"Наурыз" интегрированный урок

Сыныбы: 2 Г

І ауысым

333 кабинет

Күні: 11.03.2015ж

3-сабақ

Уақыты: 09.50 – 10.35

Пәні: Әдебиеттік оқу

Музыка

Түрі: КІРІКТІРІЛГЕН АШЫҚ САБАҚ

Мұғалімдер:

Оразбекова Гулзира Алиакбаровна

Мустафина Айкен Каримовна

(ІІІ деңгей)

Сабақтың тақырыбы

22 Наурыз Авторы: Оразақын Асқар

Халық музыкасы

Мақсаты

Наурыз мерекесіндегі ерекшеліктерді топтық,жұптық тапсырмалар орындай отырып анықтау, Наурыз өлеңінің негізгі идеясын түсіну.

Міндеттері

- оқушыларға өз ойын айтуға мүмкіндік беру;

алған білімдерін өмірмен байланыстыру арқылы оқушыларға негізгі ойды ұғынуға көмектесу; - топпен жұмыс түрлерінің іздену ортасын құру.

Күтілетін нәтижелер

Алдын ала болжайды. Тапсырмалар орындайды,топта,жұпта талқылайды. Сыни ойлауға дағдыланады.Шығармашылық қабілеті дамиды.Өздері білетін наурыз нақыштары,бата түрлері, Қыдыр ата жайында мысал келтіреді.Бүгінгі сабақтан өздеріне қорытынды жасай алады.

Қолданылатын әдістер:

Топтау, «Ойашар», « 1айналым сөйлесу» стратегиясы, «Стоп кадр» ойыны, «Уақыт машинасы» , «Бөлшектеу» стратегиясының бағыттары: «Бірлесіп оқу», «Нұсқаумен оқу»

Бағалау түрі

Смайликтер арқылы топтық бағалау

Рефлексия

Көңілді ноталар

Сабақтың түрі:

Кіріктірілген жаңа сабақ

Керекті жабдықтар

Оқулық,дәптер,презентация, телефон,ноутбук, фотосуреттер, суреттер,түрлі түсті қарындаштар, «Топты бағалау» парақшасы,т.б

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Күтілетін нәтижелер

Психологиялық дайындық

0,5 минут

Оқушыларға сәттілік тілеу

Құрт – майымыз көп болсын,

Қарнымыз тоқ болсын

Тілекті қабылдай алу

Психологиялық орта құру арқылы, оқушылардың көңіл-күйі көтеріледі.

Топқа бөлу

0,5 минут

Әуен қойылып, оқушылар өзіне ұнайтын түстер бойынша топқа бөлінеді.

Топтық бағалауды түсіндіру.

.

Мереке Қуаныш

Құттықтау Сыйлық

топтарында кездесіп ,сәттілік тілеу

Ұйымшылдық, ынтымақтастық атмосферасы құрылады.

Кіріспе

(жаңа сабақ)

2 минут

Балалар берілген белгілер мен суреттер арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтап көрейік (жеке оқушымен жұмыс)

Мұғалім көмектеседі.

-22 саны не білдіреді,қандай мереке 22 күні тойланады ?

/жауабы Наурыз мейрамы/

-Жұлдыз бен күн не білдіреді?

Жауабы: Күн мен түн теңеледі

-Адамның қолы не білдіреді?

Жауабы: Адамдар бір-бірімен сәлемдесіп,жақсы тілек айтады.

-Бұл күні қандай ұлттық тағам пісіріледі?

Жауабы :Наурыз көже

-Домбыраның суреті не білдіреді?

Жауабы:Адамдар ән айтады,би билейді,күй тартады

-Қарт кісінің суреті не білдіреді?

Жауабы: Үлкен кісілер ақ батасын береді.

-Жақсы,балалар,сонымен бүгін сабақтың тақырыбы қандай?

Жауабы : Наурыз

Ойнай отырып,ойлауға үйренеді.

