вам спокойно)

- А теперь представьте, что вы остались одни дома на долгое время без родителей… Вам хорошо? (нет, нам плохо)

- Как относятся к вам родители?

Упражнение «На что похоже».

- А с чем можно сравнить большую семью? На что она похожа?

- 5 пальцев, гроздь ягод, дерево.

- А на чём растёт плод? ( На веточке)

Благодаря кому растёт? Благодаря вашим родителям, значит ваши родители – это веточки. А веточки растут на стволе; это наши мамы и папы и папа ваших родителей, это ваши дедушки и бабушки. Благодаря чему дерево крепко растёт на земле? Правильно, благодаря корню.

Рассказывание истории (беседа)

Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы.

-  Что приятнее: любить или быть любимым?

-  Кого вы больше всех любите?

- Как можно передать свою любовь другому человеку?

- Я хочу вам рассказать историю, которая произошла с одной маленькой девочкой.

Письмо отцу

В. Сухомлинский

У трехлетней Зины заболел отец. Его положили в больницу. За­грустила девочка.

Был трескучий январский мороз. Мама собралась к отцу в боль­ницу. Зине тоже хочется увидеть папу. Но мама не пускает: мороз большой.

- Вот письмо напиши, - говорит мама, - я передам.

Зина не умела писать. Но рисовать умела, и она нарисовала отцу письмо.

Нарисовала она себя в кроватке, с широко открытыми глазами. Это означало:

- Папа, я и ночью не сплю, все думаю о тебе.

Потом нарисовала она себя с папой в лесу. Кругом деревья, а они с папой собирают цветы. Это значило:

- Папа, приезжай поскорее, опять пойдем с тобой в лес, будем цветы собирать.

Потом захотелось ей написать: папа, я очень, очень люблю тебя. Думала долго Зина, как это нарисовать. И нарисовала солнце. Это означало:

- Я очень, очень люблю тебя.

Обсуждение.

• Как Зина выразила свою любовь к папе?

• Докажите, что папа любил Зину.

• Как называется такая любовь?

• Почему Зина нарисовала свою любовь в виде солнца?

Вывод: срав­нение солнца и любви — не случайно, т.к. любовь, как и солнце. Даёт человеку тепло, но тепло не физическое, а душевное.

Физминутка

Игра «Паровозик»

Цель: Развитие чувства коллектива, снятие эмоционального и физического напряжения, обучение согласованности своих движе­ний с окружающими.

Дети встают в одну линию, ставят руки на пояс друг к другу и таким вот «паровозиком» начинают движение. На пути им встреча­ются различные препятствия: необходимо перешагнуть через короб­ку, пройти по импровизированному мосту, обогнуть «болото» и т. д.

Творческая деятельность, групповая работа.

- Поставьте себя на место Зины - героини рассказа, и расскажите о своей любви к близким при помощи рисунка.

-Напишите на рисунке свои пожелания и слова любви тому человеку, которому адресован рисунок.

(Звучит музыка)

-Какие пожелания вы написали?

Любовь - самое главное чувство на Земле. Она делает жизнь че­ловека радостной и счастливой.

Работа в тетради

Музыкальное сопровождение

(Волшебная композиция)

Групповое пение

Текст песни "Мама, я и папа».

Нарисую маму, нарисую папу.
Нарисую солнце жёлтое, как мёд.
Нарисую кошку и собачку Чапу.
Как она тихонько косточки грызёт

Припев

Ля-ля-ля Ля! Ля! Ля!
Ля-ля Ля! Ля! Ля!
Ля-ля Ля! Ля!
Ля-ля-ля-ля-ля!
Нарисую море мелко-небольшое
Чтобы поместилось на моём листке
Так что бы в кораблик сели мы все трое
Мама , я и папа с книжкою в руке

Припев

А собачка с кошкой сидя у окошка
Напевая песню, будут всех нас ждать
А когда вернёмся , отдохнут ладошки
Ну а как же песню мне нарисовать
Припев

Домашнее задание

Работа в тетради с. 46

- Нарисуйте самого любимого человека, самое любимое животное, самое любимое блюдо, самое любимое время года.

Заключительная минута урока

(Звучит музыка)

А теперь сядьте удобно, закройте глаза, вспомните, всё хорошее, что было на этом уроке, все добрые дела, о которых мы говорили, которые вы совершали, поместите это добро в свое сердце и пронесите его через всю свою жизнь!

Ребята, помните, что любовь в сердце – это добрые мысли, слова и дела.

А теперь можете открыть глаза.

Спасибо. Урок окончен.

Звучит музыка