?йден орындап келген тапсырмалары бойынша талдау, тексеру ж?мыстары ж?ргізіледі. ?ос с?здер туралы ал?ан білімдері тексеріледі.
- ?ос с?здерді? біріккен с?здер, с?з тіркесінен ?андай айырмашылы?ы бар?
- ?ос с?здерді? тілімізді байытуда ?андай ма?ызы бар?
О?ушылар?а ?ос с?здерге байланысты ?рт?рлі тапсырмалар беріледі.
?ос с?здерді жай с?здерге, жай с?здерді ?ос с?здерге айналдырады, ?ос
с?здерді? ма?ынасын аны?тайды, жеке с?здерден ?ос с?здер жасайды.
II.Жа?а саба? бойынша істелетін ж?мыс.
?ос с?здерді? жасалу жолы ?рт?рлі. Б?л саба?тарда бір с?зді? ?айталануы, екі т?рлі с?зді? ?осарлануы ж?не к?шейткіш буын ар?ылы жасал?ан ?ос с?здермен танысады.
1-жатты?у ?айталама ?ос с?здер туралы т?сініктерін ?алыптастыру ?шін берілген. Сылдыр-сылдыр, сыбдыр-сыбдыр, к?рт-к?рт, сырт-сырт ?ос с?здеріні? бір с?зді? екі рет ?айталануы ар?ылы жасалып т?р?анын айту. Саба?ты? та?ырыбы аны?талады.К?шіріп жазып,астын сызу.
Б?л жатты?уды орында?аннан кейін о?ушылар ?айталама ?ос с?зді? не екенін ?орытындылап айтып бере алады. О?ушылар бір с?зді? ?айталануы ар?ылы жасал?ан ?ос с?здерге к?птеген мысалдар келтіреді. ?айталама ?ос с?здерді? ма?ынасы жеке т?р?ан кездегі ма?ынасымен салыстырылады.
2-жатты?уда о?ушылар с?з тіркесі мен сол с?зді? екі рет ?айталануы ар?ылы жасал?ан ?ос с?зді? ма?ынасын салыстырады. Сол ар?ылы ?ос с?здерді? с?йлемні? ма?ынасын байытуда?ы р?ліне к?здерін жеткізеді.Екі о?ушы екі ?атарды о?ып,ма?ыналарын салыстырады.
3-жатты?уда берілген м?тін ар?ылы о?ушылар т?йені ?алай ша?ыратынын, ш?геретінін, жайылым?а шы?аратынын ?йренеді, сонымен ?атар ол с?здерді? ?айталама ?ос с?здер ар?ылы жасал?анын біледі. Жатты?уды? негізгі ма?саттарыны? бірі - ?ос с?здерді тауып, тыныс белгісін ?оя білуге ?йрету.
Просмотр содержимого документа
«?айталама ?ос с?здер »
Сабақтың тақырыбы: Қайталама қос сөздер.
Сабақтың мақсаты:
Қос сөздердің жасалу жолының түрлерімен таныстыру; бір сөздің қайталануынан жасалатын қос сөздерді ажырата білу; олардың әрқайсысының білдіретін мағыналарындағы айырмашылықты аңғара білуге үйрету.
Қос сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрастыра алу дағдыларын дамыту.
Үйден орындап келген тапсырмалары бойынша талдау, тексеру жұмыстары жүргізіледі. Қос сөздер туралы алған білімдері тексеріледі.
- Қос сөздердің біріккен сөздер, сөз тіркесінен қандай айырмашылығы бар?
- Қос сөздердің тілімізді байытуда қандай маңызы бар? Оқушыларға қос сөздерге байланысты әртүрлі тапсырмалар беріледі.
Қос сөздерді жай сөздерге, жай сөздерді қос сөздерге айналдырады, қос сөздердің мағынасын анықтайды, жеке сөздерден қос сөздер жасайды.
II.Жаңа сабақ бойынша істелетін жұмыс.
Қос сөздердің жасалу жолы әртүрлі. Бұл сабақтарда бір сөздің қайталануы, екі түрлі сөздің қосарлануы және күшейткіш буын арқылы жасалған қос сөздермен танысады.
1-жаттығу қайталама қос сөздер туралы түсініктерін қалыптастыру үшін берілген. Сылдыр-сылдыр, сыбдыр-сыбдыр, күрт-күрт, сырт-сырт қос сөздерінің бір сөздің екі рет қайталануы арқылы жасалып тұрғанын айту. Сабақтың тақырыбы анықталады.Көшіріп жазып,астын сызу.
Бұл жаттығуды орындағаннан кейін оқушылар қайталама қос сөздің не екенін қорытындылап айтып бере алады. Оқушылар бір сөздің қайталануы арқылы жасалған қос сөздерге көптеген мысалдар келтіреді. Қайталама қос сөздердің мағынасы жеке тұрған кездегі мағынасымен салыстырылады.
2-жаттығуда оқушылар сөз тіркесі мен сол сөздің екі рет қайталануы арқылы жасалған қос сөздің мағынасын салыстырады. Сол арқылы қос сөздердің сөйлемнің мағынасын байытудағы рөліне көздерін жеткізеді.Екі оқушы екі қатарды оқып,мағыналарын салыстырады.
3-жаттығуда берілген мәтін арқылы оқушылар түйені қалай шақыратынын, шөгеретінін, жайылымға шығаратынын үйренеді, сонымен қатар ол сөздердің қайталама қос сөздер арқылы жасалғанын біледі. Жаттығудың негізгі мақсаттарының бірі - қос сөздерді тауып, тыныс белгісін қоя білуге үйрету.
Тақтаға орындату,талдату.Үй жануарларын қалай шақырады? Сөйлем құрату.
Төрт түліктің суретін іліп,әр түлікке қатысты шақыруды өз тұсына жапсыру,сөйлем құрау.
Сөздер банкісінен түйеге қатысы бар сөздерді табу.
Сөздер банкі
Боздайды
Шұбат
Лақтайды
Мөңірейді
Боталайды
Ойсылқара
кісінейді
Түйе
Сергіту сәті
Қос сөздердің сыңарын табу.
Сатыр-
Ата-
Бала-
Жора- т.б
4-жаттығу мағынасы ұқсас қос сөздерді таба білуге үйретуді көздейді. Жаттығудағы мағынасы ұқсас қос сөздер: алуан-алуан, түрлі-түрлі; кір-кір, лас-лас; ала-ала, жолақ-жолақ; оқтын-оқтын, жиі-жиі; тоз-тоз, өрім-өрім.
Сәйкестендіру кестесі арқылы орындату.Үлестірме карточка ретінде таратылады.Өзіндік жұмыс.Тақтаға дұрыстығын тексереді.
5-жаттығуды оқушылардың жаңа сабақты қалай меңгергендерін тексеру мақсатында ұсынуға болады.Өлеңді оқытып,қалай жасалғанын айту.
Өлеңді көшіріп жазып,қос сөздердің астын сызу.
Шығармашылық тапсырма
Қыс көрінісінің суреті бойынша 1 қатар қыс сөзіне топтама жазады,2 қатар өлең құрастырады,3 қатар қыс мезгіліне әңгіме құрастырады.Оқушыларға оқыту,талдау.
Қорытынды
Шыршаны безендіру.Шырша ойыншықтарындағы сұрақтарға жауап береді,шыршаға іледі.
Қос сөздер дегеніміз не?Қайталама қос сөздер қалай жасалады?Сыңарын тап: шөк- сарт- тасыр- . Қос сөздер қалай жазылады?
