Окружающий мир "Опасные места"

Задачи: Закрепить знания о видах дорожных знаков; дать понятие слову «опасность»; познакомить с различными опасностями, поджидающими в квартире, доме и близких к дому местах; развивать умение предвидеть опасность; вывести правила безопасного поведения в квартире, доме и близких к дому местах; развивать умение работать с текстом, делать тезисный план.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Окружающий мир "Опасные места"»

Конспект урока по окружающему миру

Класс: 3

Тема: Опасные места

Задачи:

Закрепить знания о видах дорожных знаков; дать понятие слову «опасность»; познакомить с различными опасностями, поджидающими в квартире, доме и близких к дому местах; развивать умение предвидеть опасность; вывести правила безопасного поведения в квартире, доме и близких к дому местах; развивать умение работать с текстом, делать тезисный план.
Развивать устную доказательную речь; аккуратность; коммуникативную компетенцию; информационную компетентность; долговременную память; творческое мышление; артистизм; навыки оценивания; инстинкт самосохранения.
Воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение друг к другу, дисциплинированность, ответственность за свою жизнь.

Тип урока: изучение нового материала

Форма: классно-урочная

Система обучения: Школа России

Оборудование:

Учебник: А.А. Плешаков, « Мир вокруг нас»: М., «Просвещение», 2008.
Электронная презентация к уроку.
Раздаточный материал для работы в паре, группе.

УУД:

регулятивные УУД – учить действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;

познавательные УУД – содействовать развитию умения создавать модели
по заданиям учителя;

коммуникативные УУД – учить строить сообщение в соответствии с учебной задачей.

Этапы урока	Содержание	Методические указания
Орг. момент	-Поделись хорошим настроением, Ничего не требуя взамен. Пожелай удачи и везения, И немного ветра перемен. Доброе утро ребята! И я вам хочу пожелать хорошего настроения. Сидим правильно, не сутулимся.	Учитель настраивает учащихся на активную мыслительную деятельность на уроке. Контролирует осанку учеников, правильность ответов и дисциплину в классе в течение всего урока.
Актуализация знаний	(слайд №2) - Все водителю расскажет, Скорость верную укажет. У дороги, как маяк, Добрый друг - … (Дорожный знак) - Дайте название группе изображённых предметов. ( Дорожные знаки). Перечислите группы дорожных знаков. (Запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные, знаки сервиса) - Знак повесили с рассветом, Чтобы каждый знал об этом: Здесь ремонт идёт дороги - Берегите свои ноги! (Дорожные работы) - Из Африки в город попала зверюга. Совсем ошалела зверюга с испугу. Лежит, как уснула, буди, не буди, Хоть езди по ней, хоть ногами ходи. (Зебра)	Фронтальный опрос: на каждый вопрос спрашивать несколько учеников, если ученик ответил неверно, спрашивать другого, задавать наводящие вопросы, перефрозировать. Ответы детей полные.
Самоопределение к деятельности	-Ребята, а вы знаете, что такое опасность? В словаре этому слову подобрано такое определение: опасность-наступление, или появление заметной вероятности наступления нежелательных событий. - - Зачем нам знать об опасностях, которые нас могут подстерегать? (чтобы суметь их избежать) -А где нас может подстерегать опасность? (Опасным может оказаться любое место, в котором так или иначе, неблагоприятно для нас сложилась обстановка. Опасным местом может стать как незнакомая темная улица, так и собственная квартира.) -Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока? (слайд№2) (Опасные места) - -Какую задачу мы можем поставить перед собой?	Учитель следит за дисциплиной в классе. Контролирует ответы учащихся
Изучение нового	Где нас могут подстерегать опасные места? Итак, ребята, первое место, где нас может подстерегать опасность это дом. А как вы думаете, почему? Как вы думаете, какие места в доме самые опасные? ( балкон, лифт, подоконник) (слайд№5) А почему балкон и подоконник являются опасными местами? Давайте проверим наши ответы. Откройте учебник на странице 18ой и прочитайте статью. Работа в группах. Итак ребята сейчас мы с вами будем работать в группах. Вам нужно заполнить таблицу. Какая группа быстрее справится с заданием, та и победит. Следующее опасное место-это лес. Как вы думаете, почему? (слайд№6)	На доске учитель совместно с детьми заполняет кластер. Возможно, останутся свободные графы, которые дети будут заполнять в течении урока
Рефлексия	Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов
Итог	Что нового вы узнали?
Д.з	Нарисовать рисунок «Опасное место»

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Окружающий мир "Опасные места"

Автор: Довбыш Дарья Андреевна

Дата: 24.02.2015

Номер свидетельства: 178210

Похожие файлы

Конспект урока по окружающему миру "Опасные места" (3 класс)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект урока по окружающему миру "Опасные места" (3 класс)"
    ["seo_title"] => string(61) "konspekt_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_opasnye_mesta_3_klass"
    ["file_id"] => string(6) "573761"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1613813673"
  }
}

Урок по окружающему миру "Опасные места" 3 класс.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Урок по окружающему миру "Опасные места" 3 класс."
    ["seo_title"] => string(54) "urok-po-okruzhaiushchiemu-miru-opasnyie-miesta-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "300023"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456656268"
  }
}

Презентация к уроку окружающего мира "Опасные места"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Презентация к уроку окружающего мира "Опасные места""
    ["seo_title"] => string(63) "priezientatsiia-k-uroku-okruzhaiushchiegho-mira-opasnyie-miesta"
    ["file_id"] => string(6) "287374"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1454483521"
  }
}

Рабочая программа по окружающему миру 1 класс Школа России

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Рабочая программа по окружающему миру 1 класс Школа России"
    ["seo_title"] => string(68) "rabochaia_proghramma_po_okruzhaiushchiemu_miru_1_klass_shkola_rossii"
    ["file_id"] => string(6) "342749"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1473275774"
  }
}

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса. УМК "Школа России"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса. УМК "Школа России" "
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia-proghramma-po-okruzhaiushchiemu-miru-dlia-4-klassa-umk-shkola-rossii-1"
    ["file_id"] => string(6) "246139"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446300205"
  }
}

Окружающий мир "Опасные места"

Просмотр содержимого документа «Окружающий мир "Опасные места"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Окружающий мир "Опасные места"»