Тұсаукесер

(слайдшоу)

(1,5 минут)

Оқушыларды «Уақыт машинасы» саяхатына шығуға дайындау. Интеркативті тақтада ауыл мен қалада тойланатын Наурыз мерекесін тамашалау

Наурыз мерекесінің тойлануы жайында кадрлар көру, оқушылардан не көріп тұрғанын бейнелеп, сілтеулер мен сұрақтар қою арқылы әңгімеге қосылуды сұрау. Оқушылардың әсерлері мен ойлары тыңдалады.

Өмірмен байланыстыру

Негізгі бөлім

Оқулық және дәптермен жұмыс

20минут

Автор туралы мәлімет

( топтық жұмыс)

«Бірлесіп оқуға» таңдалған оқулықтан жаңа тақырып бетін ашқызу

(жеке жұмыс)

Топтық жұмыстар

Оразақын Асқар туралы мәліметті оқушылар интернет желісін қолдана отырып іздеу

Берілген өлеңді іштей оқиды.

Көсегесі көгеру-өркені өсіп,дегеніне жету

Мереке тобы: сурет бойынша мәтін құрастыру

Қуаныш тобы: Шашылған сөздерден өлең құрастыру

Құттықтау тобы:

Наурыз мерекесіне байланысты құттықтау тілек жазу

Сыйлық тобы:

плакатқа мерекелік сыйлықтар топтамасының үлгісін жасау (гүл,орамал,ағаш көшеті, т.б.).

Топтық жұмыс орындалады. Дарынды оқушы анықталады

Өлең ішінен қажетісіне назар аударады.

Топтық жұмыс орындалады

Шығармашылық,

дарындылық қабілеті дамиды

Тренинг

2 минут

«Қалпақ» Сабақта үндемей отыратын оқушыларды ортаға шығару.

«Стоп-кадр» техникасы - оқушылар топ болып немесе жұпта қатып қалған наурызға байланысты көріністі бейнелейді. Бұл жерде ешқандай сөз айтылмайды.

Үлгерімі төмен оқушының өзіне деген сенімділігі пайда болады.

Көңілді үзіліс

10 минут

Музыка оқулығындағы

70-71 бетпен жұмыс.

Халық күйі «Келіншек» ойнау

Топтық тапсырмалар:

Әнге жаттығу,

сольфеджио

«Наурыз» әнін үйрену

Оқушылар мұғалім көмегімен би қимылдарын жасайды.

Мереке : «Домбыра» пәнінің байланысын көрсету

Қуаныш: бата,тілектер тізбегін жасау

Құттықтау: Ұлттық ойындарды топтастыру

Сыйлық: Музыка сауаты

Есеп құрау

Интерактивті тақтада сөздерді оқып,хормен әндетеді.

Саусақ моторикасы дамиды

Оқушылар өз беттерімен ізденеді.

Шығармашылық,

дарындылық қабілеті дамиды.

Әннің әуенін үйренеді

Тренинг

«Фотогалереяға саяхат »

2 минут

Жаңа жыл мерекесін

2 рет тойлаймыз.Ерекшелігі қандай? (Әуен қойылады)

Оқушылар қабырғадағы суреттерден баска мерекелер арасынан «Наурыз» мерекесін «Жаңа жыл» мерекесінен ажыратып іледі.

Өз бетімен ізденеді.

Қорытынды

2 минут

« 1айналым сөйлесу» стратегиясы бойынша телефонмен сөйлесу не құттықтау СМС жіберу

Алыстағы туыстарын,достарынын телефонда номерін теріп , Наурыз мерекесімен құттықтайды.

Өзіне сыни көзқараспен қарап,алған білімін қолдануы

Үй жұмысы

0,5 минут

«Наурыз» мейрамының біз білмейтін

«Өгіз сою»,

«Тасбақаның дауылы» «Наурызша»

«Құс қанаты»

салт дәстүрлері жайында біліп келу

Күнделіктеріне жазып алады.

Әр топ өз тапсырмасын жазып алады.

Оқушылар өз беттерімен ізденеді.

Шығармашылық,

дарындылық қабілеті дамиды.

Кері байланыс парағы

0,5 минут

Сабақтан алған әсерлерін «Көңілді ноталарда» көрсету.

Қарым-қатынастарының өзгеруі,сөздік қорларының артуы, өзгеше пікірлердің айтылуы

Сабақ бойынша өзгертулер болуы мүмкін.