Осы ша?

Осы ша?

?аза? тілден саба? жоспары. Б?л жоспар ?ріптестеріме пайдасы болар деген ойдамын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Осы ша?»

Date/ Күні/ Дата:

Class/ Сынып/ Класс: 4 «Б»

Subgect /Пән/ Предмет: қазақ тілі

Theme/ Сабақтың тақырыбы/ Тема: Осы шақ

Aim/ Мақсаты/ Цель:

Educational/ Білімдік/ Образовательная: Оқушыларды осы шақ етістіктерімен таныстыру, осы шақтағы етістіктер іс – әрекеттің сөйлеу сәтінде болып жатқанын білдіретінін ұғындыру, сұрақтары мен, жалғауларын таныстыру; сөйлеу дағдысын жетілдіру.

Developing / Дамытушылық/ Развивающая: Оқушылардың білім, білік дағдысын, сауаттылығын, тіл байлығын, ой - өрісін, берілген тапсырмаларды өз беттерімен түсініп орындау қабілеттерін дамыту.

Brining-up/ Тәрбиелік/ Воспитательная:Оқушыларды белсенділікке, қызығушылыққа, іздемпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі / Тип занятия/ Type of the lesson: жаңа сабақ

Сабақтың түрі/Вид занятия/ Kind of the lesson:Дәстүрлі емес

Resources/ Көрнекі құралдар/ Оборудование:ноутбук,қима-қағаз,жетон аудио материал.

Plan/ Сабақтың барысы/ План

I.Ұйымдастыру кезеңі Оқушы назарын сабаққа аудару.
2. Үй тапсырмасын тексеру: 24 - жаттығу.
Ережесұрау.
3. Жаңасабақ: Жаңа сабақты отыр, тұр, жүр, жатыр етістіктерін қатыстырып сөйлем құраудан басталады.
Мен партадаотырмын. Мен кітап оқып отырмын.
Дана даладажүр. Айжан институтта оқып жүр.
Сен тақтаалдында тұрсың. Ол күліп жүр.
Осы құраған сөйлемдердегі етістіктерді талдау барысында бұл етістіктер сөйлемдерде іс – әрекеттің қазір яғни сол мезетте болып жатқанын білдіретінін байқату.

Оқулық пен жұмыс: 25 – жаттығуды орындату арқылы осы шақ етістіктері туралы түсінік қалыптастырылады.
Мыс: Қайрат қайрақ қайрапотыр.
Қайрақпен балта қайрап отыр.(етістіктердіңастынсызып, оларғасұраққой)
Оқушыларды түстіқағаздар арқылы топтарға бөлу.
(Жасыл, қызыл, көк)

1 - топ. Жасылтүс. (қағаз)
Осы сөйлемдегіетістіктердіжекешетүрдежікте.
2 - топ. Қызылтүс. (қағаз)
Осы сөйлемдегіетістіктердікөпшетүрдежікте.
3 - топ. Көктүс. (қағаз)
Берілгенсөйлемдердісөйлеммүшесінеталда.
(Оқулықтанереженіоқытып, таныстыру)

4. Оқулықпен жұмыс:
«Ойқозғау» әдісі.
1 - топ. Жасыл түс. (Жұптық жұмыс)
26 - жаттығу. Берілген сөздерді пайдаланып, сөйлем құрап жазу.
Етістіктерд ітауып, оларға сұрақ қой. Дәлелдеу. 2 - топ. Қызыл түс. (Шығармашылық тапсырма).

27 - жаттығу. Берілген сызбағасәйкессөйлемқұрастырыпжазу.
_________ _________ ________ ойнап жүр.
_________ _________ ________ жинап жатырмын.
_________ _________ ________ жаттап отыр.
3 - топ. Көктүс. ( Шығармашылық диктант)
Берілген мәтіндегі көп нүктенің орнынатиісті сөзді қойып жазу.
Жерге киіз төселген,... көрпе жайды. Оқып жүрсің...?
Осы кездеҚуаныш... Қалекең келе қалды. Ерттеулі аттың қасына... тұр. Аттың тұяқтары тасқа тиіп шақ - шақ... тұр.
Керекті сөздер: соң, бе, пен, келіп, етіп.
Етістіктердің астын сызып, сұрақ қой.

Ұжымдықжұмыс.
28 - жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазып, сөйлем мүшелеріне талдау жасау. Баяндауыштың осы шақта тұрғанын дәлелдеу.
5. Шығармашылық жұмыс
30 - жаттығу. Берілген сурет бойынша әңгіме құрап, етістіктердің астын сызып, сұрақ қой. (Оқытып, тексеру)

6. Сабақты қорытындылау.

Бүгінгі сабақта не үйреніп, не түйдік?(сұрақ - жауап)

Осы шақ дегеніміз не?

Қандай сұрақтарға жауап береді?
7. Бағалау. Жетон бойынша бағалау

Үй жұмысы: «Менің жазғы демалысым» атты шығарма. Ереже жаттау(Осы шақ)

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Осы ша?

Автор: Арыстанбек Тазаг?л Базар?ызы

Дата: 13.05.2016

Номер свидетельства: 326420

Похожие файлы

7 санын ?осу ж?не азайту

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "7  санын ?осу ж?не азайту"
    ["seo_title"] => string(21) "7sanynkosuzhnieazaitu"
    ["file_id"] => string(6) "297861"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456243130"
  }
}

20-ға дейінгі сандарды қосу, азайту

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "20-ға дейінгі сандарды қосу, азайту"
    ["seo_title"] => string(38) "20_g_a_dieiinghi_sandardy_k_osu_azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "445494"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513773496"
  }
}

?айталама ?ос с?здер

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "?айталама ?ос с?здер "
    ["seo_title"] => string(23) "k-aitalama-k-os-sozdier"
    ["file_id"] => string(6) "171515"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423675435"
  }
}

?аза? тілі Та?ырып:На? осы ша?

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "?аза? тілі Та?ырып:На? осы ша?"
    ["seo_title"] => string(33) "k-azak-tili-tak-yryp-nak-osy-shak"
    ["file_id"] => string(6) "282604"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453717707"
  }
}

Коэффициент. ??сас ?осыл?ыштар.??сас ?осыл?ыштарды біріктіру

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Коэффициент. ??сас ?осыл?ыштар.??сас  ?осыл?ыштарды біріктіру"
    ["seo_title"] => string(58) "koeffitsiientuksaskosylgyshtaruksaskosylgyshtardybiriktiru"
    ["file_id"] => string(6) "272344"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451959841"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Осы ша?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Осы ша?»