Мин, син зат алмашлыклары

Тема: Мин,син зат алмашлыклары.

Тип: ГКФ

Максат:

Белем бирү максаты:

-мин, син зат алмашлыкларының юнәлеш килеше формасын куллана белүне камилләштерү;

-миңа дәфтәр кирәк; сиңа дәфтәр кирәкме; миңа дәфтәр бир әле (бирегез әле) төзелмәләрен сөйләмдә куллану күнекмәләрен формалаштыру.

Үстерү максаты:

-уку максатын (сөйләм бурычын) аңлап, аңа тәңгәл килерлек мәгълүматны сайлый белергә өйрәтү;

-чагыштырып, нәтиҗә ясый белү күнекмәләрен үстерү;

-рәсем эчтәлеген анализлый белергә өйрәтү;

-тыңлаганның эчтәлегенә бәя бирергә өйрәтү.

Тәрбия максаты:

-дусларыңа итәгатьле эндәшә белү күнекмәләрен үстерү;

-яхшы укырга теләк тудыру.

Җиһазлау: дәреслек, 6-8 нче битләр; 2 нче сыйныф татар теле дәреслегенә методик ярдәмлек, 15-17 нче битләр; ишетеп аңлау күнегүләре, 1-4 нче дәресләр. Мультимедиа Күңелле татар теле: 2 нче сыйныф: тема: «Без мәктәпкә барабыз»: 1-5 нче биремнәр.

Дәрес барышы.

I.Оештыру өлеше.

1. Исәнләшү. Укучыларның дәрескә әзерлекләрен тикшерү.

- Исәнмесез, балалар! Хәерле көн!

- Балалар, сез дәрескә әзерме? Дәресне башлыйбыз.

2. Уңай психологик халәт тудыру.

II. Актуальләштерү.

Узган дәрестә өйрәнелгән төзелмәләр, дидактик уеннар һәм ситуатив күнегүләр аша уку-язу әсбапларын атау, алар белән җөмләләр төзү күнекмәләре камилләштерелә..

III.Төп өлеш.

1. Дәреслек, 6 нчы бит, 2 нче күнегү.

2. Дәреслек, 6 нчы бит, 3 нче күнегү.

3. Дәреслек, 6 нчы бит, 4 нче күнегү.

4. Дәреслек, 6 нчы бит, 6 нчы күнегү.

5. Мультимедиа белән эш:

1. Как скажешь, если тебе нужны эти предметы?

2. Попроси их себе (бу биремне өстәргә була).

1. «Сиңа дәфтәр кирәкме?» төзелмәсе өстендә эш.

Алдагы төзелмә берникадәр ныгытылгач, «Сиңа дәфтәр кирәкме?» төзелмәсе һәм аңа уңай җавап формасы белән үрнәге бирелә:

• Сиңа дәфтәр кирәкме?

• Әйе, миңа дәфтәр кирәк.

IV. Физкультминут.

V.Ныгыту.

1.Мультимедиа белән эш:

1) Спроси у друга, нужны ли ему эти предметы.

2.Укытучы аңлатуы. Дәрестә сорауга кирәкми сүзен кулланып җавап бирү формасы кертелә.

• Ребята, если мне нужно, я говорю кирәк, а если не нужно - кирәкми.

• Сиңа дәфтәр кирәкме?

• Юк, миңа дәфтәр кирәкми.

3.Дәреслек, 7 нче бит, 2 нче күнегү. Диалоглар өстендә эш оештырыла:

• диалоглар интонация белән укыла;

• диалоглар парларда сөйләшенелә;

• «Иң яхшы диалог сөйләүчеләр » конкурсы оештырыла;

• диалогларның репликалары ситуатив күнегүләргә салына;

• охшаш диалоглар төзелә, үзара сөйләшү оештырыла.

4.Дәреслек, 7 нче бит, 3 нче күнегү.

5.Дәреслек, 6 нчы бит, 6 нчы күнегү.

6.Мультимедиа белән эш:

1) Как скажешь, если тебе не нужны эти предметы?

7.«Укучы-укучы» сөйләшүе.

• Миңа дәфтәр бир әле.

• Мә.

• Рәхмәт.

• Сиңа китап кирәкме?

• Әйе, кирәк. (Юк, кирәкми.)

VI. Ситуатив күнегүләр.

Шүрәледән китап сорагыз. (Попросите себе у Шурале, нужны ли ему книга, ручка, тетрадь и т.д.)

• Миңа китап бир әле.

• Миңа каләм бир әле. һ.б.

1.Парларда сөйләшү. Диалоглар өстендә эш эзлеклелеге үткән дәресләрдәгечә оештырыла.

а)- Миңа дәфтәр кирәк.

• Мә дәфтәр.

• Рәхмәт.

ә) - Сиңа дәфтәр кирәкме?

• Әйе, кирәк.

• Мә дәфтәр.

• Рәхмәт.

б)- Сиңа дәфтәр кирәкме?

• Юк, миңа дәфтәр түгел, китап кирәк.

в)- Сумкада дәфтәр бармы?

-Әйе, сумкада дәфтәр бар. (Сумкада дәфтәр юк)

2. «Кибеттә» уены. Кибеттә сатучы белән уку-язу кирәк- яраклары сатып алу оештырыла.

VII. Йомгаклау.

Ребята, о чём мы сегодня научились говорить по-татарски, каким выражениям научились?

Научились:

-говорить о том, какие учебные принадлежности нам нужны;

-просить себе учебные принадлежности;

-спрашивать о том, есть ли учебные принадлежности.

VIII. Өй эше. 4 нче күнегү, 6нчы бит.