Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а Мм дыбысы мен ?рпін таныстыру.Мм дыбы
сыны? с?здегі орнын айыра білу. Мм дыбысы дауыссыз
дыбыс екен т?сіндіру
Дамытушылы?: О?ушыларды? с?здік ?орын молайту, есте са?тау
да?дыларын дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды ??ыптылы??а, жылдамды??а, тазалы??а
ж?не т?ртіпті болу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Аралас.
Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді ме?герту.
Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, т?сіндіру, баяндау, ойын, к?некілік, жазу, о?у.
Саба?ты? к?рнекілігі: Проектор, текше, ?лестірмелі ?има-?а?аздар.
Болжамдап отыр?ан н?тиже:О?ушыларды Мм дыбысы дауыссыз дыбыс
екенін біледі,с?з ойлап, с?зден с?йлем ??рай
алады.
Саба?ты? жоспары:
І ?йымдастыру кезе?і:
- О?ушылармен с?лемдесу.
- О?ушыларды т?гелдеу
- О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
- Психолигиялы? дайынды?.
ІІ ?й тапсырмасын с?рау:
- Тізбектей отырып о?ыту.
- С?ра?-жауап.
- ?й тапсырмасын ?орытындылау.
ІІІ Жа?а саба?ты т?сіндіру.
1. Кіріспе ??гіме.
2. О?улы?пен ж?мыс.
3. Текшемен ж?мыс
4. Сергіту с?ті.
5. Д?птермен ж?мыс.
6. Та?тамен ж?мыс.
ІV Жа?а саба?ты бекіту:
1. ?лестірмелі ?а?азбен ж?мыс.
2. «Ішіне- сыртына» стратегиясы.
V Саба?ты ?орытындылау ж?не о?ушыларды мада?тау.
1. « Б.?.?» стратегиясы.
2. С?ра?-жауап.
3. О?ушыларды мада?тау.
VI ?йге тапсырма беру:
1 58 бет о?у.
2 Т?сіндіру.
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і:
1.О?ушылармен с?лемдесу.
- С?леметсі?дер ме, балалар.
- К??іл-к?йлері? ?андай?
2. О?ушыларды т?гелдеу.
- Балалар б?гін саба?ты кім жо??
3. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
?иынды?тан ?ашпайы?,
Сосын асып-саспайы?.
Зейін ?ойып кітап?а,
Саба?ымызды бастайы?!
- Психологиялы? дайынды?:
?уанамын мен де,
?уанасы? сен де.
?уанайы?, достарым,
Арайлап ат?ан к?нге!
ІІ ?й тапсырмасын тексеру:
1 Тізбектей отырып о?ыту.
О?ушыларды кезек-кезек диалогты о?ыту.
2 С?ра?-жауап ж?мысы.
- Д дыбысы ?андай дыбыс?
- Дауыссыз дыбыстар ?андай т?спен белгіленеді?
- Д дыбысына келетін с?здер тауып, буын?а б?ліп, с?йлем ??райы?шы!
3. ?й тапсырмасын бекіту:
А О
У
Т Р Н Л П
Д Й Ш ? ? У
ІІІ Жа?а саба? т?сіндіру.
1 М??алімні? кіріспе с?зі
- Балала,р б?гін бізге си?ырлы ?ліппе жа?а ?ріпін алып келді.
(Экраннан Мм дыбысына байлынысты с?здер шы?ады)
- Си?ырлы ?ліппеміз ?андай дыбыс алып келді?
- Мм дыбысы дауыссыз дыбыс
- Ол с?з басында, с?з ортасында, с?з со?ында кездеседі.
- Мм дыбысы баспа ж?не жазба т?рінде кездеседі.
- Бізді? ?зімізді? с?йікті ?ліппемізде Мм дыбысына келетін ?андай с?здер бар екенін танысайы?шы.
(О?улы?та?ы с?здерді т?сіндіріп кету.)
ма та мал ма ?ал та ма? ой ма?
ма? та мол ?а лам ?ай ма? ?ар ма?
2 О?улы?пен ж?мыс:
а) Балаларды хормен о?ыту.
?) Тізбектеп о?ыту.
3 Текшемен ж?мыс:
-Балалар, та?тада жазыл?ан с?здерді текшемен жазады.
Мата, мал, ма?та, тама?, ?айма?, ойма?.
4 Сергіту с?ті:
Керіледі мысы?,
Бізге к?зін ?ысып.
Ж?гіреді жылдам,
??рінсе о?ан тыш?ан.
- Д?птермен ж?мыс.
а) Балалар?а Мм дыбысы ?ш элементтен т?ратанын айту
?) Мм дыбысын ауда жазып к?рсету
б) К?ркем жазу діптерлеріне Мм ?рпін жазу
- Та?тамен ж?мыс
Бір екі бала та?та?а ша?ып с?здер жазады
Ма?та мата ?айма?
IV Жа?а саба?ты бекіту
1 Баларды? де?гейні ?арай ?лестірмелі ?има-?а?аздармен ж?мыс
а) Дарынды балаларды? ж?мысы:
Адас?ан буындарды табады
?ам лам шам
?) ?лгерімі т?мен балалармен ж?мыс:
М дыбысына байланысты с?здерді ажырату.
2 «Ішіне-сыртына» стратегиясы
- «Ішіне-сыртына» стратегиясы ар?ылы «Алма жинау» ойынын ойнаймыз
Ішіне
Сыртына
Мата, мал, мол, ма?та, алма, ?айма?.
Доп, шана, ауа, ат, шар, тау,
V Саба?ты ?орытындылау ж?не о?ушыларды мада?тау.
- Ст « Б.?.?» .
- С?ра?-жауап
- ?андай дыбыспен танысты??
- Мм дыбысы ?андай дыбыс?
- Мм дыбысына келетін с?здер айты?даршы?
- Мм дыбысы с?зді? ?ай жерінде кездеседі?
3 О?ушыларды мада?тау.
VI. ?йге тапсырма беру:
- 58 бет жазу, о?у.
- Т?сіндіру
