Сабақ: 98 Сауат ашу | Мұғалімі: | Тексерілді: |
Күні: Сынып: | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: |
Сабақтың тақырыбы | Саяхат Орманға саяхат. Ң дыбысы мен әрпі. |
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу |
Ойлау деңгейі | Білу, түсіну, қолдану |
Сабақтың мақсаттары | Барлығы: Әріпті танып, ажыратып және оны дыбыспен сәйкестендіріп біледі. |
Көбі: Оқудың түрлерін буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқуды түсінеді. |
Кейбірі: Тақырыпқа байланысты керекті сөздер қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастырады. |
Жетістік критерийлері | Ң әрпі қандай дыбыс екенін және Ң дыбысынан келетін сөздерді айтады және буынға бөледі. Тақырыпқа байланысты керекті сөздер қолдана отырып, әңгіме құрастырады. |
Тілдік мақсаттар | |
Термин сөз | Дыбыс- звук-sound Дауысты-гласный-vowel Дауыссы-согласный-consonant Әріп-буква-letter |
Құндылықтарды дарыту | құрметтеу,ұқыптылық, ашықтық. жауапкершілік. |
Пәнаралық байланыс | Дүниетану, өзін өзі тану. |
АКТ қолдану дағдылары | Аудиожазба. |
Бастапқы білім | Әріпті танып, ажыратып, және буындап оқуды біледі. |
Сабақ барысы |
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
Сабақтың басы 5 минут | ҰЖ. Ертеңгілік шеңбері Өзін өзі тану пәнімен байланысты. Аққу болып ұшамыз Көлге келiп қонамыз Көлдiң бетiн құшамыз Қайта самғап ұшамыз. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! | |
Сабақтың ортасы 10 минут 10 мин Сергіту сәті 5 мин 10 мин 5 мин | Бағалау критерий. Оқудың түрлерін буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқиды. №1 Оқылым. Дүниетану пәнімен байланысты. Орманда. Дискриптор: Оқудың түрлерін буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқыды. №2 Ойлан,тап. Қайсысында ң бар? Суретпен жұмыс. Бағалау критерий : Ң дыбысынан келетін сөздерді айтады және буынға бөледі. Дискриптор: Ң дыбысынан келетін сөздерді айтады және буынға бөлді. Әппақ болып таң атты, Түтiн тiке шығады. Қарлығаштар қанатын Самғап биiк ұшады. Топ-топ, топ басайық, Жалаудан күн жасайық. Жаса, жаса алтын күн Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады) Топтық жұмыс Бағалау критерий : Ң дыбысынан келетін сөздерді қатесіз жазады. Суреттің аттарын тауып , қатесіз жазу 1-топ-Қоңырау, жаңғақ, 2-топ- ұшақ, қайың, 3-топ арыстан,алма, Дискриптор: Ң дыбысынан келетін сөздерді қатесіз жазды. Тіл ширату сәті: Жаңылтпаш айту Шұңғыл шұңқыр, Шұңқыл шұңғыл. | Түрлі тапсырмалар |
Сабақтың соңы 2 минут | Рефлексия Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Смайликтер |
Қосымша ақпарат | | |
Саралау - тапсырма | | |
Рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? | | |
Қорытынды бағамдау |
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1. 2. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? |